DCNews Ecaterina Andronescu; online škola nemôže; nahradiť; list s prítomnosťou; fyzický
Ecaterina Andronescu, bývalá ministerka školstva, na svojej stránke sociálnych sietí uviedla, že online škola nemôže byť skutočným riešením nahradenia školy fyzickou prítomnosťou.
„Online škola nemôže nahradiť školu fyzickou prítomnosťou, nemôže to byť alternatíva, ale doplnkové riešenie, preto je potrebné vrátiť sa do školy tvárou v tvár.
Je tiež potrebné prijať konkrétne opatrenia na ochranu zdravia študentov a učiteľov. “, Napísala Ecaterina Andronescu na Facebooku.
Bývalý minister školstva navrhol sériu riešení.
„Individualizované opatrenia na školskú jednotku v závislosti od podmienok, v ktorých funguje
- Vidiecke školy sú väčšinou vyľudnené kvôli malému počtu študentov, ktorí nevyžadujú ďalší priestor ani zmeny v štruktúre triedy, sú však potrebné masky, biocídy, voda a mydlo;
- Školy v mestských oblastiach môžu byť preplnené (triedy s 30-35 študentmi) alebo menej preplnené (triedy pod zákonným počtom). Tí v prvej kategórii vyžadujú ďalšie medzery a väčší počet pravidiel/pozícií na zníženie počtu študentov v triede na menej ako 25 rokov, aby sa zabezpečil odstup. Potrebné priestory je možné identifikovať za podpory miestnych orgánov (majú povinnosť ustanovenú zákonom);
- Denné epidemiologické triedenie (najmenej 30 dní) vykonávané zdravotníckym personálom, termometrizácia, dezinfekcia rúk atď.;
- Posunutie harmonogramu začatia vyučovania, aby sa zabránilo preťaženiu pri vstupe do školy a v prestávkach medzi vyučovaniami;
- Organizovanie hodín s cieľom vylúčiť mobilitu študentov medzi učebňami;
- Prehodnotenie učebných osnov s prispôsobením sa pandemickej situácii, prehodnotenie obsahu a nápravné školenie najdôležitejších lekcií z obdobia pozastavenia kurzov;
- Naliehavo poskytnúť školám počítačové prostriedky, ktoré je možné požičať študentom a učiteľom na prípadný prechod online (zákonné ustanovenie);
- Prehodnotenie obsahu prebiehajúcich hodín so zameraním na motiváciu a školenie študentov pre online učenie/monitorovanie/hodnotenie online;
- Príprava učiteľov pre online výučbu, najmä na univerzitách náročných na zdroje;
- Zabezpečenie primeranej komunikácie a podpory pre rodiny, z ktorých vzdelaní pochádzajú;
- Naliehavo na rozvoj dvoch projektov digitalizácie škôl, projektov z európskych fondov, podpísaných v septembri 2019, v hodnote asi 100 miliónov eur (ktoré sa nezačali a ktoré poskytujú finančné zdroje na technológie a vytvorenie národnej platformy s otvorenými vzdelávacími zdrojmi). - učebnice v elektronickom formáte, online lekcie, riešenia eLearning atď.);
- Príprava učiteľov s pedagogickými metódami primeranými pre online výučbu/monitorovanie/hodnotenie;
- Zabezpečenie metodického rámca ministerstvom školstva a výskumu a školskými inšpektorátmi;
- Primeranosť normatívneho rámca týkajúceho sa decentralizácie rozhodnutí na školské úrady a autonómie škôl;
- Podpora miestnych orgánov a škôl potrebnými finančnými prostriedkami;
- Testovanie učiteľov a študentov so zraniteľnosťou;
- Zabezpečenie dennej asanácie škôl aj po voľbách do VÚC, minimálne dva dni. “, Napísala tiež.