Syntéza mýtov a stereotypov
Dokumenty
UNIVERZITA SPIRU HARET
Mýty a stereotypy v rumunskej kultúre Prof. univ. dr. Nicolae Georgescu, Univerzita Spiru Haret, Fakulta žurnalistiky, komunikácie a vzťahov s verejnosťou
II. HLAVNÝ CIEĽ KURZU: získať základné vedomosti týkajúce sa definícií mýtov a stereotypov, ich použitia v literatúre, kultúrneho a historického kontextu ich fungovania. Znalosť hlavných smerov pri interpretácii mýtov a stereotypov. Spôsoby skúmania literatúry z pohľadu mýtu. Kultúra a civilizácia ako mýtické štruktúry.III. KOMPETENCIA ZRUČNOSTÍ:
KOMPETENCIE: Formovanie individuálnych študijných schopností; Znalosť základných nástrojov a zdrojov dokumentácie a informácií z oblasti všeobecnej mytológie a rumunskej mytológie; Schopnosť kreatívne spracovať získané informácie a podať výsledky v správnej a presvedčivej podobe; Schopnosť zvládnuť nové informácie, najmä o negatívnych stereotypoch spojených s prítomnosťou Rumunov vo svete; Spôsoby, ako im čeliť; Rozvoj tradičných pozitívnych stereotypov pre Rumunov; Znalosť stereotypov týkajúcich sa iných národov.
ZRUČNOSTI: Na konci vyučovacej činnosti budú mať študenti schopnosť vytvárať virtuálny obraz generickej rumunčiny apelovať na tradičné obrazy, ktoré sa vytvorili v priebehu času a upevnili sa hlavne v literatúre a populárnej kultúre (príslovia, rozprávky, mýty atď.). Prekonzultujú základné nástroje imagológie (štúdie a komentáre, slovníky) a správne interpretujú imagistické predstavy zo súčasného kultúrneho prostredia ZDROJE A PROSTRIEDKY PRÁCE Kurz má písomnú príručku, ktorá je predmetom individuálneho štúdia študentov, ako aj materiály publikované dňa Internet vo forme syntéz, sebahodnotiacich testov, prípadových štúdií, aplikácií, užitočného softvéru, nevyhnutných na doplnenie praktických a teoretických vedomostí v študovanom odbore. Počas zhromaždení sa pri prezentácii kurzu používajú audiovizuálne zariadenia, interaktívne a participatívne metódy výcviku študentov na koncepciu a praktickú vizualizáciu vyučovaných pojmov. Výukové aktivity je možné uskutočňovať podľa nasledujúceho tematického plánu, prostredníctvom dialógu na diaľku, na internete, debát na fóre, online odpovedí na otázky študentov počas elektronických konzultácií, podľa programu každého tútora (podľa skupín a disciplín):
1. Koncepčné objasnenia. Štádium štúdia mýtov a stereotypov z pohľadu komunikačných vied (jedna hodina);
2. Textové a intertextuálne reality v pozadí mien postáv veľkých literárnych diel (o alebo);
3. Obraz Rumunov prostredníctvom zahraničných cestovateľov v priebehu času (jedna hodina);
4. Latentné mýty, mýty použité zámerne, mýty komentované autormi v rumunskej literatúre (jedna hodina);
5. Prijímanie literatúry ako epickej štruktúry prepletenej s mýtmi a stereotypmi.
6. Štyri základné mýty z rumunskej literatúry v interpretácii G. Clinesca v dejinách rumunskej literatúry od jej počiatku po súčasnosť. - Teoretická expozícia tém a predmetov,
V. ŠTRUKTÚRA KURZU: JEDNOTKA č.1. Súčasné definície mýtu. Prvé objavenie sa pojmu mýtus v gréckej literatúre (Homér, Ilias). Mit a mitem. Kto sú pôvodcovia mýtov (mythourgoi). Interpretácia mýtu ako božského posolstva v gréckej literatúre.
JEDNOTKA Č. 2 Civilizačné významy cesty v staroveku. Dve Európy na Diodore na Sicílii. JEDNOTKA č. 3 Mýtus, eponymia, paronomázia v univerzálnej literatúre a v rumunskej literatúre. Významy za znakmi. JEDNOTKA č. 4 Mýtus, eponymia, paronomázia. Archív postáv.
