EXKLUZÍVNE. Ako ZVÝŠIŤ NEZÁVISLÉ DIEŤA. Rozhovor s „LENIVOU“ matkou Annou Bîkovou

Horúce novinky

15:58 - Táto funkcia zarába všetky peniaze! Vysnívané šťastie rumunských politikov: domy, šperky, nespočetné množstvo účtov

15:49 - Počasie prichádza s nepredvídanými zmenami. Najnovšie informácie od NMA

15:42 - Moldavská republika. Rusko, nadšené: Dúfame, že budeme spolupracovať s Maiou Sandu

15:35 - Maďarsko a Poľsko chcú zablokovať rozpočet EÚ

15:26 - Nebezpečenstvo v tieni číhajúcom v každom dome. Tieto chemikálie môžu byť smrteľné

15:19 - Hlasovacie lístky pre voľby 6. decembra sa menia. Máte slovo

15:12 - Prvý rumunský sudca, obeť pandémie! Fórum sudcov žiada urgentné kroky

15:03 - Tajomstvo Alexa Bodiho. Skrýval to celý život. Je milionár a jeho sestra sa k tomu dostala

14:54 - Ako si vyberať dámske topánky v zimnej sezóne?

14:45 - Hrdinský lekár z Piatra Neamț je v stabilizovanom stave. Prognóza belgických špecialistov

14:36 - Trumpova pomsta. Prezidentove zákulisné manévre vystrašili demokratov a republikánov

Jedna vec je však istá: jej skúsenosti a rady zdieľané priateľsky a s humorom vo všetkých knihách, ktoré napísala, môžu byť čarovným receptom na harmonické vzdelávanie, ktoré obom deťom zabezpečí lepší život., ako aj rodičia. V roku 2016 publikovala Editura Paralela 45 Nezávislé dieťa alebo Ako byť „lenivou“ matkou a v roku 2017 Formačné cvičenia „Lenivej“ matky a Dva vývojové notebooky Farebné škvrny, po dobu 3 - 5 rokov a 5 8 rokov.

Najnovšie publikácie však predstaví samotná autorka 25. novembra 2017 na knižnom veľtrhu Gaudeamus.

Máte veľmi peknú a citlivú kapitolu Cvičenie s názvom Cat Therapy. Čo však robí matka, ak má jej dieťa korytnačku?

Korytnačky, papagáje alebo ryby, to nevadí. Pozorovanie správania zvierat, starostlivosť o ne sú príležitosťou na rozvoj morálnych vlastností.

Veľa sa hovorí o „rodičoch vrtuľníkov“. Dieťa sa vozí do školy, na angličtinu, hodiny hudby a tanca atď. Takýto životný štýl je pre dieťa zdravý a užitočný?

To záleží od dieťaťa. Ak sú pre dieťa tieto činnosti potešením, zvládne úlohy, nebude sa cítiť vyčerpané, bude sa môcť súčasne hrať a komunikovať s tými, ktoré sú v jeho veku; potom v jeho živote môže existovať súčasne angličtina, hudba a tanec. Je dôležité mať dostatok voľného času. Niektorí rodičia sa domnievajú, že voľný čas, okrem hodín, je stratou času, premrhaním. Ale nie je to tak. Voľný čas je priestorom pre rozvoj fantázie, v ktorom si dieťa musí predstaviť, s čím trávi čas. Je to tiež priestor na rozvoj komunikačných schopností, ak v tomto období prebieha neformálna komunikácia s tými istými ľuďmi. Angličtina je dôležitá vec, ale rovnako dôležitá je aj schopnosť rozprávať sa v materinskom jazyku s ostatnými deťmi, mať verbálne správanie, nebáť sa získať známych a priateľov.

„Dnešné deti sú oveľa inteligentnejšie.“ Často to počujeme, niekedy od matiek, ktorých deti sa pol dňa pozerajú do tabletu alebo telefónu. Tvrdenie je správne, sú ešte inteligentnejšie?

Ja som proste iná. Vyrastám v iných podmienkach. Kráčam s dobou a ľahko ovládam nové technológie. Ale nemôžem povedať, že sú múdrejší ako ich rodičia alebo starí rodičia. Je komplikované porovnávať rôzne generácie, ktoré vyrastali v rôznych podmienkach. Každá generácia mala svoje potrebné vedomosti, určité schopnosti a zručnosti. Moje dieťa je lepšie v počítačoch ako moja babička, pretože najskôr sedelo za počítačom v predškolskom veku a ona odišla do dôchodku. Moje dieťa ale nevie, ako podojiť kravu, ako to urobila jeho babička v jeho veku, a nevie, ako to urobila, orientovať sa po slnku (pretože má mlieko zo supermarketu a GPS). Čo teda zostáva, ktorý z nich je inteligentnejší?

Čítanie je pre dieťa užitočnejším cvičením ako hry na tablete (aj keď majú formatívny charakter)?

Neviem, čo na to povedať. Vyžaduje si to štúdiu porovnávajúcu dve veľké skupiny detí. Skupina detí, ktoré veľa čítajú. Ostatné - deti, ktoré sa na tablete hrali všetky druhy vzdelávacích hier. Tu je však ťažké zvoliť „najužitočnejšie“ kritérium. Je celkom možné, že niektorí budú písať správnejšie, budú mať dobre vyvinuté obrazové myslenie a iní budú mať rýchlejšie reakcie a kombinatorické myslenie.

