Predmety od skúšky z matematiky po národné hodnotenie

predmety

matematiky

Matematické predmety, ktoré dnes museli absolventi 8. ročníka vyriešiť, boli štruktúrované podľa troch hlavných požiadaviek, z ktorých každý mal niekoľko podbodov. Na matematickej skúške, poslednej v rámci Národného hodnotenia, bol extrahovaný variant predmetov číslo 7. Študenti mali na splnenie požiadaviek 2 hodiny a prvé výsledky sa zobrazia. jedli v piatok 26. júna. Skúška sa začala o 9.00 a trvala 2 hodiny. Prvýkrát sú skúšobné komisie povinné skontrolovať odberom zvukových a obrazových záznamov zo skúšobných miestností na konci skúšky. Ak komisie zistia pri týchto kontrolách nezrovnalosti, musia skontrolovať záznamy všetkých skúšobných miestností v tejto škole. Ak je študent prichytený pri kopírovaní, dostane známku 1. Priemer získaný študentmi v národnom hodnotení predstavuje pri prijatí na strednú školu 75%, z toho 25% všeobecný priemer absolvovania hodín gymnázia.

1. Výsledok výpočtu 10 x 2 - 20 sa rovná .

2. Ak a/4 = 3/2, potom a sa rovná .

3. Najväčšie číslo patriace do rozsahu [1,5] sa rovná .

4. Štvorec ABCD má stranu 6 cm. Obvod štvorca ABCD sa rovná. cm.

5. Obrázok 1 zobrazuje kocku ABCDEFGH. Miera uhla určená priamkami AB a BF sa rovná .

6. Nasledujúci diagram zobrazuje rozdelenie študentov v ôsmom ročníku podľa známok získaných v matematickej práci v druhom semestri.
Počet študentov, ktorí dosiahli známku 10, sa rovná .

1. Na skúšku nakreslite obdĺžnikový rovnobežnosten ABCDA'B'C'D '.

2. Vypočítajte aritmetický priemer dvojciferných čísel, násobky 40.

3. Mihai za dva dni minul sumu peňazí. Prvý deň minul Mihai 30% sumy a druhý deň zvyšných 35 lei. Vypočítajte množstvo peňazí, ktoré Mihai minul prvý deň.

4. Zvážte funkciu f: R-R, (x) = x + 2
a) Vypočítajte f (-2) (5 bodov)
b) Vytvorte graf funkcie f v súradnicovom systéme xOy.

5. Tu dostali študenti rovnicu s neznámym

1. Obrázok 2 je náčrt obdĺžnikového poľa ABCD s AB = 150 ma AD = 100 m. Bod M je stredom strany AD a bod N je umiestnený na strane DC, takže DN = 2NC.

a) Ukážte, že výmera pôdy ABCD sa rovná 1,5 ha

b) Dokážte, že trojuholník MNB je rovnoramenný

c) Vypočítajte mieru uhla tvoreného priamkami MN a NB.

2. v tomto okamihu dostali študenti pravidelnú štvorbokú pyramídu a museli vyriešiť 3 požiadavky (pozri fotografiu).