Koncept - denná starostlivosť Rappelzappel

Denná starostlivosť o dieťa je forma mimorodinnej, nerodičovskej starostlivosti o jedno alebo viac detí. Starostlivosť o deti je alternatívou, doplnkom a rozšírením starostlivosti o deti v centrách dennej starostlivosti a má množstvo výhod.

koncept

  • Starostlivosť o dieťa vo veľmi známom prostredí
  • nízke riziko infekcie, preto menej prestojov v dôsledku choroby
  • individuálna podpora dieťaťa
  • úzka spolupráca s rodičmi
  • iba jeden opatrovateľ

Podľa zákona o saskom opatrovateľskom centre je opatrovateľka rovnocenná s opatrovateľskou službou a je financovaná z úradu starostlivosti o mládež (oddiel 23 knihy VIII sociálneho zákonníka)

2. Rámcové podmienky

V mojej dennej starostlivosti je starostlivosť o 5 detí vo veku od 1 do 3 rokov.

Pri prideľovaní miest pre mňa zohrávajú úlohu nasledujúce kritériá.

  • Nové dieťa zapadá do skupiny svojho veku
  • Zhodujú sa hodnoty a vzdelávacie nápady s mojimi
  • Je harmónia medzi rodičmi a mnou správna?

Keď som prijatý do dennej starostlivosti, rodičia uzavrú so mnou a poskytovateľkou zmluvu o starostlivosti. Rodičovské príspevky sa potom prevedú na môjho poskytovateľa.

Výšku rodičovských príspevkov určuje mesto Lipsko. Sú rovnaké pre všetky centrá dennej starostlivosti vrátane opatrovateľov.

Ak máte nízky príjem, môžete požiadať úrad pre starostlivosť o mládež v Lipsku o zníženie alebo oslobodenie od rodičovského príspevku.

Časy starostlivosti/denná rutina

Vo svojom dennom stacionári sa starám o deti od pondelka do piatku od 7:00 do 16:00.

Moje denné centrum je zatvorené

  • Štátne sviatky
  • Na prelome rokov (24. 12. - 2. 1.)
  • Na ďalšie školenia/semináre
  • v dňoch dovolenky

Prázdniny budú oznámené na konci predchádzajúceho roka, aby sa rodičia mohli včas postarať o starostlivosť o deti.

Malé rituály ako umývanie rúk, čistenie zubov, nočník/plienky, čítanie príbehov a spievanie uspávanky sú súčasťou každodennej rutiny.

Počas hlavných jedál a popoludňajšieho spánku by sa deti nemali prinášať a prinášať.

3. Vzdelávacie ciele

Zameriava sa na dieťa. Ako jednotlivec by mal mať vlastné potreby, byť schopný prispievať do komunity. Sociálne správanie sa podporuje spoločným hraním, každodennými skúsenosťami v každodennom živote, skúsenosťami a činnosťami.

Pri mojej práci má pre mňa veľký význam podpora vzdelávania, osobnosti, schopností a záujmov dieťaťa. Venujem pozornosť týmto bodom:

  • intenzívna láskyplná starostlivosť
  • Bezpečnosť a orientácia prostredníctvom jasných pravidiel a štruktúr
  • Rituály a jednotnosť
  • Pozitívne posilnenie prostredníctvom chvály a motivácie
  • Správajte sa k deťom s úctou
  • Vývoj primeraný veku
  • Úloha pre deti

Veľkú úlohu zohráva aj rodičovská práca. Rád by som podporil rodičov v ich vzdelávaní a podpore. Je preto dôležité pravidelne si vymieňať nápady s rodičmi.

4. Saský vzdelávací plán

Saský vzdelávací plán tvorí základ mojej každodennej práce.
Skladá sa zo 6 vzdelávacích oblastí, ktoré by som vám rád v krátkosti vysvetlil.

Somatické vzdelávanie

Táto kapitola sa zaoberá blahom tela a mysle. Hovorí to niečo o ocenení, zdraví a cvičení. Medzi somatickú kultúru patrí aj starostlivosť o telo, držanie tela, pohyb, svetlo, čerstvý vzduch a zdravá výživa.
Sprevádza nás všade v našej každodennej rutine, bez ohľadu na to, či deti drapkajú prírodou, učia sa, ktoré jedlá sú zdravé, alebo si po obede umývajú zuby. Deti spoznávajú svoje vlastné telo a ich potreby (jedia, spia, utiahnu sa). Dôležitou súčasťou somatického vzdelávania je ocenenie, čo znamená, že ako dospelí ste pri rozhovoroch vždy v rovnakom postavení ako deti a nikdy ich neporovnávajte.

