Prečo študenti utekajú z odborných škôl „Všetci sa chcú stať manažérmi, právnikmi alebo kňazmi“
Situáciu odborného výcviku v rumunských školách najlepšie vidieť na obrázkoch. Takmer polovica miest pridelených v tomto roku na odborné a duálne vzdelávanie zostala neobsadená: niečo okolo 20 000 študentov sa zapísalo z asi 40 000 dostupných miest.
V lete sa Technická vysoká škola Petru Maiora v Bukurešti pokúsila vytvoriť hodinu duálneho vzdelávania v spolupráci so spoločnosťou Hesper, výrobcom hydraulických čerpadiel hľadajúcich zamestnancov. Trieda mala pripraviť sústruhy, frézky a brúsky, ktoré by na konci obdobia štúdia mali bezpečné zamestnanie. Študenti zároveň dostávali mesačné štipendium: 200 lei od štátu a minimálne rovnakú sumu od partnerskej spoločnosti. Žiadny z týchto argumentov nebol dostatočne presvedčivý. Trieda nevznikla, pretože počas zápisu sa neprihlásil ani jeden študent.
Rovnaká vysoká škola mala tiež počet študentov na triedu odborného vzdelávania so špecializáciou na zváračskú a zámočnícku mechaniku. Ani tu sa nikto neprihlásil.
Pre študentov, ktorí ukončia 8. ročník, je čoraz ťažšie presvedčiť ich, aby si vybrali odbornú školu, ale to je len časť problému. Namiesto čo najpríjemnejšieho záveru, ktorým je preukázanie, že mladá generácia už nechce pracovať, by bolo dobré uznať, že zlyhanie odborného vzdelávania v Rumunsku je hlavolam zložený z niekoľkých častí: štátu, ktorý nie je schopný vypracovať účinné politiky, mladých ľudí rozčúli spoločnosť, ktorá nevie, čo ich má viesť, hrdí rodičia, ktorí nútia svoje deti pomstiť svoje frustrácie, a zamestnávatelia, ktorí si chcú nájsť prácu bez toho, aby na oplátku ponúkli príliš veľa.
„Ani my nemôžeme presvedčiť tých správnych“
Mihaela Ionescu (foto), riaditeľka technickej univerzity Petru Maior, má 30 rokov vzdelávania a všetky ich videla za posledných desať.
Videl, ako štát strihá nesprávne zákony, ktoré musí platiť: „V tejto chvíli sa študent, ktorý dokončí ôsmy ročník a získa druhý stupeň na hodnotiacej skúške, môže ľahko prihlásiť na strednú školu, pretože to umožňuje zákon. Absolvovanie testu nie je povinné, takže slabí študenti radšej obchádzajú odborné školy a učia sa na strednej škole. ““.
Videl, ako ministerstvo školstva úplne zrušilo odborné vzdelávanie, nepridelilo údaje o školnom. Stalo sa to v roku 2009 a aj keby sa mal štát o pár rokov vrátiť a znovu nastoliť „profesionálov“, vlákno Petru Maiora sa nepodarilo obnoviť až dodnes. Mihaela Ionescu sa každý rok snaží okrem teoretických a technologických hodín, ktoré má na strednej škole, vytvárať profesionálne triedy, ale výsledok je vždy rovnaký: nikto sa neprihlási.
Riaditeľka hovorí, že sa zúčastnila vzdelávacích veľtrhov, tlačila propagačné materiály, hovorila s rodičmi a lobovala na všeobecných školách, aby prilákala absolventov ôsmeho ročníka k odbornému vzdelávaniu: „Stretávam sa s riaditeľmi všeobecných škôl a žiadam ich, aby že ak sú slabší študenti, poslať ich profesionálovi. Hovorím si: „Nepodarilo sa nám presvedčiť nikoho, ani toho správneho. Povedali, že ideme na strednú školu, čo by sme mali hľadať u profesionála? “.
[perfectpullquote align = ”full” cite = ”Mihaela Ionescu, riaditeľka technickej školy Petru Maior” link = ”” color = ”” size = ””] Po opravnej relácii v ôsmej triede sa distribúcia už nerobí na počítači, ale na základe písomných možností rodičov. Išli tam a rozprávali sa so svojimi deťmi a rodičmi, o odbornej škole nechceli ani počuť. Všetci hovorili, že chcú ísť na strednú školu [/ perfectpullquote]
U 14-ročného dieťaťa je výber cesty na konci ôsmeho ročníka ovplyvnený viac vonkajšími faktormi ako jeho vlastnou voľbou. Zasahuje vplyv jeho rodičov a najmä predsudky, s ktorými ho okolitá spoločnosť bombarduje zo všetkých strán. Po nakreslení čiary väčšina z nich vylučuje možnosť učiť sa remeslu. „Rodičia majú mentalitu, že bez ohľadu na ich úroveň si ich deti musia zarábať na živobytie ľahšie ako oni. A potom ich vlastne nechcú posielať na odborné školy. Potom deti prevezmú myšlienky propagované v spoločnosti. Ak idem teraz a spýtam sa svojich študentov, čo chcú robiť, všetci sa vidia ako riaditelia, manažéri, právnici, kňazi, iba v ľahkých odboroch, alebo tak aspoň myslia. Je len veľmi málo ľudí, ktorí sa vidia fyzicky pracovať, napríklad na žeriave. No, za žeriavy sa platia tisíce eur. Príde niekto vyrobiť žeriav? Ako môžem byť žeriav? “, Pýta sa Rétoricky profesor Ionescu.
