Čoraz viac detí so chorobnou nadváhou si naliehavo vyžadovalo ›
Zdravotné správy z Rakúska
Každé štvrté dieťa v Rakúsku má nadváhu a trend stále stúpa. Problém nie je v žiadnom prípade kozmetický, vážna nadváha a obezita (obezita) sú vážne zdravotné poškodenia a chronické choroby, ktoré sa majú porovnávať. Ide teda o sociálny problém prvého rádu, ale mnoho zdravotných politikov tento problém naďalej bagatelizuje. Rakúsky akademický inštitút pre výživovú medicínu (ÖAIE) v súčasnosti požaduje zavedenie povinných hodín zdravého životného štýlu, rozširovanie školskej infraštruktúry, pokiaľ ide o možnosti športu a pohybu a školenie a poskytovanie lekársky vyškoleného personálu.
Požiadavka čeliť rýchlo rastúcej obezite detí a dospievajúcich pomocou cielených školských opatrení nie je náhodná. Pretože sa škola s plánovaným rozširovaním celodenných programov stane čoraz viac hlavným zameraním života študentov, významná časť investícií, o ktorých rozhodne vláda v lete, musí smerovať do prevencie zdravia, vrátane zavedenia povinných hodín zdravého životného štýlu a rozširovania školskej infraštruktúry Športové a cvičebné príležitosti a školenie a zabezpečenie lekársky vyškoleného personálu.
Ďalej kompetencie školských lekárov - naposledy tiež učiteľského zväzu a právnika, psychoterapeuta a odborníka na prevenciu Univ.-Prof. DR. Rotraud Perner požadoval - rozšírené a choré deti by mali mať ľahší prístup k terapiám.
Prevencia sa musí začať v školskom veku
ÖAIE požaduje, aby sa pri rozširovaní celodennej školy prevencia venovala vysokej priority. Napríklad povinné hodiny zdravého životného štýlu majú byť zavedené vedecky vyškolenými zamestnancami, na ktorých sa študenti učia praktické vedomosti o zdravom stravovaní a cvičení. Okrem toho je nevyhnutné urgentne rozšíriť telocvične a športové ihriská, aby deti a mladí ľudia mohli byť každý deň fyzicky aktívni.
„Školskí lekári musia v novej celodennej škole hrať oveľa väčšiu úlohu ako doteraz,“ hovorí Widhalm. „Školy majú na mieste vysoko vyškolených odborníkov, ktorí môžu riadiť a monitorovať preventívne programy. Zároveň sa majú rozšíriť ich schopnosti, aby mohli v ranom štádiu diagnostikovať choroby, ako je obezita, a iniciovať terapie. ““
Rovnako musia byť nakoniec zhromaždené a centrálne vyhodnotené údaje zhromaždené školskými lekármi o veľkosti a hmotnosti školákov, aby sa vytvoril spoľahlivý základ pre hodnotenie programov vedeckej prevencie.
Ako rozpoznať nadváhu a obezitu u dospievajúcich?
„Informácie poskytujú takzvané percentilové krivky, ktoré naznačujú, ktoré hodnoty indexu telesnej hmotnosti (BMI) sú v akom veku normálne. BMI sa zase počíta z telesnej hmotnosti v kilogramoch vydelenej druhou mocninou výšky tela v metroch. ““
„Hodnota pre 90. percentil znamená napríklad, že 90% všetkých detí alebo dospievajúcich v tomto veku zostáva pod príslušnou hodnotou. Na našom oddelení definujeme nadváhu ako BMI, ktorý prekračuje 90. percentil pre príslušný vek, obezita ako prekročenie 97. percentilu. Percentilové krivky sú publikované v lekárskej literatúre a sú prístupné všetkým lekárom. “ Kurt Widhalm.
„Pre rodičov sa odporúča nasledujúci spôsob detekcie: Vezmite kožu a podkožné tukové tkanivo na chrbte medzi palec a ukazovák: ak je záhyb silnejší ako ukazovák, mali by ste byť rozhodne opatrní. Ak to chcete vedieť presne, mali by ste sa obrátiť na lekára, ktorý dokáže presne určiť, v akom hmotnostnom rozmedzí sa dotyčná osoba nachádza. ““
Vedecky založená prevencia na školách je efektívna - kombinované intervenčné opatrenia sú kľúčom k úspechu
Už tri roky organizuje ÖAIE pilotný projekt EDDY („Účinky športových a diétnych tréningov na prevenciu obezity a sekundárnych chorôb a na ovplyvňovanie životného štýlu malých detí“) v spolupráci s Rakúskym srdcovým fondom na školách vo Viedni s cieľom zvýšiť účinnosť školských intervenčných opatrení vedecky dokázať obézne deti. Zásadným zistením je, že prevencia funguje iba vtedy, keď sa použije balík koordinovaných opatrení z rôznych oblastí.
„Ukázalo sa, že jednotné opatrenia, ako sú informačné brožúry alebo prednášky o správnej výžive, sú zbytočné,“ vysvetľuje Widhalm. „Kombinovaná zmes opatrení pozostávajúca z pravidelných hodín výživy, športového tréningu a lekárskych vyšetrení na druhej strane nielen zvyšuje vedomosti o výživovej hodnote a má pozitívny vplyv na životný štýl detí, ale tiež nachádza medicínsky merateľný vplyv na nižšie zvýšenie telesného tuku a LDL cholesterolu.“
ÖAIE preto žiada, aby sa vedecké poznatky o projekte EDDY začlenili do komplexných preventívnych programov na celodenných školách. Zároveň zdôrazňuje potrebu vyškoliť viac odborníkov v oblasti medicíny, psychológie, výživy a vied o cvičení pre prácu na školách a ponúknuť ďalšie možnosti odbornej prípravy pre učiteľov.