Kariéra; Pracovné miesta pre právnikov TalentRocket PRÁVO
Thomas patrí do pravdepodobne dosť malej skupiny študentov, ktorí spočiatku neuspeli na dvoch skúškach pre začiatočníkov, ale potom zložili dobrú prvú a úplne uspokojivú druhú štátnu skúšku. V rozhovore a vo svojej e-knihe nám prezradí, čo urobil pre svoju záverečnú skúšku inak ako ostatní právnici a aké techniky môže odporučiť Učenie farmácie pre právnikov.
1. V ktorom bode svojho štúdia ste zložili 1. skúšku? Aký ste mali čas na prípravu?
Aha naozaj dobre. Začnime tou časťou mojich štúdií, ktorú by som nevyhnutne neodporúčal iným napodobňovať.;-) Na povinnú časť som sa začal pripravovať až v 8. semestri (december 2011). Práve som úspešne absolvoval špecializačnú skúšku a bol som dosť optimistický, že sa na povinnú časť budem môcť pripraviť sám. Trvalo takmer dva a pol roka, kým som nakoniec urobil skúšky (marec 2014), celkový čas štúdia: 14 semestrov. Bolo to dané hlavne tým, že som k príprave na skúšku pristupoval trochu experimentálnejšie ako ostatní a hlavne v prvom ročníku som si vyskúšal veľa techník a programov a niekedy som ich sám vypracoval. Chvalabohu, že to nakoniec všetko dobre dopadlo, ale nie každému by som to nevyhnutne odporúčal. Oveľa zmyselnejšie je zaoberať sa technikami učenia hneď na začiatku štúdia a stavať na nich, aby ste vytvorili realistický plán štúdia.
2. Rozhodnutie pre alebo proti revíznemu kurzu pre prípravu na skúšku?
Najskôr som sa rýchlo pozrel na revízny kurz, ale potom som sa rozhodol proti nemu, pretože som si myslel, že si materiál, ktorý mi revízor vysvetlil v triede, budem musieť neskôr zopakovať, aby som si ho udržal. A pretože som vedel, že najefektívnejším spôsobom opakovania sú takzvané Programy priestorového opakovania (najmä Anki), myslel som si, že by malo väčší zmysel, keby som materiál okamžite preniesol na digitálne indexové karty, namiesto toho, aby som to musel robiť znova z opakovača. počúvať. Takže mi bolo veľmi rýchlo jasné: urobím skúšky bez rep.
V tejto chvíli chcem zdôrazniť, že nie som oponentom revíznych kurzov. Ak máte dobrých lektorov a získate použiteľné skriptá, zástupca môže určite stáť za vaše peniaze. Okrem toho máte zvyčajne okolo seba priateľov, s ktorými sa môžete porovnávať a diskutovať o tom, či ste jediný, kto momentálne nemá tento konkrétny problém. To je upokojujúce. Samotná príprava na skúšku (študijnú skupinu som mala iba pred ústnou) môže byť niekedy veľmi osamelá. Ale tiež ponúka najväčšiu slobodu av mojom prípade to bolo určite správne rozhodnutie.
3. Pripravili ste si študijný plán?
Jeden je dobrý, cíti sa viac ako 39, pretože pôvodný plán sa opakovane upravoval a odkladal. Stále sa mi zdá môj základný prístup užitočný: najskôr som sa pozrel, ktoré predmety sú relevantné pre skúšku, vybral som si literatúru, pridal počet stránok a potom som premýšľal, koľko toho musím denne prečítať a zosumarizovať, aby som ho mohol použiť prekonať a tiež mať dostatok času ísť do všetkého hlbšie. Pre každý predmet existovala zhruba vývojová fáza, v ktorej som zaznamenal základné štruktúry a vložil ich do Anki, a hĺbkovú fázu, v ktorej som sa podrobnejšie zaoberal problémami a spormi. V prvej fáze som vždy zostavoval taký zoznam s rôznymi problémami vrátane ich okrajových čísel. Potom som pracoval na tých vo fáze prehlbovania. (Dôležité: Problémy a spory spravidla do Anki nepatria, pretože ich je príliš veľa a neriešia sa dostatočne často!) Zároveň som samozrejme písal aj skúšky, ale až neskôr, pretože som mal spočiatku dojem, že som mal Nemáte dostatočné ovládanie materiálu, aby ste ho zvládli na skúške.
