Ako nám škola umýva mozog a ako na tom zarobiť peniaze
Začnem jednoduchým vyhlásením:
Škola nám umýva mozog a nie je to chyba učiteľov
Skutočnosť, že vzdelávací systém je v úpadku, je zodpovednosťou ... vzdelávacieho systému ...
Rovnako ako v iných krajinách, prechod na informačný vek a technologický pokrok zanechali za sebou klasické vzdelávanie.
Dnes máte požadované informácie jediným kliknutím, takže škola založená na uchovávaní informácií bude čoraz menej relevantná a kým sa neprispôsobí, bude to čoraz viac frustrovať deti a rodičov ...
Naopak, ak by sme školu robili na základe konkrétnej potreby prosperity, mali by sme solídne riešenie a väčšina ľudí by bola finančne nezávislá.
Ďalej ukážem ako prostredníctvom 3 konkrétnych akcií!
V zásade existujú 3 veci, ktoré by v prípade, že by škola urobila inak, zvrátili neproduktívne správanie, ktoré dnes generuje:
1. Škola by mala podporovať chyby, nie dokonalosť !
Keď študent získa známku 6, kladie sa dôraz na skutočnosť, že k dokonalosti chýbajú 4 body.
Ako keby učitelia hovorili:
Výborne, gratulujeme k prijatiu 6, pretože naposledy ste si vzali 5 !
Je to mimoriadny pokrok! Ste úžasné dieťa. Yupeee !
A potom po chvíli ... pozrime sa, ako sa dostaneme do platovej triedy 7 ...
Namiesto toho škola podporuje mentalitu víťaza:
Pozrieť sa na Miticu poriadne !
Mitica má bohužiaľ tiež vymyté mozgy, pretože hoci si vzala 10 na linku, keď sa jej chce v živote dariť, zistí, že schopnosť naučiť sa 10 sa neplatí rovnako ako schopnosť prijímať odmietnutia, keď urobíte predaj !
Mitica sa potom v triede stane interpretom sklamania a začne svoju negativitu „rozdávať“ okolo seba a obviňuje bezškolákov z toho, že zbohatli. !
V skutočnosti tí, ktorí nechodia do školy alebo sú slabí v škole, ale ktorí si vytvorili vlastný mechanizmus na rozvoj sebaúcty, chápu, že CHYBA je nevyhnutným signálom na nápravu, nie na spadnutie.
Záver: Potrebujeme školu, ktorá podporuje chyby ako dôležitú súčasť POKROKU, nie k dokonalosti, ako bezmocnú súčasť úspechu ...
Ako ?
Zmenou spôsobu, akým učitelia a študenti poskytujú spätnú väzbu! (Tu je celá teória, ktorú teraz nebudem podrobne popisovať, ale je potrebné vedieť, že riešenie existuje a je veľmi praktické)
2. Škola by mala podporovať spoluprácu, nie súťaženie ...
Víťaz Mýtickej ceny ukazuje všetkým spolužiakom, že je najlepší ...
O 10 rokov, keď sa Mitica pokúsi riadiť v podnikateľskom svete, všetkým ukáže, aká je ešte dobrá a bude mať veľmi pravdu a veľmi málo peňazí ...
V skutočnom svete tí, ktorí spolupracujú, zarábajú oveľa viac ako tí, ktorí sa zameriavajú na konkurenciu ...
Nehovorím, že nie je potrebné súťažiť ... ale je dôležité, aby bol tento boj vnímaný ako hra, nie ako vojna, a deti by mali byť vedené k tomu, aby ju vnímali ako hru, inak budú mať prirodzený sklon dotiahnuť to do extrému ...
Čím ste starší, tým väčší dôraz by sa mal klásť na spoluprácu v školách ...
Bohužiaľ, na mnohých školách sa stále deje opak ...
Záver: potrebujeme školu, ktorá učí deti, ako pracovať v tíme, socializovať sa a integrovane ovplyvňovať.
Ako ?
Zvyšovanie percenta času stráveného na hodine (alebo vonku) zážitkovými hrami, ktoré ukazujú dôležitosť spolupráce.
3. Škola by sa mala zameriavať na postupy, ktoré obohacujú človeka, nie na informácie, ktoré obohacujú iba všeobecnú kultúru
Čo je to postup obohacovania ?
Akákoľvek činnosť, ktorá priamo súvisí s finančným blahobytom. Najzrejmejšie sú: predaj, marketing, vytváranie sietí a verejné vystupovanie.
Každý, kto má takéto zručnosti, to zvládne, aj keď pricestuje do zahraničia bez peňazí a bez možnosti komunikovať s tými doma.
Stačí hľadať podnikateľa, ktorý by vysvetlil, ako zvýšiť predaj, a to ako percento výsledku ...
Záver: Potrebujeme školu, ktorá okrem všeobecnej kultúry investuje obrovské množstvo času a úsilia do praktického vzdelávania - učiť deti princípom predaja, marketingu integrity, verejného diskurzu atď ...
Ako ?
Prostredníctvom hier na hrdinov, prípadových štúdií a cvičení primeraných veku.
Ale na to by mali byť samotní učitelia v tomto ohľade špecializovaní, a to sa nedeje.
V prvom rade preto, že vzdelávanie učiteľov je odlišné ...
Takže kým tento zomierajúci gigant, ktorý je vzdelávacím systémom, neodstráni svoju olúpanú kožu svojimi starými návykmi, mal by každý zrelý muž, najmä ak je rodič, vyrovnať nedostatky v systéme ...
Preto som presvedčený, že cvičné spoločnosti a akýkoľvek vzdelávací orgán, ktorý rozumie dnešným potrebám, sú také dôležité.
To robíme prostredníctvom Alpha Leadership Foundation, keď učíme mladých ľudí vo veku od 18 do 25 rokov, ako sa môžu zajtra stať vodcami Rumunska.
pretože potrebujeme vodcov, ktorí chápu, že pokrok je dôležitejší ako dokonalosť
pretože potrebujeme vodcov, ktorí vedia lepšie spolupracovať, ako si navzájom kopať
a pretože skutočné zručnosti, ktoré vytvárajú prosperitu, sú tie, ktoré sa oplatí vyskúšať si včas, ak chceme prosperujúcu krajinu ...
A v neposlednom rade preto, lebo každý z nás chce vychovávať svoje deti v krajšom kontexte, ako v akom sme vyrastali ...