So Zebrou na technickej škole „Costin D
So Zebrou na technickej škole „Costin D. Nenițescu“ (III)
colegiul_nenitescu.jpg
Hosťami tretej hodiny predstavenia sú Gabriela Niculae, kurzy trénerov výživových technikov na škole Fitness Scandinavia School, Otilia Mantelers, špecialista na rodičovstvo a Orlando Călina, prezident Federácie filipínskych bojových umení a pridružených disciplín v Rumunsku.
Gabriela Niculae: Scandinavia Fitness School je škola, ktorá ponúka kurzy odborníka na výživu, ale aj inštruktora fitnes, osobného trénera, pilates a jogy. Túto školu môžete tiež navštevovať hneď po ukončení strednej školy, musíte však mať bakalársky diplom. Kurzy môže absolvovať každý, kto sa chce dozvedieť viac o svojom tele a o tom, čo znamená zdravá výživa. Absolventi týchto kurzov veľmi dobre poznajú ľudskú fyziológiu a môžu si vytvárať diéty podľa osobného výberu. Môžu pracovať v materských školách, školách, nemocniciach, reštauráciách, hoteloch, na miestach, kde sa podáva jedlo, jedálne alebo môžu pracovať priamo s jednotlivcami. Táto práca vás môže uspokojiť, pretože môžete pomôcť sami sebe, svojej rodine a ostatným.
Otilia Mantelers: Rodičovstvo je disciplína, ktorá sa vymykala psychológii a zaoberá sa vzťahom medzi rodičom a dieťaťom. Robím kurzy pre rodičov, ktorých sa zúčastňujú rodičia s deťmi všetkých vekových skupín. O malých deťoch mi hovoria, že nechcú v noci spať, nechcú jesť alebo hádzať hračky do televízie. Rodičia so školskými deťmi tvrdia, že si nechcú robiť domáce úlohy. Musíme mať na pamäti, že akonáhle dieťa vstúpi do školy, vzťah rodič - dieťa sa stane veľmi napätým z dôvodu obáv rodičov, že sa nebude vedieť prispôsobiť. Rodičia s deťmi vo vašom veku chcú vedieť, ako ich môžu viac ovládať, aby nebrali drogy, nefajčili. Snažím sa napraviť vzťah a zistiť, aký je ich strach z dieťaťa.
Mám tri deti, ale vo vzťahu s nimi sú aj rôzne problémy: staršie dieťa mi vyčíta, že ho príliš ovládam, stredné dieťa mi hovorí, že trávim príliš veľa času so starším dieťaťom, a mladšie mi hovorí, že príliš málo pozornosti. Svojím spôsobom ma každý musí z niečoho obviňovať.
Rodičia, ktorí za mnou prídu, chcú mať so svojím dieťaťom lepší vzťah. Spočiatku sa ma prišli opýtať: „Ako ho vyrobím. ”, A keď ma opustia, chápem, že musia na sebe niečo zmeniť, aby sa vzťah zmenil k lepšiemu.
Toto pole sa začalo rozširovať pred desiatimi rokmi, čo viedlo k väčšiemu záujmu o vzťah s dieťaťom. Túto prácu mám už 6 rokov.
Jeden z kurzov, ktoré vediem, je o agresii detí, ktorej sa zúčastňujú hlavne rodičia s malými deťmi. Agresia je príznakom veľmi hlbokého strachu. Toto hovorím rodičom: trochu pracovať, vytvárať bezpečnejší vzťah so svojím dieťaťom, v ktorom sa cíti bezpečne a môže povedať úplne všetko.
Otázka študenta: Deti, ktoré sú slobodnejšie a o ktoré sa ich rodičia nezaujímajú, sa neskôr vyberú zlou cestou. Čo môžu pre nich rodičia urobiť, ako ich dostať späť do starých koľají?
Otilia Mantelers: Myslím si, že dieťa sa dostane nesprávnym smerom, pretože si v skutočnosti vyžaduje pozornosť rodiča. Nerobí to vedome. Dieťa ukazuje rodičovi, že je to v tej chvíli pre neho ťažké, že si už neváži vzťah s ním a pridá sa k určitým skupinám, ktoré poškodia jeho duševné a fyzické zdravie, čakajúc, až s tým rodič niečo urobí.