4. Kde ste sa učili na skúšku? Kde to fungovalo najlepšie?
Väčšinu času som strávil štúdiom v podbradníku, pretože som býval doma vyrušovaný. V záverečnej fáze však bol tlak dosť veľký na to, aby som sa mohol učiť doma. Na druhú skúšku som sa naučil iba tak (opäť bez zástupcu).
5. S ktorými dokumentmi/dokumentmi ste sa pripravovali?
Väčšinou skriptá (tiež opakovacie skripty), iba vo výnimočných prípadoch učebnice. Informácie, ktoré sa mi zdali najdôležitejšie, som vložil do Anki a potom som ich opakoval stále dokola.
6. Ktoré učebné materiály boli pre vás vaše obľúbené alebo najefektívnejšie?
Nehanebná sebapropagácia: Moje karty základného zákona sú zbierkou presne týchto základných informácií, ktoré som práve spomenul - odtiaľ názov.
S našim kódom TLNTRCKT X5A exkluzívna zľava 20% na základné mapy Thomasa Jura
7. Existovala konkrétna technika, z ktorej ste mali osobitný úžitok, napríklad rýchle čítanie, pravidelné opakovanie učebných materiálov atď.?
Mnoho metód učenia mi veľmi pomohlo a malo veľmi odlišné problémy. Vždy záleží na tom, v čom presne ten problém je: Ide o to, ako si vedomosti udržím natrvalo, ako sa dokážem lepšie sústrediť, alebo hľadám stratégiu, aby som sa pravidelne učil od začiatku semestra? V dnešnej dobe existujú veľmi dobré, ale bohužiaľ dosť neznáme riešenia všetkých týchto problémov. Preto som napísal svoju učiacu sa lekáreň pre právnikov. Ako naznačuje nadpis, pre mňa neexistuje iba jedna skutočná technika učenia, ale skôr rôzne nástroje (alebo „lieky“) na rôzne problémy. Z e-knihy si každý môže zvoliť prístupy, ktoré potrebuje, aby mohol naplno využiť svoj potenciál.
8. Napísali ste veľa testovacích skúšok alebo kedy a ako ste začali?
Skúšky som začal písať v máji 2013 (asi osem mesiacov pred mojou štátnou skúškou). Spravidla som sa v sobotu zúčastňoval na písomnej skúške na mojej univerzite a neskôr na opravnej skúške.
Celkovo som napísal 30 skúšok: 17 z občianskeho práva, 7 z rakúskeho práva, 6 z trestného práva.
Pri písaní skúšok (alebo v zásade počas našich štúdií) je dôležité mať jasno v nasledujúcich bodoch: Každú hlúpu chybu môžete urobiť raz - ale nie dvakrát! Je preto veľmi dôležité písomné skúšky svedomite prepracovať. Následná práca je možno najdôležitejšou fázou písania skúšky, pretože práve tam sa dozviete najviac. Ak to neurobíte, bude vám chýbať spodná hranica a budete stále opakovať tie isté hlúpe chyby
ďalej. Toto utrpenie sa dá skutočne vyhnúť.
Taktiež som sa vždy postaral o to, aby som skúšky písal za podmienok skúšky - to znamená, že som ich odovzdal včas po 5 hodinách a nepoužil som pri ich písaní žiadnu literatúru. Aj to by som odporučil, aby ste si na skúške zvykli, ako to bude neskôr.
Pri svojej druhej som často iba riešil skúšky bez ich formulovania. V porovnaní s náčrtom riešenia vidíte, kde ste sa obrátili zle, a môžete z toho vyvodiť závery. Nemalo by sa však úplne zanedbávať písanie skúšok. Ak zriedka vezmete pero ako ja, päť hodín papierovania je pre vás dosť neobvyklých. Naučíte sa tiež správne odhadnúť čas. (Ako dlho si ešte musím všetko zapísať? Ako široké môžem argumenty uviesť?)
9. Venovali ste sa vedome téme technika skúšky? Boli ste určité tipy, ktorými ste sa riadili?
Áno. Čítal som rôzne veci na túto tému a dostal som aj tipy od kamarátky z vyššieho semestra. To, čo sa mi zdalo najdôležitejšie, som zaznamenal v zásobníku testovacej techniky.
Esej o testovacej technike z trestného práva, ktorá mi leží v pamäti, je „Zkouška z trestného práva - príručka k riešeniu prípadov trestného práva pri štúdiu a skúškach“, ktorú napísali Christina Klaas a prof. Dr. Jörg Scheinfeld (JURA 2010, 542).
