Využívanie školských a mimoškolských voľnočasových aktivít deťmi a mladými ľuďmi
Vplyv diagnostiky pohlavia, veku a obezity
Účasť nemeckých detí a dospievajúcich na voľnočasových a mimoškolských činnostiach
Vplyv diagnostiky pohlavia, veku a obezity
Zhrnutie
pozadie
Deti a dospievajúci s a bez diagnózy obezity boli požiadaní o využitie voľnočasových aktivít v škole i mimo nej a o ich želaní ďalších ponúk.
metóda
Pomocou štruktúrovaného dotazníka bola v celom Nemecku vyšetrená vzorka 491 detí a dospievajúcich s obezitou a 540 detí a dospievajúcich bez obezity vo veku 8 až 14 rokov. Údaje boli analyzované analýzou rozptylu s faktormi pohlavie, veková skupina a diagnóza obezity, ako aj s kontextom faktorov opakovaného merania (vo vnútri školy aj mimo nej) a doménou (šport, hudba, tvorivosť, počítač, jazyky).
Výsledky
Deti a dospievajúci sú aktívni v školskom a mimoškolskom kontexte bez ohľadu na diagnózu obezity v oblastiach športu, počítačov, hudby, tvorivosti a jazykov. Napriek všeobecnej preferencii športu možno rozpoznať jednoznačné rodové preferencie (šport a počítače pre chlapcov, hudba a tvorivé veci pre dievčatá) a klesajúci význam ponúk škôl s rastúcou úrovňou ročníka. V základnej škole ešte stále neexistujú rozdiely medzi deťmi s obezitou a bez obezity, pokiaľ ide o použitie a prianie ďalších ponúk. Od 5. ročníka chcú deti a dospievajúci bez diagnózy obezity viac športových aktivít pre školu, zatiaľ čo deti a dospievajúci s diagnózou obezity chcú viac aktivít v oblasti počítačov. Všeobecne platí, že deti a dospievajúci s diagnostikovanou obezitou by chceli viac počítačových a jazykových služieb v porovnaní s deťmi a dospievajúcimi s normálnou hmotnosťou.
záver
Ponuka mimoškolských aktivít v škole by sa mala ďalej rozširovať a dopĺňať s ohľadom na želania študentov. Pre školský sektor sa zdá byť obzvlášť dôležitý vývoj ponúk, ktoré kombinujú niekoľko tém s cieľom spojiť záujmy študentov s fyzickou aktivitou.
Abstrakt
Pozadie
U detí a dospievajúcich s obezitou diagnostikovanou lekárom a u detí a dospievajúcich s normálnou hmotnosťou sa hodnotila účasť na mimoškolských školských aktivitách a štruktúrovaných voľnočasových aktivitách, ako aj túžba po ďalších príležitostiach na aktivity.
Metódy
Vzorka 8 až 14-ročných nemeckých detí a dospievajúcich (491 s diagnostikovanou obezitou, 540 s normálnou hmotnosťou) sa zúčastnila celonárodného prieskumu. ANOVA sa uskutočňovali s medzipredmetovými faktormi pohlavia, vekovej skupiny a obezity (diagnóza áno/nie) a s faktormi opakovaného merania kontextu (v škole alebo mimo nej) a domény (šport, hudba, tvorivosť, počítač, cudzie jazyky).
Výsledky
Bez ohľadu na diagnózu obezity deti a dospievajúci uprednostňujú športové, počítačové, hudobné, tvorivé aktivity a cudzie jazyky. Napriek všeobecnej preferencii športu boli pozorované účinky na pohlavie a vek: chlapci uprednostňujú športové a počítačové aktivity, zatiaľ čo dievčatá uprednostňujú hudobné a tvorivé činnosti; účasť na školských aktivitách s vekom klesala. Na základnej škole sa nezistili rozdiely medzi deťmi s diagnostikovanou obezitou a kontrolami. Počnúc 5. ročníkom sa objavili rozdiely; Účastníci s diagnózou obezity by chceli viac školských počítačových aktivít, zatiaľ čo kontroly by chceli viac školských športových aktivít. Celkovo by deti a dospievajúci s obezitou chceli viac príležitostí zapojiť sa do počítačových aktivít a cudzích jazykov.
Závery
Školské mimoškolské aktivity by sa mali rozšíriť na základe ďalších aktivít požadovaných študentmi. Môže byť dôležité vyvinúť školské aktivity, ktoré kombinujú rôzne oblasti záujmu, aby sa podporila fyzická aktivita aj pri sedatívnom správaní.
Toto je ukážka obsahu predplatného. Prihláste sa a skontrolujte prístup.