Dysgraphia - Značky - Metódy zdokonalenia písania - Liečba

Psychologička Cluj: Ana Moldovan

dysgrafia

metódy
dysgrafia je to neurologická porucha, ktorá ovplyvňuje písanie. Táto podmienka konkrétne spôsobuje skreslené a nesprávne písanie. U detí si to všimne, keď sa naučia písať, a napriek primeranému zaškoleniu zo strany rodičov alebo učiteľov nedokážu reprodukovať tvary písmen, nechávajú medzi nimi príliš veľa alebo príliš málo priestoru alebo nesprávne napíšu slová. U detí trpiacich dysgrafiou sa môžu vyvinúť ďalšie poruchy učenia, ale väčšinou nemajú s psychologickou a výchovnou pomocou problémy so sociálnou alebo akademickou adaptáciou. Okrem ťažkostí s písaním sa pre dysgrafiu vyznačuje aj nesprávny alebo zvláštny pravopis.

Aj keď príčiny dysgrafie nie sú známe, u dospelých sa môžu vyskytnúť v dôsledku traumy ovplyvňujúcej temenný lalok mozgu a dysfunkcie sú spôsobené buď ťažkosťami v zrakovo-priestorovej oblasti (mozog nespracuje správne to, čo vidíte), alebo ťažkosťami. jazyka (mozog nespracuje správne to, čo počujete).

Známky dysgrafie

Zlé písanie alebo nepozornosť k písaniu nemá nič spoločné s dysgrafiou, čo je porucha nesprávneho spracovania informácií prijatých mozgom. Znaky, ktoré by mali upozorniť rodičov, učiteľov alebo rodinu na túto poruchu, sa líšia v závislosti od veku. .

  • prehnané stlačenie ceruzky v ruke a nesprávna poloha tela pri písaní;
  • vyhýbanie sa úlohám, ktoré zahŕňajú písanie alebo kreslenie;
  • ťažkosti s reprodukciou tvaru písmen;
  • nekonzistentnosť vo vzdialenostiach medzi písmenami alebo slovami;
  • neprehľadné veľké a malé písmená;
  • neschopnosť písať alebo kresliť na čiare alebo vo vymedzenom priestore;
  • rýchle dosiahnutie únavy počas písania;

  • nečitateľný rukopis;
  • miešanie rukopisu s potlačou;
  • opakovanie slov pred ich napísaním;
  • nadmerná koncentrácia na akt písania, ktorá určuje nepochopenie obsahu písaného textu;
  • ťažkosti s používaním písomnej slovnej zásoby;
  • vynechanie alebo napísanie polovice slov vo vetách;

U dospievajúcich a dospelých:

  • ťažkosti s písaním myšlienok na papier;
  • ťažkosti s dodržiavaním už napísaných myšlienok;
  • ťažkosti so syntaktickými štruktúrami a gramatikou;
  • veľká medzera medzi písaním a porozumením (prejavená rečou).

Existuje niekoľko spôsobov, ako možno pomôcť ľuďom s diagnostikovanou dysgrafiou k úspechu. Psychológovia sa domnievajú, že podporné stratégie vo všeobecnosti spadajú do troch hlavných kategórií:

  • Adaptácia - ponúkanie alternatív písomného prejavu;
  • Modifikácia - zmena očakávaní alebo úloh s cieľom minimalizovať a vyhnúť sa oblasti slabosti;
  • Náprava - psychologické poradenstvo a školský výcvik na zlepšenie písania;

Každá z týchto kategórií by sa mala brať do úvahy pri plánovaní tréningových a podporných metód pre osobu s dysgrafiou. Je užitočné, aby podpora pochádzala jednak od odborníkov (psychológov, učiteľov), jednak od ich blízkych. Aby sme našli najefektívnejší vzorec a najlepší typ pomoci, je zvyčajne potrebné prejsť procesom vyskúšania viacerých nápadov.

Metódy, pomocou ktorých možno získať písomné vylepšenia

U detí musia byť rodičia trpezliví, prejavovať pozitívny prístup, povzbudzovať k praxi a chváliť vynaložené úsilie.

  • Ak chcete, aby dieťa písalo do medzery medzi nimi, použite papier s výraznými čiarami;
  • Vyskúšajte rôzne perá, perá a ceruzky, aby ste našli pohodlné;
  • Hrajte tak, že budete písať písmená a čísla do vzduchu širokými pohybmi rúk, aby ste zlepšili pamäť ich tvaru; tvar písmen si tiež precvičujte iba pohybom prsta;
  • Podporujte správne držanie pera v ruke, vzpriamený postoj a správne umiestnenie listu na písanie; je dôležité, aby sa tieto veci upevňovali už v ranom veku, pretože neskôr je ťažké naučiť sa zo zlých návykov;
  • Na osvojenie tvaru písmen používajte viaczmyslové techniky;
  • Naučte ho písať na počítači, ale nevylučujte rukopis; Aj keď písanie na počítači môže uľahčiť písanie, zbavuje vás frustrácie z písania písmen, rukopis je v dnešnom svete dôležitou súčasťou schopnosti ľudí fungovať.

V prípade študentov môžu rodičia a učitelia nabádať k písaniu v podmienkach bez stresu, písaním listov, vedením denníka, tvorbou nákupných zoznamov, udržiavaním skóre.

  • Umožnite písanie veľkými písmenami alebo kurzívou (podľa toho, čo je pohodlnejšie);
  • Používanie milimetrového papiera na usporiadanie stĺpcov a riadkov;
  • Poskytnutie ďalšieho času na hodiny a uplatnenie tvorivých metód na ich realizáciu (kreslením alebo zaznamenávaním nápadov na magnetofón);
  • Striedavé zameranie na písomné témy - zdôrazňuje sa najskôr jasnosť a pravopis, potom gramatika a písomné usporiadanie myšlienok;
  • Podporujte kontrolu chýb čítaním textu po pauze (je ľahšie odhaliť chyby po pauze);
  • Podporujte vytváranie textového kontrolného zoznamu - pravopis, jasnosť, gramatika, syntax, nápady na reťazenie;
  • Hľadanie a používanie alternatívnych metód hodnotenia vedomostí - ústne správy alebo vizuálne projekty.

Pre tínedžerov a dospelých môžu byť ako doplnenie poznámok užitočné nahrávky (kurzy alebo stretnutia). Pri písaní domácich úloh alebo projektov je užitočné použiť plán „krok za krokom“, prostredníctvom ktorého je celá úloha rozdelená na fragmenty. Je dôležité, aby vám okolie poskytlo jasnú a objektívnu spätnú väzbu o kvalite ich práce (od štruktúry po použité informácie).

Pokiaľ mechanické aspekty rukopisu zostávajú neprekonateľnou prekážkou, odporúča sa používať pomocné technológie (napr. Softvér na hlasové ovládanie).

Najdôležitejšie a najefektívnejšie metódy boja proti dysgrafii sú psychoterapia a vzdelávací výcvik. V prípade tohto stavu môžu byť predpísané lieky na motorické poruchy, na lepšiu kontrolu pohybov v písomnej forme, na poruchy pamäti alebo na iné neurologické problémy. Niektorí odborníci dokonca odporúčajú používať počítač, aby sa predišlo problémom s rukopisom.

Prognóza zlepšenia písacích schopností v prípade dysgrafie je dosť vysoká, najmä v prípade tých, ktorým bola diagnostikovaná včas a ktorí okrem písomných cvičení absolvovali psychologickú terapiu.