„Máme prácu, ale nikto neprichádza“
Zamestnávatelia, zasiahnutí neefektívnosťou systému odborného vzdelávania, môžu za anatómiu zlyhania. Po roku 1989 rozpad štátnych podnikov uvrhol na trh veľké množstvo kvalifikovaných pracovníkov vzdelaných počas komunistického obdobia, takže spoločnosti mali na výber. Súkromné spoločnosti takmer neinvestovali do politiky náboru a odbornej prípravy vrátane odmietnutia spolupráce s odbornými školami. „Ešte pred niekoľkými rokmi sme vyvíjali nadľudské úsilie, aby sme našli ekonomických agentov, ktorí by našich študentov v praxi prijali. Teraz začali vnímať túto potrebu, pretože už nemajú pracovné sily, “hovorí Mihaela Ionescu, riaditeľka technickej školy Petru Maior.
Využívajúc rastúci záujem zamestnávateľov sa ministerstvo školstva snaží v posledných rokoch implementovať duálne vzdelávanie, model prevzatý z Nemecka, v ktorom je súkromná spoločnosť priamo zapojená do procesu odbornej prípravy: vytvára profil triedy podľa svojich potrieb v pracovnej oblasti poskytuje študentom štipendiá, poskytuje stáže a ponúka im pracovné miesta po skončení školy.
Hesper je jednou zo spoločností, ktoré sa zapojili do tohto programu, z dôvodu hľadania mladých ľudí na zamestnanie. Spoločnosť Hesper, ktorá je oddelená od bývalého komunistického závodu „Červená hviezda“, je spoločnosť s miestnym kapitálom, ktorá vyrába komponenty pre hydraulické čerpadlá a vyváža ich do celého sveta. Nechýbajú mu objednávky, ale chýbajú mu pracovníci, s ktorými by ich mohol oceniť. Priemerný vek medzi zamestnancami továrne sa zvyšuje. Hesper preto zúfalo potrebuje sústruhy, frézy alebo brúsky, ktoré by nahradili dôchodcov.
Coropiță nechápe, prečo nenájde mladých ľudí túžiacich po prijatí do zamestnania, aj keď niektoré odpovede sú okolo neho. Okrem moderných sústruhov (bez renovácie by závod nedokázal obstáť na zahraničnom trhu) vyzerá továreň presne ako pred 30 rokmi: staromódna budova s ťažkou atmosférou. Je ťažké mať 20 rokov a vstúpiť na také miesto s tým, že tam zostanete do konca života.
Za múrmi továrne sa medzičasom zmenil svet a zabezpečenie práce už nie je dostatočným argumentom na naplnenie vášho harmonogramu personálneho zabezpečenia. Spýtame sa riaditeľa Coropiță, aký plat dostáva mladý zamestnanec, a radšej sa vyhýba číslam: „Snažíme sa dávať spravodlivý plat vo vzťahu k vykonanej práci. Môžem vám povedať, že ide vysoko nad minimálnu mzdu v ekonomike, čo je podľa mňa dosť dobré. ““.
Vnímanie dobra sa však líši od človeka k človeku, a najmä medzi generáciami. Väčšina zamestnancov spoločnosti Hesper pracuje v tejto továrni desaťročia, a keď sa začali učiť obracať, zozadu ich tlačil sociálny kontext čias, v ktorých žili svoju mladosť. Rovnako sú to aj dnešní mladí ľudia.
V hale Hesper pracuje 21-ročný sústružník, jeden z mála mladých zamestnancov a mlynár, ktorý sa pripravuje na dôchodok. Mlynár vysvetľuje, ako si vybral svoju prácu: „Zobrali by vás priamo z krajiny a doviezli by vás do továrne. Život v krajine bol tvrdý, išli ste s kozou, s kravou a keď ste sa dostali sem, všetko sa zmenilo. Túto prácu ste milovali, pretože vám dali oblečenie, dali vám topánky, dom, stôl, vedeli ste, pre čo pracujete. Teraz je čas. ".
Dnešná doba mu priniesla kolegu s tetovaním na rukách a klobúkom sediacim na boku, na ktorom je vytlačený list marihuany. Iulian Tofan (foto), 21-ročný chlapec, pracuje na numericky riadenom sústruhu a hovorí, že na rozdiel od jeho priateľov ho rodičia nechali, aby si vybral, a nenútili ho ísť na vysokú školu: „Niektorí ľudia sú vyrobené pre kancelársku prácu, iné pre fyzickú prácu. Táto práca ma láka a som naozaj spokojný, keď vidím, ako mi kúsok vychádza z ruky. Páči sa mi to, čo robím, a potom, čo sa čo najlepšie naučím túto prácu, rozmýšľam o odchode do zahraničia. Tam je veľmi vyhľadávaný a oveľa lepšie platený “.
Kým rumunský štát, školy a zamestnávatelia nebudú chcieť byť schopní pochopiť všetky tieto nuansy, pracovnú krízu v Rumunsku nebude možné vyriešiť. Opustil som továreň Hesper a nechal som dvoch spolupracovníkov pokračovať v práci. Starý mlynár myslí na deň dôchodku. 21-ročný obracač myslel na deň, keď odíde z krajiny pracovať za vyšší plat.
Tento článok je súčasťou kampane „Rumunsko Meseriașă“, projektu realizovaného s podporou OMV Petrom. Prostredníctvom rovnomenného programu OMV Petrom podporuje odborné vzdelávanie v Rumunsku: jeho cieľom je vyzdvihnúť do popredia význam remesiel pre rozvoj našej krajiny a nájsť riešenia pre vzdelávanie budúcich remeselníkov.