Ako napísať ciele efektívneho plánu lekcie
Ciele, tiež známe ako ciele, sú prvým krokom v silnom pláne hodiny písania. Tento článok obsahuje popis cieľov učebných plánov, ich písanie, príklady a tipy.
Tipy na písanie cieľov
Kedykoľvek je to možné, napíšte jasne definované a konkrétne ciele (ciele), ktoré sa dajú ľahko merať. Takto bude na konci vašej hodiny pomerne ľahké zistiť, či ste svoje ciele splnili alebo nestihli a o koľko.
Stanovenie cieľov
Do cieľovej oblasti v pláne vyučovacej hodiny napíšte presné a vymedzené ciele, ktoré by chceli, aby vaši študenti dosiahli po ukončení vyučovacej hodiny. Tu je príklad: Povedzme, že napíšete plán výučby o výžive. V rámci tohto plánu zariadenia je vaším cieľom lekcie pre študentov vymenovať niekoľko skupín potravín, identifikovať skupiny potravín a dozvedieť sa viac o potravinovej pyramíde. Vaším cieľom by mali byť konkrétne čísla a podľa potreby by sa mali použiť. To vám pomôže zistiť, či ste po ukončení lekcie dosiahli svoje ciele alebo nie.
Zaujíma vás čo
Ak si chcete pomôcť definovať svoje ciele lekcie, položte si nasledujúce otázky:
- Čo študenti dosiahnu počas tejto hodiny?
- Aby sme zvážili, s akou určitou hodnotou (tj. 75% presnosť) študent dosiahne určitú úlohu, aby bola hodina uspokojivá?
- Ako presne študenti ukazujú, že pochopili a spoznali ciele vašej hodiny? Deje sa to prostredníctvom pracovného listu, skupinovej práce, prezentácie, ilustrácie atď?
Ďalej sa chcete ubezpečiť, že cieľ hodiny zapadá do okresných a štátnych vzdelávacích štandardov pre ročník. Jasným a dôkladným premýšľaním nad cieľmi svojej hodiny budete mať istotu, že v triede využívate maximum času.
Príklady
Tu je niekoľko príkladov toho, ako by vyzeral cieľ v rozvrhu hodín.
- Po prečítaní knihy „Život v dažďovom pralese“, zdieľaní diskusie na hodinách a kreslení rastlín a živočíchov budú študenti schopní umiestniť šesť konkrétnych vlastností do Vennovho diagramu podobností a rozdielov medzi rastlinami a zvieratami, so 100% presnosťou.
- Keď sa učia o výžive, študenti si budú viesť stravovací denník, pripravia vyvážené jedlo, vytvoria potravinovú pyramídu (alebo tanier s jedlom, ako sa teraz nazýva), napíšu recept na zdravé občerstvenie a pomenujú všetky skupiny potravín a potraviny, ktoré s nimi súvisia.
- Cieľom tejto lekcie je zoznámiť sa s miestnou samosprávou. Cieľom je, aby zložky miestnej samosprávy identifikovali študentov a boli schopní vygenerovať štyri až šesť viet pomocou fakty a slovnej zásoby miestnej samosprávy.
- Keď sa študenti dozvedia niečo o spôsobe trávenia, na konci hodiny budú vedieť, ako fyzicky poukázať na oblasti tráviaceho traktu, a povedia konkrétne fakty o tom, ako sa jedlo, ktoré jeme, môže zmeniť na palivo, ktoré naše telo potrebuje. .
Za cieľom si zadefinujete anticipačnú vetu .