Diagnostika na klinike SPZ - Rheine

Lekárska diagnostika

  • Najskôr sa informujte o všetkých aspektoch predchádzajúcej histórie na základe dostupných dokumentov, rodičovského dotazníka a podrobnej diskusie
  • pozorovať spontánne herné správanie, pohyb a jazyk detí
  • potom urobte fyzickú a neurologickú skúšku.

vaše dieťa

Výsledkom je hodnotenie, ktoré musí byť doplnené akýmkoľvek zariadením alebo laboratórnymi testami.

Deti, s ktorými sa vyšetrujú choroby?

  • Vývinové poruchy (duševné, motorické, jazykové)
  • Čiastočné narušenie výkonu (čítanie, pravopis, aritmetické poruchy)
  • Poruchy pozornosti a aktivity
  • Poruchy správania
  • Emočné poruchy
  • Detská mozgová obrna (spastické poruchy pohybu)
  • Epilepsie
  • Spina bifida a hydrocefalus (vodná hlava)
  • Svalové a neurodegeneratívne choroby
  • Poruchy zmyslových orgánov

Diagnostické a terapeutické metódy

  • fyzikálne vyšetrenie
  • vývojové neurologické vyšetrenie
  • Dodávka pomoci v hodinu ortopedickej konzultácie
  • Ovládanie zdrojov
  • prípadne laboratórne vyšetrenie
  • Úprava a podpora liekovej terapie pri ADHD

Terapeutická diagnostika

V SPZ radíme rodičom, ktorí sa obávajú vývoja svojho dieťaťa. Zameriavame sa na batoľatá, deti v materskej škole a predškolákov. Najmä deti často potrebujú špeciálne vzdelávacie a terapeutické ponuky,

  • ktorí vyrastajú v zložitých podmienkach
  • sú mentálne, sociálne, mentálne a/alebo fyzicky narušené vývojovými zvláštnosťami.

Cieľom a úlohou je čo najskôr rozpoznať blížiace sa zdravotné postihnutie alebo vývojové poruchy, do veľkej miery sa im vyhnúť, kompenzovať alebo zmierniť ich následky. Naše liečebné a podporné prístupy majú nasledujúce ciele:

  • Podpora rozvoja osobnosti,
  • Podpora nezávislosti
  • Účasť na spoločenskom živote

Metódy vyšetrenia a liečby/poradenstva

Naše vyšetrovanie má tieto komponenty:

  • Dotazník a pohovor (anamnéza)
  • štandardizované testovacie postupy, ktoré zachytávajú silné aj slabé stránky vášho dieťaťa
  • Dotazník na posúdenie jeho správania
  • Nápravné zistenia prostredníctvom pozorovania hier a správania
  • Testy osobnosti a rozvoja (projektívne postupy)

Potom odporúčame individuálne opatrenia pre vaše dieťa. Holistický pohľad je podstatnou súčasťou našej liečebnej pedagogickej práce. Preto ich začleňujeme do našich rád

  • rodina dieťaťa
  • sociálne prostredie
  • doterajší priebeh vývoja
  • zdrojov dieťaťa a jeho rodiny

Psychologická diagnostika

Jedným z cieľov psychologickej diagnostiky a poradenstva na SPZ je objasnenie úrovne vývoja vášho dieťaťa vo vzťahu k

  • inteligencia
  • pozornosť
  • Výkon pamäte
  • Školské zručnosti (napr. Aritmetická porucha (dyskalkúlia), slabosť v čítaní a pravopise (LRS))
  • visuomotorika (interakcia videnia a pohybu)/grafomotorika (schopnosť písania)

Skúmame aj emocionálny stav a sociálne správanie, napr. B. vo vzťahu k:

  • obavy
  • Bolesť hlavy a žalúdka, poruchy spánku
  • Potom klasifikujeme vzorce správania na základe životnej situácie vášho dieťaťa.

Metódy vyšetrovania

Vopred s vami prediskutujeme, ktoré testy použijeme. Možno považovať za z. B.

  • štandardizované testovacie postupy, ktoré zachytávajú slabiny aj silné stránky dieťaťa
  • Dotazníky
  • Monitorovanie hier a správania
  • Rodinná diagnostika
  • diagnostika interakcie na základe videa (vyšetrovanie správania k iným ľuďom)
  • osobné rozhovory v individuálnom a rodinnom prostredí

Pri konzultácii s vami sa berú do úvahy napríklad predbežné zistenia, hodnotenia pedagógov, učiteľov, lekárov alebo terapeutov. Samozrejme, máme povinnosť mlčanlivosti. H. Outsideri sa dozvedia iba to, čo dovolíte ďalej.

Fyzioterapeutická diagnostika

Fyzioterapia v SPZ sa zaoberá hodnotením, prevenciou a liečbou oneskorení motorického vývoja a pohybových porúch u kojencov, detí a dospievajúcich. Patria sem i.a.

