Francúzsky učiteľ
Autor: Eliza Ene Corbeanu/Dátum uverejnenia: 15-01-2020 00:01
Elena Stamate bola učiteľkou, ktorú ste nemohli milovať. Aj keď francúzština nepatrila medzi obľúbené predmety študentov stredných škôl, žiaden z nich nebol v učebni. Elena Stamate nebola krásna žena, skôr príjemná, ale jej jemný a panický spôsob vysvetľovania gramatiky francúzskeho jazyka vás núti počúvať ju, akoby ste rozumeli.
Ale predovšetkým mala veľmi blízko k študentom, hovorila ich jazykom, nezdvíhala obočie a nevykrútila nos pred príliš krátkymi sukňami alebo nadmerným líčením.
-Pokiaľ bude mať odo mňa myseľ správnu dĺžku, nebudete počuť kritiku, povedala študentom.
Deti sa smiali a považovali to za svoje. Elena Stamate bola tiež učiteľkou desiateho ročníka B a je nadbytočné hovoriť vám o vzťahu, ktorý mala s týmito študentmi.
Jedného pondelkového rána, keď práve vošiel do triedy a ako obvykle sedel na stoličke, si všimol, že nemá okuliare. Začal hlučne hrabať v taške a mrmlal:
-Je to ako Mary Poppins s kabelkou plnou prekvapení. Radšej nájdem Eiffelovu vežu schovanú vo vrecku ako tie prekliate okuliare. Deti, nestarajte, je to naozaj škaredé.
-Možno ste ich zabudli v kancelárii, odpovedal študent z prvej banky.
-Vylúčený som dnes ráno nešiel ani do kancelárie. Sú tam iba lesklé tváre a bolo mi ťažko. Som si istý, že som doma, na kuchynskom stole. Je to, akoby som ich videla baviť sa s vedomím, že som v škole blázon!
-Ak chcete, môžem si ich pre vás zaobstarať! Ponúkla Cosmin. Som späť za 20 minút.
-To by nebol zlý nápad. Dnes mám veľa hodín. Vezmite so sebou niekoho iného, aby ste nešli sami.
-Idem, Ana sa postavila na nohy.
Učiteľ im odovzdal kľúče spokojný:
-Keď vojdete do domu, vľavo je kuchyňa. To je isté.
-Máte psa, pani riaditeľka? Spýtala sa jej Cosmin.
-Mám iba jednu starú mačku, ale neovláda žiadne cudzie jazyky. Ak počujete štekanie, nie je to od neho.
Cosmin a Ana si vypočuli pokyny, po ktorých odišli.
-Prečo si chcel ísť so mnou? spýtal sa chlapec.
-Čo tým myslíte? Aká je odpoveď?
-Mám svoje dôvody, odpovedalo dievča.
-Radi robíte záhadné veci. Myslel som, že chceš, aby sme boli spolu.
-Nechaj tieto sny, chlapče! Dajte mi prorokove kľúče.
-Som v starostlivosti, protestoval Cosmin. Nedám ti nič.
-Dobre, priznávam, chcela som ísť s tebou, pretože ťa mám rada, Ana zmenila náladu. Ak mi dáš kľúče, pobozkám ťa.
Cosmin mu ich podal spokojné:
-Bol som si istý! Čakám na bozk.
-Chcem stráviť päť minút so svojím otcom na dielni, spýtala sa Ana. Je to na ceste, nemeškáme.
-Neviem, či je to dobrý nápad. Ak povie, že som bol mimo triedy ?
-Prosím. Potrebujem jej povedať niečo urgentné.
Anain otec mal malú stolársku dielňu, poslednú svojho druhu v meste. Naostril nože, znásobil kľúče a dokonca sa naučil opravovať podrážky topánok.
-Počkaj ma vonku! Ana ho zastavila. Môj otec ma nerád vída s chlapcami.
Návšteva bola naozaj krátka.
-Pripravený? Môžeme ísť po prorokove okuliare ?
-Ideš! Čakám ťa tu, musím otcovi pomôcť s prácou, odpovedala Ana. Keď sa vrátiš, prídeš a vezmeš si ma.
-To sme nechápali, Cosmin bola naštvaná. Keby som ťa nečakal, už som bol v škole.
Dievča ho pobozkalo na líce, aby rozptýlilo jeho nevôľu.
-To je lepšie ?
-Lepšie. Som späť o desať minút.
O 20 minút vošli dvaja do triedy v okuliaroch učiteľky Eleny Stamateovej.