Otázka študenta: Existujú aj rodičia, ktorí majú svoje deti veľmi nablízku, ktorí im nedovolia vidieť svet taký, aký je, a v priebehu rokov čelia ťažkostiam života. Čo môžem urobiť?
Otilia Mantelers: Rodičia musia dať svojim deťom slobodu. Musia dôverovať, že to zvládnu, pretože veľa mladých tínedžerov mi hovorí, že mama a otec im neveria. To im nerobí dobre. Sú chvíle, keď máte pocit, že strácate vzťah s dieťaťom, že sa vydalo nesprávnou cestou a v tom okamihu môže rodič zasiahnuť o niečo ráznejšie. Musí ponúknuť spojenie, pretože ja ako rodič nemôžem dieťaťu uložiť obmedzenie, nemôžem ho len požiadať, musím mu ho dať. Ak chce, musím s ním tráviť čas - ak sa niečo hrá na počítači, idem si k nemu bez komentára sadnúť.
Bohužiaľ je veľa rodičov, ktorí tento čas nemajú. Ak sú rodičia takí a dieťa, mladý tínedžer, si uvedomuje, že potrebuje tráviť čas so svojím otcom alebo matkou, musí im ísť ponúknuť prechádzku, vychádzku, počas ktorej sa môžu chvíľu porozprávať. Týmto spôsobom upozorní rodiča, že ho potrebuje.
Gabriela Niculae: Úsilie o vzťah musí byť na oboch stranách. Musíme spolupracovať. Užívateľský manuál mi nikto nedal. Urobil som, ako som cítil, že musím vychovávať svoje deti. Všetko je personalizované. Pre dobrý vzťah musíme spolupracovať.
Otázka pre učiteľa: Z akého prostredia pochádzajú rodičia, s ktorými pracujete?
Otilia Mantelers: Zo všetkých prostredí. Mám niekoho, kto je kaderník, mám aj korporativistov.
Profesor: Tu mám na mysli rodičov, ktorí pracujú za denného svetla. Jeden má pochádzať z rodiny s rozvedenými rodičmi alebo mať doma iba jedného rodiča. Ako sa vyrovná jeden rodič, keď je druhý v zahraničí a musí pracovať na dvoch miestach?
Otilia Mantelers: V ideálnom prípade je rodič ten, kto sa stará o vzťah až neskôr. V skutočnosti rodič žiada od dieťaťa viac, ako môže dať, a potom pravdepodobne bude musieť byť dieťa šikovnejšie a vedieť, čo potrebuje. Dospievajúci rodičia sa vo všeobecnosti stretávajú s obavou, že nebudú mať úspešné deti alebo že nebudú mať deti, ktoré nastúpia na vysokú školu. Myslia si, že ak si to nemôže dovoliť, musí sa ich dieťa učiť, aby sa mohlo mať lepšie ako on. Je to veľká chyba, pretože rodičia projektujú svoj vlastný život do života dieťaťa.
Orlando Călina: Philippine Martial Arts and Associated Disciplines je nový systém, ktorý sa nachádza v juhovýchodnej Ázii. Bojové umenia sa všeobecne spájajú s ázijskou časťou sveta. Najčastejšie sú to Japonci a Číňania. Po 90. rokoch sa objavili ďalšie systémy. Na základe 30-ročnej praxe, pred 10 rokmi, som začal pristupovať k druhej strane bojového umenia, konkrétne k práci so zbraňami. Veľa pracujú s nožom, palicou a mačetou.
Športy bojového umenia sú u nás veľmi rozšírené s veľmi dobrými praktikmi a mimoriadnymi výsledkami.
K dispozícii je tiež športová časť. Zorganizoval som európsky šampionát v roku 2015, zúčastnil som sa majstrovstiev sveta v roku 2014. Teraz som sa zúčastnil majstrovstiev Európy v Londýne a mal som iba jedného športovca, ktorý získal 3 zlaté medaily.
