Hra - súčasť zdravého vývoja detí
Prihlásiť sa
Vytvoriť účet
Obnova hesla
Rodičia
Hra je pre optimálny vývoj dieťaťa taká dôležitá, že bola uznaná Vysokou komisiou OSN pre ľudské práva ako právo každého dieťaťa. Ale ani deti, ktoré majú to šťastie, že majú k dispozícii zdroje, nemôžu získať všetky výhody tejto hry.
Mnohé z týchto detí vyrastajú v čoraz ostražitejšom a stresujúcom životnom štýle, ktorý môže obmedziť výhody hry. Mnoho rodičov intuitívne vie, prečo je hra pre deti dôležitá, ale napriek mnohým výhodám si ju zriedka spájame s učením. Pre mnohých z nás učenie zahŕňa získanie nových zručností, ako je memorovanie, počítanie, písanie atď. Túto hru často vnímame ako hru venovanú iba zábave a nezahŕňajúc žiadne skutočné učenie. Podľa štúdií však hra znamená učenie. Deti sa učia hrou.
Hra je nevyhnutná pre kognitívne, fyzické, sociálne a emočné blaho detí a mladých ľudí. Aj keď boli všetky práce a výskumy vyvinuté v prospech tejto hry, nemali by sa vykladať tak, že sú proti iným aktivitám. Napríklad príležitosti na obohatenie vedomostí sú životne dôležité pre schopnosť detí akademicky napredovať a je známe, že účasť na organizovaných činnostiach podporuje ich zdravý vývoj.
Hra umožňuje deťom využívať svoju kreativitu pri rozvíjaní ich fantázie, obratnosti a fyzických, kognitívnych a emocionálnych síl, pričom hra je dôležitá pre zdravý vývoj mozgu. Vďaka hre sa deti zapájajú a komunikujú s okolitým svetom. Táto hra umožňuje deťom vytvárať a skúmať svet, ktorý môžu ovládať, prekonávať svoje obavy pri hraní rôznych rolí. Pri spoznávaní a ovládaní sveta hra pomáha deťom rozvíjať nové zručnosti, ktoré ich povedú k rozvoju sebadôvery a odolnosti, ktoré budú potrebovať pri zvládaní každodenných výziev. Na poslednom workshope, ktorý som koordinoval, boli deti schopné objaviť rôzne vnímanie každého dieťaťa v súvislosti s jeho emóciami: dieťa môže mať strach, keď vidí, že sa blíži pes, alebo sa môže cítiť šťastné, pretože bude mať možnosť ho pohladiť.
Je známe, že hra má mimoriadne výsledky v rozvoji kreativity. Kreativita je spojená s rozdielnym myslením alebo schopnosťou nájsť dômyselné riešenia existujúcich výziev. Neorganizovaná hra a schopnosť detí vymýšľať si vlastné hry vedú k rozvoju tvorivosti.
Hovoril som s jednou z matiek detí zúčastňujúcich sa na workshopoch UPlay Play Workshop, ktoré organizujeme každú nedeľu v kultúrnom priestore Recul, o cieľoch, ktoré sme si stanovili ako tím, a prečo sme sa rozhodli pozvať deti vo veku od 4 do 8 rokov rokov. Najprv sa pri takýchto činnostiach deti učia jeden od druhého. Je dobre známe, že napodobňujú správanie okolo seba, a tým integrujú sociálne správy a normy. Pracovné skupiny s deťmi rôzneho veku im dávajú možnosť naučiť sa spolupracovať, vyjednávať, vyjadrovať svoje potreby a sťažnosti a rozvíjať svoju toleranciu voči frustrácii.
Deti, ktoré sa dokážu samočinne prispôsobiť, môžu zároveň počkať, kým prídu na rad, odolávať pokušeniu chytiť niekoho iného za hračku, ovládať svoje menej príjemné emócie a vytrvať v náročných úlohách. Ukázalo sa, že dobrá emocionálna kontrola uľahčuje dieťaťu spoločenské prispôsobenie sa.
