Psychológia vekov sú sebeckí tínedžeri Medlife
Rodičia si často všimnú, ako si ich deti v období dospievania vytvárajú sebecký prístup, ale výskumy psychologičky Rosy Meuweseovej ukazujú, že sú čoraz viac pozorné voči záujmom ostatných, píše universiteitleiden.nl. Tu sú špecifické vlastnosti dospievania, pokiaľ ide o osobné záujmy a starostlivosť o ostatných, tvrdí špecialista.
"Adolescenti nemajú dobrú povesť z hľadiska sociálneho správania. Často počúvame rodičov, ako sa sťažujú na svoje drahé deti, ktoré sa v tomto veku menia na sebeckých a lenivých hostí, ktorí myslia iba pre svoje dobro. Z pohľadu rodičov dospievajúci berú sociálne správanie To môže byť pre rodičov potešením, ale s lepším porozumením sociálnych skúseností a dopadom na mozog, ktorý je ešte v jeho vývojových fázach, by si rodičia mohli byť istí svojim spoločenským vývojom., “hovorí psychologička Rosa Meuwese.
Váženie sociálnych aspektov
Na dosiahnutie týchto zistení sa Dr. Meuwese zameral na to, ako sa mozog dospievajúcich vyvíja v sociálnych vzťahoch, ktoré majú so svojimi rovesníkmi. Na štúdium prosociálneho správania adolescentov použila štyri rôzne metódy: správanie, štruktúru mozgu, mozgové funkcie a dospievajúce priateľstvá.
Vedec uskutočnil experiment, v ktorom bolo tisíc študentov z Leidenu prinútených hrať počítačovú stávkovú hru. Účastníci si mohli zvoliť jedno euro pre seba a jedno euro pre inú osobu alebo rozdelenie zdrojov, ktoré bolo v niektorých prípadoch spravodlivé a v iných sociálne menej spravodlivé.
Experiment ukázal, že výber mladých ľudí sa menej riadi normou, ale vždy sa berie dobre, keď sa vyváži situácia. „Na rozdiel od toho, čo mnohí rodičia vidia na svojich deťoch, dospievajúci považujú záujmy ostatných,“ uzatvára doktor Meuwese.
altruizmus
V ďalšom experimente 30 študentov hralo ďalšiu stávkovú hru, pričom boli sledovaní pomocou technológie MRI. Účastníci si vybrali hlavu alebo slamku, aby vyhrali pre seba alebo pre iného priateľa.
"Najprv som sa spýtal detí, ktoré sa im na hodinách páčia a ktoré sa im nepáčia, a tiež to, kto je ich najlepším priateľom. Očakával som, že v neurálnej oblasti budem mať viac aktivít zodpovedných za aktiváciu systému odmien, keď účastníci vyhrajú za priateľa." Namiesto toho sme si všimli inú asociáciu: deti, ktoré neboli spokojné so sociálnymi vzťahmi, ktoré mali so svojimi rovesníkmi, zvýšili nervovú aktivitu v regióne zodpovednom za systém odmien, keď vyhrali sami za seba, “hovorí výskumník.
Rozvoj sociálnych zručností
Počas svojho sociálneho vývoja dospievajúci lepšie vážia svoje vlastné záujmy ako záujmy ostatných. Ich sociálne zručnosti teda nie sú menej rozvinuté, ale zdokonaľujú sa prostredníctvom interakcií s ľuďmi v ich okolí.
Medzi populárnymi tínedžermi, ktorí majú viac priateľov, sa sociálne zručnosti rozvíjajú oveľa rýchlejšie. „Priaznivé sociálne prostredie s trvalými priateľmi môže mať pozitívny vplyv na ich rozvoj,“ hovorí autor.
Dr. Meuese je toho názoru, že mladí ľudia by mali mať prospech z dobrého školenia sociálnych zručností v škole. "Bolo by užitočné rozšíriť výučbový program psychológie na strednej škole. Táto disciplína by umožnila dospievajúcim lepšie pochopiť vplyv, ktorý majú ich rozhodnutia na iných ľudí, čo by malo pozitívny vplyv na budovanie priateľstiev," ako aj ich sociálne zručnosti, “uzatvára.