Sociálna výchova

Sociálna výchova zahŕňa osobný rozvoj, dôveru, identitu, účasť a tiež zvládanie konfliktov. Je to základ sebadôvery, čo znamená, že deti zapájam do rozhodovacích procesov v našich každodenných činnostiach. Dôvera detí vo mňa je základom pre objavovanie a rozvíjanie ich vlastných schopností. Učíme sa „sociálne pravidlá“, ako napríklad zdieľanie, aby sme rozlíšili „moje“ a „vaše“ a niekedy uprednostňovali osobné záujmy za záujmy skupiny. Deti sa učia prejavovať svoje emócie a aktívne sa zúčastňujú v skupine.

Komunikatívne vzdelávanie

Komunikatívne vzdelávanie je o verbálnej a neverbálnej komunikácii. Učíme sa komunikovať, ale aj počúvať, vytvárať si priestor a čas na rozhovory a denne premýšľať o veciach, ktoré sme zažili. Pomocou piesní, riekaniek a príbehov chceme objaviť radosť z jazyka. Ponorím sa s deťmi do rozprávok a spoločne prežívame, ako nakoniec zvíťazí dobré nad zlým.

Estetická výchova

Zahŕňa vnímanie všetkými zmyslami, spracovanie týchto vnímaní a následnú činnosť. Kreativita, hudba, experimentovanie s rôznymi materiálmi, ale aj obliekanie sú súčasťou oblasti estetickej výchovy. Robíme ručné práce z prírodných materiálov, hnetieme a maľujeme vodovými farbami a farbičkami a farbičkami. Pri našich každodenných prechádzkach pozorujeme, ako sa príroda mení počas jednotlivých ročných období, a pozeráme sa na hmyz a rastliny pomocou lupy. Našu herňu navrhujeme spolu podľa sezóny. Piesne a tance nás sprevádzajú každý deň a my robíme hudbu s nástrojmi Orff, počujeme zvuky a rozlišujeme medzi rýchlymi a pomalými, hlasnými a tichými.

Prírodovedné vzdelávanie

V dennej starostlivosti máme rôzne príležitosti na získanie poznatkov o prírode a životnom prostredí. Na tento účel je vhodný prieskum lúk pred vchodovými dverami, prechádzka alebo lesný nájazd. Ako sa mení príroda, ktoré zvieratá žijú kde a ako rastie ovocie a zelenina? Pozorujeme, vydávame sa na objaviteľskú cestu a nemusíme chodiť ďaleko. Pretože naša záhrada so zeleninovou náplasťou, ovocnými stromami, zvieracími obyvateľmi a samozrejme krásnym hracím vybavením vás k tomu doslova pozýva.

Matematické vzdelávanie

Matematika je základom porozumenia. Triedenie, triedenie, porovnávanie, meranie a váženie sú cestou k objaveniu matematických vzťahov. Matematická výchova sa zaoberá radosťou z duševnej námahy, ktorá je predpokladom logického myslenia, schopnosti abstrahovať a rozlišovať.
Máme rozdiely vo farbách a tvaroch. Drevené kocky v krabici, okrúhle krabice a počítacie autá ...

5. Práca s rodičmi

Pre dobrú spoluprácu by mal existovať dôveryhodný vzťah pri podpore rozvoja dieťaťa a zaistení jeho pohody. Patria sem aj rozhovory v čo najvoľnejšej situácii. Možné sú krátke diskusie pri odovzdávaní ich detí a v prípade podrobných diskusií sa koná večer rodičov.

V úvodnom rozhovore sa opýtam rodičov, ktoré pravidlá, normy a hodnoty sú v ich rodine dôležité, aby ich bolo možné v ideálnom prípade uplatniť. Pre mňa osobne je veľmi dôležité, aby došlo k otvorenej výmene názorov, tolerancii, ochote ku kompromisu a presnosti.

Dôvernosť v dennej starostlivosti je tiež dôležitým predpokladom vzájomného porozumenia a dôveryhodného vzťahu.

6. Prostredie dieťaťa

Denná starostlivosť sa nachádza v 3-izbovom byte na adrese Reiskestrasse 10.

Pre deti je k dispozícii herňa s rozlohou 18 metrov štvorcových a 15 metrov štvorcových. Spálňa má 13 metrov štvorcových a dá sa využiť aj ako útočisko.

Izby sú láskyplne zariadené a deti si môžu dosýta vyšantiť na oplotenom dvore s vlastným pieskoviskom.

Každé dieťa odo mňa dostane túlku, ktorá ma sprevádza so mnou. Po rozlúčení s mojou dennou starostlivosťou to môže byť samozrejme so sebou.

7. Usadenie sa/rozlúčka

Aklimatizácia

Rodičia a opatrovatelia detí si musia veľmi zvykať, aby si zvykli na deti, pretože deti vyrastajú v dvoch rôznych svetoch.