  • neurokineziologické vyšetrenie podľa Vojtu
  • Prechtl's Assassments of General Movements
  • implementáciu štandardizovaných postupov testovania motorov

Cieľom fyzioterapie je podpora dieťaťa pri dosahovaní čo najväčšej samostatnosti a pri dosiahnutí čo najfyziologickejšieho vývinu.

V popredí sú tieto vývojové problémy:

  • svalové alebo neuromuskulárne poruchy
  • Príliš slabé svalové napätie (hypotónia) s vrodenou alebo získanou poruchou pohybu
  • Nedonosenosť
  • Poruchy posturálneho a muskuloskeletálneho systému ako napr B. Choroby
    a funkčné obmedzenia chrbtice (napr. skolióza), ortopedické
    Ochorenia končatín (napr. Osová odchýlka, nesprávne držanie chodidla
    alebo vychýlenie, vychýlenie alebo dislokácia bedrového kĺbu (dysplázia/dislokácia bedrového kĺbu)
  • senzomotorické vývojové oneskorenie
  • Poruchy pohybu v dôsledku poškodenia centrálnej
    Dysfunkcia nervového systému/mozgu (napr. Detská mozgová obrna)
  • Poruchy centrálnej koordinácie v dojčenskom veku
  • Periférne ochrnutie rúk a nôh
  • Problémy s dýchaním, prehĺtaním a žuvaním

Logopedická diagnostika

Oddelenie logopédie v areáli SPZ Rheine sa stará o deti od útleho veku do dospievania, ktoré majú poruchy prehĺtania, reči, reči alebo hlasu.

Logopédi interdisciplinárne spolupracujú s ostatnými profesijnými skupinami SPZ. Logopédia tu zahŕňa predovšetkým vstupné a následné vyšetrenia, ako aj úvodnú konzultáciu.

Logopédia sa v areáli SPZ Rheine zameriava na posúdenie, či je logopédia pre vaše dieťa užitočná. Takže sa k deťom nesprávame sami; toto robia rezidentní logopédi.

Rodičia, pedagógovia alebo učitelia si často vopred všimli poruchy jazyka, hovorenia, sluchu alebo prehĺtania. V logopedickej diagnostike je teraz potrebné posúdiť, či sú tieto abnormality v normálnom rozmedzí alebo či si vyžadujú liečbu, aby bolo vaše dieťa dobre podporené. Skúmame

  • jazyk a hovorené motorické schopnosti
  • spracovanie sluchu
  • prípadne funkcie dýchania, hlasu a prehĺtania

Ak je viditeľné spracovanie sluchu vášho dieťaťa, zvyčajne sa odošle k detskému audiológovi na podrobnejšie vyšetrenie.

Výsledky tejto diagnózy spolu so zisteniami z iných odborných skupín tvoria základ pre ďalšie kroky.

Ošetrovacie polia

Logopédia môže pomôcť pri nasledujúcich poruchách v detstve:

  • (Neurogénne) poruchy prehĺtania u dojčiat a detí
  • Sanie a pitie slabosti u novorodencov
  • Ochrnutie lícneho nervu, mäkkého podnebia a jazyka (paréza tváre, velum a hypoglosálna paréza)
  • Poruchy hlasu
  • Poruchy reči (poruchy načítania slov, ukladania slov atď.)
  • Poruchy reči (napr. Poruchy artikulácie, rečové rytmy atď.)
  • Rečová apraxia (porucha plánovania rečových pohybov)
  • iné poruchy komunikácie (napr. strata sluchu, mentálne postihnutie atď.)


Ciele logopedickej liečby

Ciele logopédie sú údržba, zlepšovanie a rekonštrukcia

  • skutočná funkcia prehĺtania na zaistenie bezpečnej stravy
  • verbálne alebo neverbálne komunikačné schopnosti (jazyk)
  • zrozumiteľnosť a jasnosť reči
  • silný, jasný a stabilný hlas

Diagnostika autizmu

Pre poruchu autistického spektra je charakteristická

  • kvalitatívne abnormality v komunikácii a interakcii s inými ľuďmi
  • stereotypné správanie

Existuje široké spektrum správania. Ak existuje podozrenie na takúto poruchu, je potrebné vykonať komplexné vyšetrenie:

  • Úvodné stretnutie
  • štandardizovaná diagnostika inteligencie
  • Revízia jazykového vývoja
  • lekárske vyšetrenie
  • podrobný rozhovor s najbližšími referenčnými osobami (ADI-R; autistický diagnostický rozhovor - revidované)
  • štandardizované pozorovanie hry a správania dieťaťa (ADOS 2 - plán diagnostiky autizmu)
  • štandardizované špecifické dotazníky s cieľom získať informácie z iných oblastí života dieťaťa (škôlka, škola).

Rheine Clinic - Frankenburgstrasse 31 - 48431 Rheine
Tel.: 05971 42-0 - Fax: 05971 42-2009 - E-mail: info (zavinac) mathias-spital.de