Mne osobne sa páči, keď môj syn číta knihy, nie keď sa hrá na tablete. Ale niekedy rád hrám aj hry.

Dnešné deti už nemajú zásuvku s hračkami, ale celú izbu. To je dobré alebo zlé?

Existujú účinky konzumnej spoločnosti. Hračiek je viac, ako je potrebné. Dieťa si ich už neváži. Už nemá čas sa k nim pripútať. A hračky tvoria vzor pre budovanie vzťahov s priateľmi. Dieťa má tendenciu dostávať hračku ako živé. Pokiaľ má obľúbeného plyšového medvedíka, ktorého nezmení s novým, dalo by sa povedať, že už sa naučil kamarátiť. Svojich priateľov nezradí. Pokiaľ ale dieťa nemá obľúbenú hračku, ale chce každý deň novú, môže nastať komplikácia pri nadväzovaní dlhých priateľstiev.

Dieťa nechce jesť zeleninu. Je v poriadku uchýliť sa k podvodu? Navrhnime povedzme klaunskú tvár z mrkvy a brokolice alebo lienky z papriky a olív.?

Ak to pozitívne ovplyvní apetít dieťaťa, môžeme tak urobiť. Nie je to žiadny podvrh, ale hra. A hra je hlavným režimom činnosti dieťaťa.

"Ľúbim ťa". Túto vetu počujeme čoraz častejšie u detí, dokonca aj v predškolskom veku. Rozumie päťročnému dieťaťu o čo ide? Je dobré to využiť?

Je to dobré, aj keď to prijíma po svojom. Je dosť možné, že sa časom jeho interpretácia zmení. Úprimne povedané, nie som si istý, či tejto vete rozumejú aj všetci dospelí.

Vidíme v supermarkete dieťa, ktoré začne kričať a vrhá sa na zem, pretože mu matka nekúpila hračku. Existuje neomylný spôsob, ako „zaobchádzať“ s týmito zručnosťami?

Ak sa toto správanie nekončí kúpou hračky, dieťa skôr alebo neskôr prekoná tento spôsob reakcie na odmietnutie.

Ak je matka „lenivá“, musí byť aj otec rovnaký?

Je žiaduce, aby mali rodičia rovnaký názor na vzdelávanie dieťaťa.

Kto sú najlepší priatelia dieťaťa: virtuálni alebo skutoční? V skutočnosti im bývalý nikdy nemôže ublížiť ...

Najprv virtuálni priatelia, potom virtuálna láska ... Potom virtuálne dieťa? Ľudstvo zomrie, ak sa prestane množiť ... Zdá sa mi, že hrozba vyhynutia je pre celé ľudstvo mimoriadne zlá vec. Nie je to tak? Skutočné vzťahy môžu skutočne priniesť sklamanie a utrpenie, ale je dôvod sa im vyhnúť? Ako sa hovorí v ruskej piesni: „Kto neplakal, nežil“ ...

Vyrobili ste si dva úžasné zošity s tréningovými cvičeniami. Omaľovánkami ale nie ste príliš nadšení. Pre predškolákov existujú škodlivé omaľovánky?

Neexistujú žiadne nebezpečné knihy. Omaľovánky sú užitočné na prípravu ruky na písanie. Keď chceme, aby sa malý naučil ovládať svoju ruku, dáme mu omaľovánku a naučíme ho, aby neprekračoval obrys. Omaľovánky rozvíjajú jemnú motoriku, ale nerozvíjajú tvorivé sklony. To si vyžaduje ďalšie zdroje.

Máte dve deti. Môžete nám uviesť príklady vecí, o ktoré by vás pripravili, keby ste neboli „lenivou“ matkou.?

Keby som nebola „lenivou“ matkou, dala by som svojej úzkostnej stránke voľnú ruku. Staršieho chlapca by som pripravil o basketbalové hry. Rád chodí na zápasy s priateľmi a robí galériu pre svoj obľúbený tím. Zápasy sa končia neskoro. S napätím na neho čakám. Ale uvedomujem si, že je to pre neho dôležité.

Malého chlapca by som počas jesenných prázdnin pripravila o cestu do Petrohradu s učiteľkou a ostatnými deťmi v triede. Zdalo sa mi, že je ešte príliš mladý na to, aby od nás nebol celý týždeň. Ale veľmi chcel ísť a bol z tejto možnosti veľmi šťastný. Bolo to pre neho dobrodružstvo: ísť s kamarátmi na dva dni a dve noci vlakom.

Existuje mnoho ďalších príkladov: ísť s otcom na pár dní na turistiku, v noci spať v stane, v lese, rúbať drevo, robiť oheň, ísť loďou, ísť štvorkolkou. Uvedomujem si, že chlapci túto skúsenosť potrebujú. Ale skutočnosť, že som si týchto vecí vedomá, ma nepokojí. Trpím: ak sa stratia, ak sa zrania, popália alebo prechladnú. Mám úzkosť a púšťam ich znova. Nebolo by správne držať ich nalepené na sukni mojej matky. Je sebecké myslieť iba na svoj pokoj.