Ako sa prejavuje šikana Ako reagujeme na zníženie účinkov nemocníc a centier spoločnosti Arcadia
Aby sa dalo považovať za šikanovanie, musí byť správanie agresívne a zahŕňať:
- a nerovnováha výkonu: zneužívajúce dieťa využíva svoju moc na ovládnutie alebo ublíženie iným;
- opakujúci sa znak: agresívne správanie sa deje často a má potenciál sa opakovať;
- zámerný charakter: agresor mieni druhého zraniť.
Existuje 3 typy šikanovania:
- slovné šikanovanie: podpichovanie, urážky, neprimerané sexuálne komentáre, používanie sarkazmu, vyhrážky;
- sociálna šikana, s dopadmi na reputáciu a vzťahy s ostatnými: opustenie človeka so zlými úmyslami, presvedčenie ostatných detí, aby sa s určitou osobou nekamarátili, šírenie škodlivých fám o niekom, vyvolávanie trápnosti verejné;
- fyzická šikana: biť, zvierať, pľuvať, prekážať, tlačiť, chytiť alebo zničiť niečie veci a iné hrubé fyzické gestá.
S týmito typmi správania sa možno stretnúť počas školských hodín alebo dokonca po vyučovaní. S mnohými incidentmi sa môžete stretnúť aj na ihriskách, na športových ihriskách, v hromadnej doprave, na sociálnych sieťach atď.
Čo sú „role“ pri šikanovaní?
V situáciách šikanovania deti hrajú niekoľko rolí: agresívne deti, deti napadnuté, deti, ktoré sú svedkami agresívnych prejavov, deti povzbudzujúce k agresívnym gestám, deti chrániace obete agresívnych incidentov.
Deti, ktoré sú ohrozené obete šikany mať nasledujúce Vlastnosti:
- považujú sa za odlišné od svojich kolegov (s nadváhou alebo podváhou);
- nosiť okuliare alebo oblečenie, ktoré sa medzi študentmi nepovažuje za vhodné;
- v škole môžu byť nové deti;
- sa považujú za neschopné chrániť sa pred ostatnými;
- sú melancholickí, úzkostní a môžu mať nízku sebaúctu;
- sú menej populárne a zvyčajne majú málo priateľov.
Aj keď tieto kritériá konkrétne dieťa spĺňa, neznamená to, že bude v budúcnosti určite obťažované.
Deti, ktoré sú náchylné stať sa agresormi:
- sú zvyčajne násilné a ľahko frustrované;
- majú menšie zapojenie rodičov a môžu mať ťažkosti v domácom prostredí;
- môže mať negatívne úmysly voči ostatným;
- mať problém dodržiavať jasne definované pravidlá;
- násilie považujú za pozitívnu skúsenosť a obvykle patria do skupiny detí, ktoré prejavujú agresivitu.
Deti, ktoré boli šikanované možno poznamenať:
- rana;
- nevysvetliteľné zranenia;
- stratené alebo zničené oblečenie, knihy, elektronika;
- časté bolesti hlavy a bolesti brucha;
- zmeny v stravovacom správaní - nedostatok chuti do jedla alebo sa môžu vrátiť domov hladní, pretože nestravovali v škole;
- ťažkosti so zaspávaním alebo časté nočné mory;
- zhoršenie školských výsledkov;
- nízky záujem o prácu v škole;
- absencia potešenia chodiť do školy;
- vyhýbanie sa sociálnym situáciám;
- pocit bezmocnosti a strata sebavedomia;
- sebadeštruktívne správanie, ako napríklad útek z domu, ublíženie si alebo samovražedné myšlienky.
Tieto deti to väčšinou potrebujú podpora dospelých v ich živote. Azda najdôležitejším dopadom na deti môže byť spočiatku diskusia s rodičmi, ktorá poskytne deťom rámec porozumenia a fyzickej a emočnej bezpečnosti.
Ako pomôcť detským obetiam šikany?
Na určenie otvorený vzťah založený na spolupráci medzi deťmi a rodičmi je potrebné, aby rodičia na túto situáciu reagovali opatrne a opatrne, pretože spôsob, akým rodič k otázke pristúpi, určí následné otvorenie dieťaťa hľadať podporu v rodine.
Deti, ktoré sa považujú za obete šikany, sa môžu neskôr rozhodnúť komunikovať so svojimi násilníkmi alebo ignorovať ich správanie, naučiť sa sústrediť sa na nadviazanie ďalších priateľstiev alebo získať prístup k podpore medzi kolegami alebo určitými dospelými (učiteľmi alebo poradcami). škola). Rodičia sa v tejto fáze môžu stať spolupracovníkmi detí týmovým monitorovaním pokroku, ktorý dieťa cíti vo vzťahu k ostatným agresorom.
Ďalej, ak dieťa vykazuje príznaky depresie alebo dlhotrvajúcej úzkosti alebo neprimeraných zmien správania, odporúča sa to diskusie so špecialistami v oblasti vývoja detí (psychológ, psychoterapeut, výchovný poradca).
Ako môžu rodičia, učitelia a ďalší významní dospelí pomôcť deťom rozvíjať zdravé vzťahy s ostatnými:
- poskytuje deťom pozitívne vzory na nadviazanie priateľstva s ostatnými deťmi (príjemné prostriedky na vyžiadanie začlenenia do skupinových aktivít - je dôležité odmeniť vhodné správanie);
- pomáha deťom pochopiť dôsledky určitých činov tak, ako ich chápu oni. Podporujte deti v komunikácii s dospelým, ak s nimi zaobchádzajú iné deti spôsobom, ktorý im spôsobuje nepríjemné, smutné, rozrušené pocity alebo ak boli svedkami situácie, keď boli zranené iné deti;
- stanovte jasné pravidlá správania v skupinách detí a pozorne sledujte interakcie s ostatnými deťmi poskytovaním rýchlych zásahov na zastavenie agresívneho správania.
Diskusia medzi rodičmi a deťmi, učiteľ - dieťa a špecializované poradenstvo sú metódami, ktoré významne prispievajú k rozvoju zdravých vzťahov medzi deťmi.