Hra je zároveň rozhodujúca pre rozvoj empatie a schopnosti dieťaťa prijímať a tolerovať okolie. Deti, ktoré sa hrajú, sú šťastnejšie, ľahšie prekonávajú ťažké časy alebo komplikované situácie, učia sa a majú vyvinutú schopnosť zvládať konflikty.
Po druhé, keď hru vedú deti, precvičujú si rozhodovacie schopnosti, pohybujú sa vlastným tempom, objavujú svoje vlastné oblasti záujmu.
Hra pomáha pri nervovom vývoji. Oblasť mozgu spojená s kognitívnym spracovaním môže ťažiť z bohatej hernej klímy viac ako iné oblasti mozgu.
Hra je zároveň spojená s vývojom inteligencie vo vyššom veku. Štúdia vykonaná na univerzite v Arkansase ukazuje, že hračky, ktoré dávame deťom, vedú k zvýšeniu IQ do 3 rokov.
Trajektóriu vývoja detí určujú okrem vyššie uvedených aj príslušné emočné vzťahy s rodičmi alebo opatrovateľmi. Keď rodičia pozorujú svoje deti v hre alebo sa k nim pridajú v hre, ktorú vedú, dostanú jedinečnú príležitosť vidieť svet z pohľadu dieťaťa. Rodičia, ktorí majú možnosť nahliadnuť do sveta detí, sa učia efektívnejšie komunikovať so svojimi deťmi. Menej komunikatívne deti tiež môžu byť schopné pomocou hry prejaviť svoje potreby, skúsenosti alebo dokonca frustráciu, čo rodičom dáva príležitosť porozumieť jemnému správaniu a porozumieť mu. Inými slovami, hra ponúka rodičom skvelú príležitosť skutočne sa spojiť so svojimi deťmi.
Na druhej strane, musíme si uvedomiť, že hra s najmenšími nás, dospelých, približuje k nášmu vnútornému dieťaťu, zo zdroja tvorivosti a čistej fantázie. Eric Berne hovorí o troch hypostázach Ega a o tom, ako ich ako dospelí máme viac-menej vyvinuté podľa vzorcov fungovania, ktoré sme v detstve premietali. Tieto hypostázy ovplyvňujú náš vzťah a komunikáciu s ľuďmi okolo nás. Dospelý človek, ktorý má postavenie silne introvertného kritického rodiča, bude mať s dieťaťom ťažšie zapojiť sa do voľnej hry. V takejto situácii možno uvítať rozvoj schopnosti sebapozorovania.
Hra je jednou z najdôležitejších častí detstva, ktorá ponúka dôležité výhody pre rozvoj detí a dáva rodičom príležitosť plne sa zapojiť do života svojich detí. Vďaka rôznym situáciám a podmienkam je však hra pre veľa detí neprístupná. Keď sa snažíme vytvoriť pre ne optimálne vývojové prostredie, je nevyhnutné, aby bola hra zahrnutá do akademických a sociálnych učebných príležitostí a aby bolo bezpečné prostredie sprístupnené všetkým deťom.
Takže vás pozývam, aby ste sa pripojili k nám na workshopoch UPlay Play. V marci oslavujeme Priateľstvo: 1. marca sa stretávame o 10:30 na párty priateľov jari. Spoločne tvoríme súpravy a oslavujeme príchod jari večierkom. 8. marca, tiež od 10:30, sme pripravili workshop, na ktorom budeme hrou a tvorivými aktivitami oslavovať spojenie medzi matkou a dieťaťom. 15. marec je venovaný tancu a voľnému pohybu, prepojeniu s ostatnými, spôsobu, akým vnímame zvuk a emócie. 22. marca sa učíme vyrábať parfumy z prírodných ingrediencií. A poslednú nedeľu v mesiaci robíme kresbu nesmierne zábavnou. Dielne sú určené na pomoc deťom rozvíjať tvorivé myslenie, predstavivosť, povzbudzovať k sebavyjadreniu a podporovať umelecký potenciál voľnou a zmysluplnou hrou.