10. Aký bol typický týždeň vašej prípravy na skúšku? Koľko dní a ako dlho si sa učil? Dali ste si zámerne prestávky v štúdiu?
Väčšinou som pracoval šesť dní v týždni. Počas týždňa som pracoval alebo prehlboval nový materiál a v sobotu som písal skúšku.
Nedeľu som mal vždy úplne voľnú.
To, koľko som denne pracoval, sa veľmi líšilo. Na konci roka 2012 som pravidelne robil 12 „jednotiek“ denne.
Jedna „jednotka“ zodpovedá 25 minútam sústredenej práce bez vyrušovania alebo prerušenia práce, s 12 jednotkami efektívne 5 hodín práce.
Od januára 2013 to bolo 15 (= 6 h 15 min) a vo februári 2014 - mesiac pred skúškou - dokonca 19 jednotiek za deň (= 7 h 55 min), čo bolo veľmi blízko limitu. Vlastne si myslím, že 12 jednotiek je ideálnych, pretože voľného času je stále dosť. Nemali by ste to podceňovať: Aj keď 5 hodín neznie ako veľa času, mnohých to spočiatku ohromí. Potom by ste sa mali pomaly priblížiť k cieľu. Tí, ktorým sa takýto rytmus podarí získať na začiatku štúdia, majú oproti chaosu ako ja skutočnú výhodu, ktorí pri príprave na skúšku začnú pracovať čo najefektívnejšie až potom. (Ale samozrejme lepšie, ako neskoro!) Viac informácií o technológii riadenia času, s ktorými som pracoval, nájdete v tretej kapitole mojej „Learning Pharmacy for Lawyers“. Je to úžasná technika pomodoro.
Svoj deň som vždy začínal opakovaním indexových kariet, ktoré mi Anki položila, pretože by som ich (podľa programu) znova zabudol, ak by som to neurobil teraz. Čím viac materiálu som už vypracoval, tým viac kariet bolo samozrejme splatných za deň, a preto som musel tráviť čoraz viac času opakovaním. Spočiatku to bolo iba pár minút, neskôr až 3 hodiny každý deň. To bolo veľmi nepríjemné, ale zaisťovalo mi to, že si všetko, čo som sa raz naučil, uchovám. Nemusel som sa báť, že zanedbám nejaký predmet, a nemusel som si robiť repre plán, ktorého by sa aj tak nikto nedržal. V rámci prípravy na svoju prvú štátnu skúšku som vytvoril okolo 8 000 (často veľmi krátkych) indexových kariet a opakovane ich opakoval.
11. Čo by ste ešte chceli odkázať našim čitateľom?
Najskôr je potrebné vedieť, že literatúra „učiť sa učiť sa“ je preniknutá množstvom mýtov a myšlienok, ktoré napriek tomu, že nikdy neboli vedecky dokázané - alebo sa v súčasnosti považujú dokonca za vyvrátené - nemožno jednoducho zabiť. Dobrým príkladom toho sú nekonečné testy typu učiaci sa, ktoré sú stále súčasťou takmer každého sprievodcu učením. Ak ste už robili taký test. Gratulujeme, to je 10 minút života, ktoré už nevrátiš:-). Prečo je táto koncepcia nezmyselná, si môžete prečítať v úryvku z lekárne pre učenie sa zadarmo. V tomto okamihu iba toľko: Ak sprievodca hovorí nekriticky o typoch študentov, uveďte to, pretože autor ho s najväčšou pravdepodobnosťou skopíroval z nejakého iného sprievodcu populárnou vedou bez toho, aby sa hlbšie venoval téme.
Nakoniec je užitočné zamyslieť sa nad otázkou, kedy môžeme byť so svojím výkonom spokojní.
V našom predmete bohužiaľ nie sú úsilie a úspech nevyhnutne proporčné.
Pretože množstvo materiálu je také šialené, často potrebujete šťastie, aby ste dosiahli dobrú individuálnu známku alebo rozdiel. Musíte sa s tým naučiť zaobchádzať a nezúfať. Ako to funguje? Zameraním na veci, ktoré dokážeme ovplyvniť - ako pravidelne, ako sústredene a ako inteligentne sa učíme - a potom sme hrdí na toto úsilie, bez ohľadu na to, aký bude výsledok. Môžeme sa len pokúsiť zvýšiť naše šance. Verím, že sa to oplatí urobiť.
Čitateľov zaujímalo tiež: