Vplyv porúch senzorického spracovania na správanie a stratégie kompenzácie

Kurz poskytuje prehľad informácií o teoretických základoch procesu senzorickej integrácie, ako aj vedeckých teórií, ktoré tento proces podporujú.
Teória senzorickej integrácie predstavuje spôsob, akým ľudia berú informácie z prostredia prostredníctvom senzorických systémov, integrujú ich, analyzujú a rozvíjajú adaptívnu odpoveď v mozgu. Dôležitosť tohto procesu sa odráža na dobrom fungovaní organizmov v životnom prostredí .

spracovania

II. ŠTRUKTÚRA KURZU

1. Čo je senzorická integrácia ?

2. Ako sa vyvinula teória senzorickej integrácie?

3. Ako prebieha senzorická integrácia ?

  • komponenty:
    • Senzorický záznam
    • Orientácia
    • Výklad
    • Organizácia odpovede
    • Vykonanie odpovede

4. Výsledky senzorickej integrácie

  • autoregulácia
  • Plánovanie motorov (prax)

5. Čo je porucha senzorického spracovania ?
6. Výskyt a príčina dysfunkčnej senzorickej integrácie
7. Senzorické systémy a ich dysfunkcie
8. Druhy porúch senzorického spracovania
9. Zvýraznenie porúch senzorického spracovania - použitie kontrolných zoznamov

  • Kontrolný zoznam pre senzorické hodnotenie 0 - 3 roky; 0 - 5 rokov; 12 rokov - dospelí
  • Kontrola jemného vývoja motora počas 0-7 rokov

10. Stratégie senzorickej integrácie .

  • Senzorická strava (špecifické typy činností na kompenzáciu každého typu senzorickej dysfunkcie)
  • Praktické činnosti použité pri realizácii integračného programu zameraného na potreby klienta.

11. Prípadové štúdie
12. Materiály
13. Podpora kurzu
14. Praktické cvičenia

III. PREZENTÁCIA REŽIMU ODBORNEJ PRÍPRAVY

1. ADRESOVATEĽNOSŤ
Kurz je určený širokému okruhu odborníkov v oblasti psychológie a príbuzných vied.
2. CIELE KURZU
  1. Účasťou na tomto kurze budú špecialisti schopní:
  2. Osvojte si dôležité vedomosti a nástroje, ktoré pomôžu deťom a dospelým s poruchami neurosenzorickej integrácie vykonávať každodenné činnosti.
  3. Rozvíja rôzne aktivity a zmeny v dennom rozvrhu dieťaťa, ktoré môžu zlepšiť jeho pohodlie, flexibilitu a nezávislosť .
  4. Môžu maximalizovať výsledky svojich zásahov zavedením stratégií, ktoré znižujú úroveň úzkosti a zvyšujú schopnosť pozornosti, do svojich programov.
  5. Tvoria odlišný pohľad na porozumenie správania
  6. Nájdite riešenia na zlepšenie správania.
  7. Osvojujú si stratégie na zvýšenie pozornosti, motivácie, komunikácie a interakcie .
  8. Vykonajte zmeny v prostredí a prispôsobte ich potrebám príjemcov.
  9. Vypracovať stratégie, ktoré deťom pomôžu zvýšiť ich účasť na školskom vzdelávaní .
  10. Vyvíjajte upokojujúce a príjemné aktivity na udržanie pokojného výstražného systému, ktorý pomáha deťom i dospelým zvládnuť zvládanie hnevu;
  11. Identifikujte rôzne zmyslové systémy a ich príspevky do každodenného života;
  12. Identifikovať základné princípy senzorickej integrácie;
  13. Preskúmajte senzorické stratégie, ktoré možno na zlepšenie funkčnosti použiť doma, v škole a v komunite
  14. Vysvetlite klientom vzťah senzorickej integrácie v prípade typického a atypického vývoja;
  15. Opisuje úlohy jednotlivých zmyslových systémov v ľudskej činnosti;
  16. Pochopiť, čo je prax a ich úloha vo výkone a správaní;
  17. Identifikujte korešpondenciu medzi spektrom integračných senzorických funkcií a zamestnaním .
3. ODBORNÉ ŠPECIALITY

Behaviorálni terapeuti, ergoterapeuti, logopédi, špecialisti na včasnú intervenciu, psychológovia, psychopedagógovia, špecializovaní pedagógovia, špecialisti na duševné zdravie, sociálni pracovníci, fyzioterapeuti .

4. POČET HODÍN ODBORNEJ PRÍPRAVY:

24 hodín - sústavné odborné vzdelávanie

Kurz je akreditovaný 24 kreditmi - Rumunská vysoká škola psychológov