Aklimatizácia trvá 2 až 6 týždňov, v závislosti od dieťaťa.

V prvých troch dňoch zostávajú matka/otec s opatrovateľom detí jednu až dve hodiny. Matka/otec sú čoraz viac v pozadí, ale sú k dispozícii.

Prvý deň dočasnej neprítomnosti by nemal byť po víkende a nemal by byť dlhší ako pol hodiny. Ak dieťa zvláda dobre, môže sa neprítomnosť denne predlžovať. Osadenie je dokončené, keď dieťa prejaví dôveru v opatrovateľku a prejaví sa pripútanie.

Zbohom

Aj keď je to ťažké, nerobte obrad a rýchlo sa rozlúčte.

8. Strava a zdravie

Strava je základom zdravia a pohody. Jedenie a pitie sú základné potreby a nevyhnutné. Pestrá, dostatočná a zdravá strava je dôležitým predpokladom pre optimálny vývoj dieťaťa.

Dôležitú úlohu zohráva nielen čas, ale aj to, ako sa deti stravujú. Zdravá výživa nezačína jedením, ale nakupovaním. Tvorí dôležitý základ pre pohybové správanie dieťaťa, poskytuje všetky dôležité živiny a dodáva dieťaťu energiu, ktorú potrebuje pre svoje každodenné činnosti.

Deti potrebujú veľa rastlinných potravín, to znamená čerstvé ovocie a zeleninu. Živočíšne jedlá, ako napríklad mäso a údeniny, však len s mierou.

Pretože tráviace orgány ešte nie sú úplne vyvinuté u batoliat a batoliat, je veľmi dôležitá strava s nízkym korením. Až od 2 rokov môžete pomaly začať nechať dieťa jesť bežné rodinné jedlo.

Dôležité je však nielen jedlo, ale aj nápoj. Patria sem minerálne vody, nesladené ovocné a bylinné čaje, zeleninové džúsy a mlieko. Rodičia by mali byť veľkým vzorom, ak deti uvidia od svojich rodičov, že sa stravujú zdravo, skôr či neskôr ich prevezmú deti.

V detstve sa stravovacie návyky a výživové preferencie formujú na celý život. Preto by som bol rád, keby si deti dopriali vhodné nápoje a ako občerstvenie čerstvé ovocie a zeleninu, ktoré rodičia prinesú pre svoje deti!

9. Hygiena a bezpečnosť

Správne implementované hygienické opatrenia pomáhajú dlhodobo chrániť zdravie.

Dôkladné a pravidelné čistenie často používaných povrchov a všetkých podláh je predpokladom dobrej hygieny.

Z hľadiska hygieny by sa malo dbať na dôkladné umývanie rúk mydlom vždy, keď idete na toaletu a po hraní, a pri kýchaní a kašľaní si držať ruky pred ústami, čím sa znižuje riziko infekcie.

Čistota pri jednaní s deťmi je pre mňa veľmi dôležitá. Každé dieťa má svoj vlastný podbradník, žinku a uterák.

Boli prijaté opatrenia na zaistenie bezpečnosti dieťaťa. Zásuvky sú zabezpečené, k dispozícii sú detektory dymu, zabezpečené nebezpečné hrany, kachle. Chrániče a čistiace prostriedky sú uložené v uzamknutej skrini.

Pre lekársku prvú pomoc je k dispozícii pohotovostná taška, ktorá je vždy po ruke.

10. Ďalšie vzdelávanie a odborná príprava

V rámci učebných osnov som už v roku 2013 získal ďalšie kvalifikácie. Za to som dostal certifikát s názvom „Kvalifikovaná osoba dennej starostlivosti“.

Ďalej trénujem minimálne 20 hodín ročne na ponúkané témy.

Zdravotné osvedčenie a povolenie na prácu s potravinami musia byť aktualizované. Osvedčenie o predĺženom policajnom odbavení sa vyžaduje každé 2 roky.

Každé 2 roky navštevujem aj „Kurz prvej pomoci pre deti“, obnovujem si vedomosti a som aktuálny.

Ale tiež používam okruhy rozhovorov (výmena skúseností) s ostatnými opatrovateľmi detí ako príležitosť na získanie nových nápadov.

11. Záverečné slová

Mnoho vecí, ktoré robím a ako ich robím, vyplýva z dlhoročných skúseností. Časom som sa veľa naučil a vždy sa dozviem viac. Učenie je životný čas, a tak je to aj v saskom vzdelávacom pláne.

Dúfam, že som vám svojou koncepciou mohol poskytnúť bezpečný a spokojný pohľad na moju dennú starostlivosť. V prípade akýchkoľvek otázok ma neváhajte kontaktovať.