Ministerstvo školstva chce študentov klasifikovať ako veľmi dobrých, priemerných a hlúpych! Prispievatelia
Hodnotenie v našom vzdelávacom systéme je v skutočnosti vo veľkej núdzi. Pretože sa to deje výlučne u zdroja, u dodávateľa, bez istoty, že je to čestné a správne. Všetky výsledky absolventských skúšok nám hovoria, že s týmto hodnotením nie je niečo v poriadku. Niet divu, čo by dodávatelia tovaru alebo služieb dali svojej spoločnosti do hlavy pri príležitosti hodnotení, aby čestne priznali, že ich produkt je nekvalitný?
Ministerstvo školstva sa v zúfalstve domnieva, že našlo riešenie a navrhuje rozdeliť študentov od začiatku do troch kategórií: slabí, priemerní a veľmi dobrí.
Argumenty ministerstva
- V priebehu roka sa vykonáva kontrola, aby sa v prípade, že sa v slabej triede vyskytnú vysoké známky, riaditeľ ihneď upozornil a začal konať.
To znamená, že študent (alebo viac) nesmie mať počas školského roka pokrok, musí sa učiť lekciu, ktorá sa mu páči viac, a mať dobrú alebo veľmi dobrú známku, že mu sú okamžite kladené otázky? Aká je to pedagogika?
- Je ľahšie pracovať s homogénnymi triedami. V nehomogénnych triedach strácajú dobrí aj slabí žiaci.
Tento argument je platný, ale preto národný školský zákon ponechal učiteľovi k dispozícii 25% hodín predmetu, aby mohol pôsobiť s najlepšími študentmi a nápravné aktivity so slabšími študentmi. Existujú aj kurzy CDS (učebné osnovy, ktoré má škola k dispozícii), 20% na gymnáziu a 30% na strednej škole, na ten istý účel: riešiť záujmy miestneho a regionálneho rozvoja, záujmy príjemcov vzdelávacích služieb. Ktoré tiež platia prostredníctvom daní tieto služby.
- Katastrofická situácia na maturite sa neočakávala z dôvodu známkovania počas školy, nie v súlade so skutočnou úrovňou prípravy študentov;
Situáciu je možné vyriešiť súhrnným hodnotením na konci školského roka, ktoré je možné dosiahnuť implementáciou počítačových aplikácií, ktoré z nich urobia objektívne hodnotenie úrovne vedomostí študentov bez príspevku, možno subjektívneho, učiteľov.
Tvrdenia proti
Riešenia sú úplne odlišné
Dúfam, že si ministerstvo školstva uvedomí chybu, ktorá sa stala oznámením tohto projektu, a vzdá sa ho.