Škola po letných prázdninách spor o plán B pre druhú vlnu

Pravidelná prevádzka na školách: spor o plán B pre druhú vlnu

V jednej spolkovej krajine za druhou sa letné prázdniny končia - a školy opäť začínajú normálnu prevádzku.
Na to sa vzťahujú hygienické pravidlá - v mnohých prípadoch však musia byť študenti po infekciách na hodinách poslaní domov.
Politici a učiteľské zväzy už pochybujú o tom, či má Nemecko vôbec plán B na jeseň infekcie - a požadujú zlepšenie od federálnej a štátnej vlády.

Berlín. Bol to neobvyklý formát, v ktorom sa vo štvrtok večer diskutovalo vo federálnom kancelári o starostiach a potrebách nemeckých škôl: na „neformálnu výmenu“ prišli kancelárka Angela Merkelová (CDU), spolupredsedníčka SPD Saskia Esken a spolkový minister školstva. Anja Karliczek (CDU), aby hovorila o problémoch, ktorým čelia vzdelávacie inštitúcie v čase pandémie.

Konkrétne uznesenia sa neplánovali, ale bolo tu aj niekoľko štátnych ministrov školstva, ktorí sú za školy skutočne zodpovední.

Skutočnosť, že početné problémy škôl, ktoré sa vyskytli v prvej fáze výluky, už dlho neboli vyriešené z pohľadu učiteľov, študentov a rodičov, bola vopred preukázaná v koncentrovanej podobe.

Mnoho vysoko rizikových pacientov medzi učiteľmi

Kritika, že školy boli po letných prázdninách vrátené do bežnej prevádzky bez adekvátneho návratu a havarijných plánov, sa tým nezastavila. Niekoľko škôl v postihnutých krajinách muselo byť okamžite opäť zatvorených, pretože ku koronovým prípadom došlo už po niekoľkých dňoch.

Okrem toho by na začiatku nového školského roka muselo mnoho učiteľov vo viacerých spolkových krajinách opäť učiť, ktorí patrili do skupiny s rizikom koróny, a pred prázdninami mohli zostať v domácej kancelárii. Podľa časopisu „Spiegel“ Schleswig-Holstein oslobodil iba 100 z 2 000 učiteľov, ktorí sa zo zdravotných dôvodov uchádzali o domácu kanceláriu - asi 0,4 percenta všetkých učiteľov v štáte.

V Meklenbursku-Predpomoransku malo v prvej fáze pandémie dovolené pracovať doma 34 percent učiteľov, teraz iba 1,5 percenta. Vo viacerých krajinách sa sprísnili aj podmienky pre domácu kanceláriu: Namiesto lekárskeho osvedčenia je teraz nevyhnutný celkový prehľad o pracovnom lekárovi.

Čo sa stane, keď učitelia zlyhajú a študenti sa musia učiť znova doma, je na mnohých miestach nejasné. Politika a administratíva preto pre Úniu pre vzdelávanie a vedu (GEW) zlyhali. „Mali ste lepšie využiť čas počas letných prázdnin,“ povedala predsedníčka GEW Marlis Tepe z redakčnej siete Germany (RND). Sú potrebné plány, aby sa školy a učitelia mohli prispôsobiť rôznym scenárom.

„Bolo by dobré, keby sa miestne zdravotnícke úrady dohodli s každou školou na koncepcii, ako možno čo najlepšie chrániť zdravie učiteľov, študentov a ich rodičov a vyhnúť sa infekciám - vrátane prepravy študentov,“ uviedol Tepe. Stalo sa to príliš zriedka a podľa Tepeho to teraz treba nahradiť. Potrebné sú „udržateľné koncepty pre kombináciu osobného a diaľkového štúdia“ a potrebné vybavenie pre digitálne vzdelávanie.

Zelení volajú po skutočných samitoch o vzdelávaní

Takto to vidí aj opozícia v Spolkovom sneme: Štúdijná situácia teraz jasne hovorí proti „plošnému zatváraniu centier starostlivosti o deti a škôl ako počiatočnému opatreniu,“ uviedla pre RND hovorkyňa zelených Margit Stumpp. Okrem toho školské zatváranie a obmedzené vyučovanie v triede prehlbovali výchovnú nespravodlivosť.

Treba však rátať s tým, že „celé triedne skupiny alebo školy“ sa po infekciách budú musieť vrátiť k domácej výučbe - a pripraviť ich na to, hovorí Zelení: „Okrem vhodných hygienických koncepcií alebo včasného vytvorenia možností digitálnej prístupnosti sem patria aj úvahy, ako sú ďalšie personálne kapacity a mohli by sa sprístupniť mimoškolské priestory. ““

Školy pre to potrebujú jasné pokyny, ale tiež ďalšie prostriedky, viac zamestnancov a podporu pri implementácii, hovorí Stumpp. Na vytvorenie týchto spoločných smerov požadujú zelení viac ako neformálnu diskusiu, ale skôr „vzdelávací samit za účasti príslušných aktérov“.