Správa štátneho archívu Porýnie-Falcko
25. januára 1955 bol v štátnom parlamente prijatý zákon o základných školách v spolkovej krajine Porýnie-Falcko. Po mnohých rokoch sporov o otázkach konfesijných alebo simultánnych škôl, ktoré v roku 1947 viedli k samostatnému hlasovaniu o ústavných článkoch o školskej politike a ktoré vyvrcholili sťažnosťou SPD proti školskej politike vlády pred ústavným súdom v roku 1953, to znamenalo prijatie Vykonať konsolidáciu, ktorá tvorila základ pre ďalší rozvoj školského systému v Porýní-Falcku.
Základná škola v Dannstadte
(Inventár LHAKo 710, č. 10094)
Volebný plagát CDU
(Inventár LHAKo 712, č. 1153)
Podľa toho sa po druhej svetovej vojne diskutovalo o ideologickom charaktere školy, ktorá zohrala rozhodujúcu úlohu aj pri ústavných rokovaniach. CDU/CDP sa zasadzovala za „obnovu štátu a spoločnosti na základe kresťanských hodnôt“ a chcela to dosiahnuť predovšetkým prostredníctvom škôl, najmä prostredníctvom základných škôl. Z tohto dôvodu bola denominačná škola, „v ktorej učitelia a študenti patria k rovnakému viere“, dôsledne vedená proti opozičným stranám a vojenskej vláde. Rozhodujúcim faktorom tu bol dopyt po vôli rodičov. Samotní rodičia majú právo a povinnosť určovať, ako sú ich deti vychovávané. Ak si rodičia želajú zriadiť katolícku alebo protestantskú denominačnú školu, musí byť tomuto želaniu splnené. Naproti tomu SPD obhajovala kresťanskú simultánnu školu. Liberálne strany, LP a SV, ktoré mali blízko k SPD, tiež chceli dosiahnuť rovnováhu konfesijných rozdielov zriadením školy súčasne. KPD nakoniec vyzvala na „ideologicky neutrálnu školu“.
Z dôvodu týchto rozporov bolo ohrozené včasné prijatie ústavy, takže sa definitívne rozhodlo o III. O oddiele ústavy „Škola, školstvo a kultúrna údržba“, ktorý je uvedený v článkoch 27 - 40, sa bude hlasovať osobitne. V hlasovaní o ústave a školských článkoch sa jasne prejavila „mimoriadne silná polarizácia obyvateľstva“. V priemere 53% prijalo novú ústavu a 47% ju odmietlo. Články do školy prijalo 52,4% hlasujúcich, 47,6% návrh odmietlo. Výsledky volieb ukázali, že drvivá väčšina katolíckych voličov hlasovala za školské predmety, zatiaľ čo v regiónoch krajiny s prevažne nábožensky zmiešaným obyvateľstvom prevládalo odmietnutie. Z dôvodu týchto jasných rozdielov bola Altmeierova vláda, ktorú tvorila koalícia všetkých strán, s implementáciou školských článkov veľmi opatrná a opatrná.
Hlasovanie za referendum
(Inventár LHAKo 714, č. 1875)
Toto „prímerie“ v otázke školy sa skončilo v roku 1948, keď z vlády odišli liberáli a komunisti. Znovu a znovu sa viedli násilné spory o zavedení konfesijných škôl, ktoré vyvrcholili najmä vo Falcku od konca roku 1949 a v Rheinhessene od februára 1952. Aby sa zabránilo premene škôl v Rheinhessen a aby bolo možné školské články podrobiť zásadnej revízii, podala SPD 17. marca 1953 na ústavný súd v Koblenzi žalobu proti vláde štátu. 23. septembra 1953 však súd rozhodol v neprospech SPD a vo všetkých bodoch potvrdil stanovisko vlády štátu. Týmto rozhodnutím sa skončila takmer osemročná diskusia. Denominačné školy mali čoskoro jasnú prevahu, čo tiež viedlo k výraznému zvýšeniu celkového počtu škôl z dôvodu nevyhnutného rozdelenia. „Výsledkom bolo, že v roku 1954 v Porýní-Falcku 3 162 základných škôl bolo 1 320 alebo 42% jednotriednych.“
Po týchto urputných školsko-politických sporoch nastala konečne fáza konsolidácie, ktorú charakterizovali snahy o neustále zlepšovanie podmienok výučby a vytváranie právneho základu pre základné školy. To sa dosiahlo prijatím nového zákona o základných školách 25. januára 1955. Okrem právnej úpravy všeobecných zásad a organizácie základných škôl a školských združení, štruktúry základnej školy na súbežné a denominačné školy, ako aj úpravy práva rodičovského žiadosti, vnútornej organizácie základnej školy, štruktúry školského dozoru, financovania základnej školy, postavenia učitelia atď., ktorí sú uvedení na právnom základe, ktorý zaručuje predtým neexistujúcu jednotnosť, ktorá je nevyhnutná pre pozitívny rozvoj školského systému v Porýní-Falcku.