JEDNOTKA č. 5 Pohodlné stereotypy a nevhodné stereotypy týkajúce sa Rumunov. Obraz cudzincov v rumunských prísloviach. Sú všetky príslovia pravdivé? Príslovia a stereotypy. JEDNOTKA č. 6 Obrázok Rumunov v opisoch niektorých cestujúcich po našej krajine.
JEDNOTKA č. 7 mýtov zapojených do I.L. Caragiale, M. Eminescu, Lucian Blaga, Marin Sorescu.
VI. ČAS NA ASIMILÁCIU INFORMÁCIÍ:
Záverečná skúška sa koná v elektronickej podobe na základe tabuliek, pričom sa zohľadňuje aktivita a hodnotenie počas seminára/projektu študenta.
VIII. BIBLIOGRAFIA minimálna povinná bibliografia: 1. Boia, Lucian: Istorie i mit n contiina romneasc. 2. vydanie, Edit. Humanitas, Buc., 2000;
2. Chelcea, Ion: Pozerajú sa na nás deviati, ako Rumuni. Vydavateľstvo University of Piteti, 2oo2;
3. Duu, Alexandru: The idea of Europe and the evolution of the European continent, Ed. ALL, Bukurešť, 2002;
4. Eliade, Mircea: Rumunské proroctvo. II. Rumunsko na večnosť. Úvod, editoval N. Georgescu, Edit. Roza Vnturilor, Buc., 1990;
5. Georgescu, N: Recife. Vyd. Modrý kvet, 2005;
6. Girardet, Raoul: Politické mýty a mytológie. Upraviť. European Institute, Iai, 1997;
7. Marinescu, Adina Yvonne: Typ hrdinu v rumunskej kultúre, Ed. Lumen, Iai, 2009;
8. Nedelcea, Tudor: Romnii de lng noi, vyd. Scrisul Romnesc, Craiova, 12. 10. 2011.
Nepovinná bibliografia9. M. Eminescu: Národný poklad, FAREBNÁ ANTOLÓGIA. Prefa, zborník, náš, chronologická tabuľka doc. Dr. Georgescu. Ed. Ager, 2001 10. Codreanu, Theodor: Mitul Eminescu, ed. Junimea, 2004 Bibliogeafdie dodatok 11. Evseev, Ivan: Slovník mágie, démonológie a rumunskej mytológie, Edit. Amarcosd, Timioara, 1997 POZNÁMKA: Práce odporúčané v minimálnej a voliteľnej bibliografii sa nachádzajú v knižnici Fakulty žurnalistiky, komunikácie a vzťahov s verejnosťou Univerzity Spiru Haret.
Učebná jednotka 1 a 2 Súčasné definície mýtu a stereotypu. Civilizačné významy cesty v gréckom staroveku s odkazom na Diodora Sicílskeho
Čas daný dvom jednotkám: 4 hodiny 1.1. Argument. Definície mýtu. Obsah
1.4.2. Fenomenologické mýty
1.4.4. Transcendentálne mýty
2.1 Diodorus na Sicílii. Civilizačné významy cesty v staroveku. 2.2. Dve bájnej Európy.
Mýtus (gr. Mithos, fr. Mythe) je rozprávkový príbeh, ktorý obsahuje viery (starovekých) národov o vzniku vesmíru (kozmogenéze) a prírodných javoch, o legendárnych bohoch a hrdinoch. Mýtus sa týka duchovných bytostí, ako je Boh, anjelov alebo démonov, a fantastických postáv, ako sú ľudia a zvieratá, ako aj existencie iného sveta. pri pokuse o definovanie mýtu ukazuje Eliade, že rozpráva posvätný príbeh; rozpráva o udalosti, ktorá sa stala v praveku, rozprávkovom čase začiatkov. Inými slovami, mýtus hovorí, ako sa vďaka skutkom nadprirodzených bytostí zrodila realita, či už je to úplná realita, Kozmos, alebo iba jej fragment: ostrov, rastlinný druh, ľudské správanie.,