Snažíme sa postupne vstúpiť do tohto segmentu trhu bojových umení.
Bojové umenia sa nedajú dosiahnuť bez výživy a rodičovstva. Rodičia musia pre dieťa vytvárať zamestnanie, aby sa zabránilo konfliktom a nedorozumeniam.
Otázka študenta: Zlu nepomáha výkon?
Orlando Călina: Áno, ale hovoríme o kontrolovanom zlom, pravidlách a predpisoch v právnom rámci. Hovoríme o bojových športoch. Sme ľudia a každý má svoje hranice. Namiesto toho, aby ste svoje násilie alebo násilné výbuchy externalizovali, nech ste kdekoľvek, je lepšie stráviť dve hodiny v obývacej izbe vybíjaním energie.
Všetky bojové umenia poskytujú mladým ľuďom dobrý tréning a šancu využiť časť svojej energie.
Vhodný režim bojových umení pomáha budovať silu a vytrvalosť, ktoré budú prospešné po celý život dieťaťa. Bojové umenie nie je ako šport - začnete ho hneď a skončíte v 35 rokoch. Bojové umenie je spôsob života, životná filozofia.
Tento agresívny stav je na tejto planéte čo najprirodzenejší a najbežnejší. Ale prichádzame po období komunizmu, v ktorom sme mali určité obmedzenia uložené režimom, zatiaľ čo teraz musí byť táto sloboda lepšie pochopená a kontrolovaná jednotlivcom.
Verím v sebaovládanie. Ľudia nemajú zjavné obavy, sú stresovaní každodenným životom. Problém je v tom, že máme dva jasné extrémy. Ľudia, ktorí sú v strese príliš veľa peňazí, a ľudia, ktorí sú v strese, ale ktorí peniaze nemajú. Tieto extrémy vedú ku konfliktom.
Otázka študenta: Ak máte deti, ktoré sú príliš agresívne, v telocvični, ako to urobíte?
Orlando Călina: Každé dieťa, ktoré príde do telocvične, prichádza s výchovou a správaním z domu, z prostredia, v ktorom žije. V okamihu, keď prešiel dverami a vstúpil do haly, už hovoríme o správaní, ktoré bude potrebné. Keď sa v ázijskej kultúre stretnú dvaja ľudia, pozdravia sa s úctou a poklonia sa. To isté sa stane, keď vstúpite do haly. V prvom rade pozdravte telocvičňu, miesto, kde ste, kde bude prebiehať školenie, pozdravte učiteľa a pozdravte kolegu. Všetci kolegovia sa pozdravia, mierne sa ohýbajú, na úrovni 30 - 45 stupňov a pozerajú si do očí. Pozdrav je prvou formou úcty. Všetky deti, ktoré prídu do izby, musia byť jednotný celok. Zbrane sú vyrobené z gumy a dreva. Začína sa to časťou fyzického a psychologického tréningu. Reagujem s náležitými vysvetleniami, správam sa ako každý rodič. Snažíme sa opravovať a vysvetľovať, že to, čo robí, nie je dobré, ako by to robil každý rodič, mentor alebo učiteľ.
Absolvovanie študenta: Išiel som do sály juda, kde tlačil 9-ročný chlapec a môj brat, ktorí robili všetko okrem tréningu. Pán im povedal, aby prestali, ale nič sa nestalo. Čo si myslíte o takomto správaní?
Orlando Călina: Myslím si, že recept neexistuje, čas ich rieši. Musíme byť trpezliví, rozumieť im, pretože nemôžu zostať vzájomne prepojení po celý život. Nakoniec ich rozídete, nenecháte ich spolu. Snažíme sa mierovou cestou zmierniť konfliktnú situáciu.
Z hľadiska osobného rozvoja má cvičenie bojových umení tri stránky: fyzickú, emocionálnu a duchovnú. Ak sa vám ich nepodarí dosiahnuť, je pre neho veľmi ťažké normálne sa začleniť do spoločnosti. V prvom rade si rozvíjate svoju osobnú stránku. Z mojich rúk vychádzajú zodpovednejší dospelí.