PREDMETY matematiky na HODNOTENÍ žiakov 4. ročníka
Šachové a logické problémy, znalosť rímskych číslic a aritmetické výpočty patria medzi požiadavky v predmetoch, ktoré museli vo štvrtok vyriešiť študenti štvrtého ročníka matematického testu národného hodnotenia.
PREDMETY matematiky na HODNOTENÍ študentov 4. ročníka (Obrázok: Octav Ganea/Mediafax Photo)
Rovnako ako v teste z rumunského jazyka, ktorý sa konal v stredu, boli v triedach distribuované dva varianty predmetu, distribuované študentom striedavo, aby sa navzájom nekopírovali.
Medzi témy patrili okrem požiadaviek matematických operácií aj šachový problém, a to presun koňa z jednej polohy do druhej, ako aj logická úloha, a to usporiadanie kociek, na ktoré boli napísané čísla, podľa kritéria, ktoré nájde študentov. Vydanie z roku 2014 museli písať tiež rímskymi číslicami alebo MDXIX arabskými číslicami.
POSLEDNÁ SPRÁVA
„Je čas prejsť na 4-dňový pracovný týždeň,“ tvrdia niektorí európski politici
Ion Cristoiu: Za požiar je zodpovedný štát
HOROSKOP 16. novembra - Týmto znameniam dôverujú nesprávni ľudia. Kto riskuje, že ich sklame
Kedy sa život vráti do normálu? Odpoveď jedného z tvorcov vakcíny proti COVID-19 vyrobenej spoločnosťou BioNTech - Pfizer
Ďalšou požiadavkou bolo skontrolovať schopnosť študentov „čítať“ čas označený hodinami s jazykmi a ďalšie, ak rozpoznávajú elementárne geometrické obrazce.
Test trval jednu hodinu, počas ktorej nad študentmi dohliadal iný učiteľ ako ich učiteľ.
Na celonárodnej úrovni bolo hodnotených viac ako 193 000 študentov 4. ročníka, z toho 14 000 študentov z hlavného mesta.
Národné hodnotenie vo štvrtom ročníku, ktorý má premiéru pre rumunské vzdelávanie, sa skončí v piatok testom z materinského jazyka, na ktorom sa zúčastňujú študenti patriaci k národnostným menšinám.
V tomto roku sa budú hodnotiť aj žiaci druhého a šiesteho ročníka, taktiež po prvýkrát.
Výsledky získané pri hodnotení žiakov druhého, štvrtého a šiesteho ročníka nie sú v katalógu zahrnuté.
Známky pri hodnotení 8. ročníka sa naopak počítajú s priemerom za prijatie na strednú školu.
Ministerstvo národného školstva (MEN) v stredu informovalo, že hodnotenia pre druhý, štvrtý a šiesty ročník „orientujú rumunskú školu na správnu cestu modernizácie a zvyšovania výkonnosti“
"V stredu sa testovaním študentov 4. ročníka v rumunčine prvýkrát začalo národné hodnotenie na konci 2., 4. a 6. ročníka. Zmyslom týchto hodnotení je," jednak správna analýza vzdelávacieho systému, jednak začiatok zvyšovania výkonnosti rumunskej školy “, konštatovali aj MUŽI.
Podľa ministerstva školstva zavedenie týchto hodnotení, ktoré ustanovuje národný školský zákon, poskytuje veľmi jasný obraz týkajúci sa úrovne odbornej prípravy študentov v rôznych časoch. "Keďže sa jedná o celoštátny test, získané údaje umožňujú oveľa presnejšie diagnózy a porovnania s tými, ktoré sa robia po individuálnych hodnoteniach v učebni. Po vykonaní testov budú k dispozícii prierezové údaje, ktoré umožnia včasnú identifikáciu problémov a ich prispôsobená korekcia, aby sa na konci 8. ročníka výkony zlepšili “, bolo spomenuté aj v komuniké zaslanom MUŽOM.
Hodnotenia pre druhý, štvrtý a šiesty ročník sa riadia modelom medzinárodných testov, ktoré v skutočnosti zavádzajú systém prípravy študentov, zvyknutí na skúšku na konci gymnázia, ukazuje rovnaká inštitúcia.
Uplatňované testy majú vysoký stupeň interdisciplinarity a nezameriavajú sa na memorovanie a reprodukciu, ale na schopnosť študenta použiť a zosúladiť zhromaždené informácie.
do určitého bodu upresnili aj MUŽI.