Digitálna infantilizácia napáda prefrontálnu kôru v Telepolise
Médiá a webové stránky 2.0 deformujú náš mozog, tvrdí renomovaná britská neurovedkyňa, ktorá však nemá dôkazy
Barónka Susan Greenfieldová, profesorka fyziológie, neurovedkyňa a riaditeľka Kráľovského ústavu, dôležitej organizácie podporujúcej vedecké vzdelávanie a výskum, mala ešte ďalší zaujímavý príbeh, ktorý hovorí o tom, ako počítače deformujú myseľ ľudí. Vlastne zaujímavá téma, ktorá je však často diskreditovaná špekuláciami mediálne kritických odborníkov, ktoré sú ťažko overiteľné v akejkoľvek neurovede.
Greenfield, narodený v roku 1950, je považovaný za jedného z najuznávanejších vedcov vo Veľkej Británii. Ale asi má trochu prehnanú predstavu o tom, ako médiá ovplyvňujú ľudí. Nedávno varovala, že weby Web 2.0 ako Facebook a Twitter infantilizujú ľudí. Skrátili by pozornosť, ohrozili formovanie identity, zabránili empatii a podporili zameranie na senzácie.
Pripisuje rastúci počet detí s poruchami pozornosti „takmer úplnému ponoreniu našej kultúry do technológie obrazovky“. A pretože každú počítačovú hru je možné hrať znovu a znovu a nedochádza tu k nezvratnosti, ľudia v danom okamihu strácajú seba, zatiaľ čo vnímanie následkov konania chradne. Pretože deti a dospievajúci sú neustále vo virtuálnych svetoch, ich mozog sa tiež zmení a prispôsobí novým požiadavkám. Ale ona o tom nemá dôkazy, ako sama priznáva. To aj tak nevadí.
Ako informoval Daily Mail, teraz predstavila vedecké komisie Snemovne lordov svoje tézy o infantilizácii prostredníctvom kultúry obrazovky. Tentokrát to bolo o tom, prečo počítače, internet a webové stránky sociálnych sietí podporujú obezitu.
Na ilustráciu rozdielu medzi konaním v skutočnom a virtuálnom svete vysvetlila, že dieťa, ktoré padne pri lezení na strom v skutočnom svete, sa rýchlo naučí znova neurobiť tú istú chybu, zatiaľ čo dieťa, ten Urobí chybu v počítačovej hre, jednoducho pokračuje v hraní, pretože následky rizík tu nie sú relevantné. Dalo by sa tiež povedať, že dieťa, ktoré sa po chybe nepokúša vyliezť na strom alebo znovu zvládnuť hru, netoleruje frustráciu a vyhne sa iba ďalšiemu neúspechu. Pre spoločnosť Greenfield je porovnanie dôkazom toho, prečo ľudia v súčasnosti jedia toľko a príliš veľa nesprávnej veci a následkom toho sú obézni.
Digitálna infantilizácia ohrozuje predovšetkým prefrontálnu kôru, v ktorej je založená empatia, predstavivosť a pozornosť. Ak by príslušné mozgové oblasti neboli dostatočne aktivované, schopnosť by sa nevyvinula správne: „Využijete to alebo stratíte.“ Keby bola prefrontálna kôra menej aktívna, ľudia by riskovali viac a stali by sa ľahkomyseľnejšími. Štúdie to preukázali. A keďže prefrontálna kôra sa stáva čoraz menej aktívnou u ľudí s rastúcou obezitou, neurológ vytvára spojenie pomerne špekulatívne, že kultúra obrazovky podporuje nedostatočnú náročnosť tejto časti mozgu.
Ale to je len odhad, tvrdí znova. Nebráni sa však obmedzeniu používania počítača. Zákaz iba robí veci zaujímavými. Je však lepšie preskúmať, prečo je počítač taký návykový. Vo veku od 10 do 11 rokov strávili deti vo Veľkej Británii 900 hodín ročne v škole, 1300 hodín so svojimi rodinami a 2 000 hodín pred obrazovkou. To je určite znepokojujúce.
V skutočnosti život v bezprostrednej blízkosti, v ktorej sa človek nachádza so svojím telom, skĺzava do pozadia, ľudia sú tu a tam súčasne. Možno by sa to dalo menej apokalypticky porovnať s krokom, ktorým sa ľudia z dedín a z vidieka dostali do umelej reality miest a idú ďalej. Mestská kultúra, ktorá bola opísaná podobným spôsobom ako virtuálne svety a kultúra obrazovky, zmenila aj naše mozgy a životy. (Florian Rötzer)