Ako technológia ovplyvňuje vývoj detí; Blog BestKids
- Prístup k vzdelávacím zdrojom
Hry zamerané na učenie a vývoj detí sú všade a sú odporúčané a používané špecialistami vo všetkých oblastiach. Pomáhajú deťom rozvíjať myslenie a uvažovanie, logiku. Venujú sa zlepšovaniu pozornosti a pamäti, ale aj reakčnému času.
- Neustály prístup k novým a zaujímavým informáciám
Bez ohľadu na vek dieťaťa prístup k technológiám znamená aj prístup k novým informáciám, vysvetľujúcim videám, zaujímavým a fascinujúcim kresbám presne v oblastiach ich záujmu.
- Možnosti hry sú neobmedzené
Stovky aplikácií, hier a príležitostí na trávenie voľného času. Možností je neúrekom a my ako rodičia nám dávame príležitosť mať nejaký čas pre seba alebo pre iné domáce práce.
Ale aj také sú nevýhoda, netreba zanedbávať
- Nadmerné používanie technológií, aplikácií a hier môže viesť k nadmernej stimulácii oblasti mozgu, a to je dané dotykovou obrazovkou, farebnými a jasnými obrázkami, ktoré vás jednoducho očaria, dokonca aj nás dospelých.
- Počítačové/telefónne hry majú jednu vec spoločnú - okamžité výhry. Alebo bez tohto zisku, bez bodov a odznakov, bez okamžitého ocenenia deti sa nudia a tým pádom už nie sú motivované naučiť sa veci, ktoré si vyžadujú trpezlivosť a intelektuálne úsilie
- Príliš veľa času stráveného pred technológiou prináša a riziko izolácie, alebo v ranom veku hrozí, že deti nebudú správne rozvíjať svoje komunikačné schopnosti
- Spolu s prebytkom môže zasiahnuť riziko obezity, deformácie chrbtice a hlavne únava očí, rozmazané videnie a závraty
Rozhodli sme sa však ponúknuť deťom mobilné telefóny, tablety, aby sme ich mohli kontaktovať alebo nás kontaktovať na každom kroku. Bez ohľadu na dôvod, prečo sme sa rozhodli to urobiť, zohľadniť vek dieťaťa, ale aj jeho mieru zodpovednosti.
Pred zakúpením mobilného telefónu pre deti by sme si mali položiť niekoľko základných otázok
- Aké nezávislé sú naše deti?
- Deti musia byť z dôvodu bezpečnosti alebo zo sociálnych dôvodov „v spojení“?
- Môžeme im dôverovať, že nebudú používať telefón počas školských hodín, vyrušovať ostatných alebo urážať/obťažovať/okolie.?
- Potrebujú telefón, ktorý je súčasne prehrávačom hudby, zariadením pre hry a filmy, s neobmedzeným prístupom na internet?
Odpovede na tieto otázky by nás mali presvedčiť, že naše rozhodnutie je pre rodinu správne. Alebo kto by chcel po prvom mesiaci vedieť, že sa najnovšia generácia mobilných telefónov náhodou dostala do vody alebo aby ich zavolali do školy pre rôzne vzniknuté situácie.
Technologická závislosť novej generácie je aj tak viditeľná. A bez ohľadu na rozhodnutie používať technológiu, či už je to niekoľko hodín denne alebo obmedzenie prístupu k internetu a hrám, môže použitie času na tablete alebo telefóne ako odmena alebo trest spôsobiť viac frustrácie ako vzdelávanie. alebo kontrolu. Prístup detí k technológiám je predovšetkým o sociálnom smerovaní, interakcii s kolegami a priateľmi, je to nový spôsob, ako tráviť čas.
Koľko času priemerne trávia deti na internete za deň?
Štúdia v Spojených štátoch založená na odpovediach 1 500 rodín s deťmi do 8 rokov odhaľuje túto realitu:
- 53% detí má prístup k mobilným zariadeniam (telefónom alebo tabletom) a 20% rodičov si stiahlo konkrétne aplikácie pre deti
- 47% detí sleduje televíziu alebo DVD v priemere asi 2 hodiny denne
- jedna tretina detí vo veku od 0 do 2 rokov má na izbe TV
- čas strávený v televízii pre deti od 0 do 8 rokov je 3,5-krát dlhší ako čas strávený čítaním alebo čítaním knihy
Tieto údaje sú trochu alarmujúce a pokiaľ sa pozrieme okolo seba, tak to platí pre naše deti.
Čo môžeme urobiť, aby sme tieto počty znížili?
- stanovenie pevného harmonogramu a času, ktorý môžu deti stráviť pred telefónom/televízorom
- zabránenie umiestneniu televízora/počítača do miestnosti
- kontrola sledovaných programov/otvorenie online stránok
- používanie počítača ako vzdelávacieho nástroja
- zavedenie rodinného programu, v ktorom sa môžu vykonávať činnosti, ktoré nezahŕňajú žiadne technické prostriedky