Arteterapia pomáha deťom s problémami v správaní
Umelecká miestnosť, ktorá bola uvedená na trh v roku 2002, je zameraná na deti vo veku od 5 do 16 rokov, ktoré podľa ich učiteľov potrebujú emocionálnu podporu a podporu správania.
Tvrdí to štúdia publikovaná v časopise The Arts in Psychotherapy, Vedci zistili, že študenti, ktorí absolvovali desaťtýždňový program „The Art Room“, boli menej depresívni, mali menej problémov so správaním a mali väčšie sebavedomie.
Art Room ponúka starostlivé a tvorivé prostredie, prostredníctvom ktorého sa deti môžu „učiť a uspieť prostredníctvom umenia“, “uviedla psychologička Melissa Cortina, ktorá sa zúčastňuje na vzdelávacom programe.
Špecialisti z programu „The Art Room“ pracujú s deťmi z hľadiska sociálnych zručností, vzdelávania, ale aj ako forma terapie.
Podľa psychologičky Melissy Cortiny je personál vyškolený tak, aby dodržiaval určitú metodiku. Cieľom programu je v konečnom dôsledku pomôcť deťom a dospievajúcim pri opätovnom zapojení sa do vzdelávania.
„V okamihu, keď si uvedomím, že môžem byť úspešná v tom, čo robím, pomocou programu dokážem tento pocit sebavedomia využiť v každodennom živote aj v škole,“ uviedla Melissa Cortina.
Pre novú štúdiu analyzovala Melissa Cortina a jej kolegyňa Mina Fazel z Oxfordskej univerzity dotazníky vyplnené 169 študentmi zapojenými do programu a ich učiteľmi pred školským rokom 2012-2013 a po ňom. Celkovo sa The Art Room zúčastnilo viac ako tisíc detí z trinástich škôl.
Podľa odpovedí učiteľov sa výsledky študentov zlepšili vo všetkých oblastiach. Vedci zaznamenali 37% pokles v kategórii s názvom „Total Difficulties“ („Všetky problémy“, nie), 41% pokles emocionálnych problémov, 15% zníženie problémov s chovaním, pokles o 33% hyperaktivity, 41% pokles triednych problémov a 24% zlepšenie sociálneho správania.
Z odpovedí detí si vedci všimli znateľný pokles príznakov depresie. Pred zaradením do programu bolo 16 študentov (22%) klasifikovaných ako depresívnych. Po ukončení programu boli menej ako štyri percentá z nich považované za depresívnych.