-Ďakujem, deti. Pri kormidle máte bielu guľu.
-Radšej by sme to mali po francúzsky, odvážila sa Ana.
-Verím ti. Vaša situácia však nie je príliš ružová. Vo svojej diplomovej práci potrebujete sedmičku, inak zostanete v poriadku.
Učiteľka francúzštiny, unavená zakrývaním svojich nedostatkov, jej dala ultimátum. Jej láskavosť mala hranice a Ana bola jednou z tých študentiek, ktoré naplno využili pôžitok ženy. Celá trieda vedela, že je takmer nemožné, aby Ana získala vo svojej dizertačnej práci taký vysoký stupeň.
-Sľubujem, že tento semester absolvujem desiatu!
-Uvidíme budúci týždeň potom, čo dokončím nápravu, odpovedala učiteľka.
Je sobota večer a Elena Stamateová sa nakláňala nad obliečky napísané na kuchynskom stole, ktoré jej slúžili aj ako pracovný stôl.
Správne opravil francúzske tézy desiateho ročníka B. Ani zďaleka nebol spokojný s tým, ako študenti vyriešili požiadavky, zamračil sa a zašepkal slová:
-Som s nimi príliš dobrý. Som celkom dobrý. Musím dať nohu do dverí, inak všetky spadnú z trajektu.
Na rad prišla Ana, dievča, ktoré muselo dostať siedmu známku. Učiteľka čítala svoju prácu s úžasom, s akým prechádzate zložitým matematickým vzorcom a žasnete nad autorovým majstrovstvom. Neidentifikoval žiadne chyby, všetko bolo bezchybné.
-Ako mu mám dať desať? Je to priemerný študent. Určite nekopíroval, pretože nemal nikoho. Celá trieda sa mýlila, až na ňu.
-Dám jej desať, aby som ju stimuloval.
Nasledujúci pondelok študenti s napätím očakávali výsledky. Elena Stamateová si sadla za stoličku a jej hnev sa čítal veľkými písmenami:
-Sklamanie! To je všetko, čo musím povedať. Celý semester som so sebou hovoril.
Študenti sklopili zrak, iba sa nezdalo, že by sa učiteľových slov dotkla Ana.
-Začnem desiatou, každopádne jedinou! Ana Trușcă, gratulujem!
-Nie je to možné.
-Je to vtip, nie ?
Anaini kolegovia tomu odmietli uveriť.
-Bravo Ana. Učiteľke srdečne blahoželáme.
Zvyšok ročníkov bol medzi piatou a ôsmou. Najlepší študent v triede pozeral na Anu s nenávisťou:
-Asi ste to skopírovali.
-Od koho? Od vás, ktorý dostal ôsmy ročník? Žiarliš.
Anaina poznámka zostala záhadou, ale nikto sa nesnažil pochopiť. V nasledujúcich týždňoch francúzsky učiteľ s prekvapením zistil, že ostatní priemerní študenti z vyšších ročníkov získali v dizertačnej práci desiatu.
-Čo sa deje s týmito deťmi? Od päť do desať je obrovský skok!
Nevedel, či sa má radovať, alebo si robiť starosti. Vždy sa starala o to, aby nikto nekopíroval, predmety poznala iba jej myseľ, nech už bol tento úspech akýkoľvek, v okamihu, keď to zostalo neznáme. Svoje tézy uchovával iba doma, na kuchynskom stole a okrem Toma, lenivého kocúra, mu na prah dverí nikto nešliapal.
Prvý semester sa skončil, druhý sa rýchlo blížil. Anine známky z francúzštiny kolísali. Ak vzal päťku ústne, za písomnú prácu vynahradil desiatimi.
Identifikoval rovnaký scenár u všetkých študentov so slabými výsledkami vo francúzštine, akoby mali spoločný mozog, čo im z času na čas poskytlo pomocnú ruku pri písaní.
Jedného dňa sa Ionel Maxim, piaty ročník zo všetkých predmetov, len chválil pred triedou, že vo svojej francúzskej práci dostane desať. A to v podmienkach, v ktorých ešte nikto nedostal výsledky.
-Dajte cent, ale zostaňte vpredu!
-Mal som iba sedemsto lei, sťažoval sa ďalší. A v službe mi nechcel pomôcť.
Francúzska učiteľka práve vstupovala do triedy, ale z diskusií vylovila útržky.
Zavolal si dvoch študentov pred seba a neustále ich počúval, a to aj z tém, ktoré museli v diplomovej práci riešiť. Obaja strelili štyri, ale boli uvoľnení. Táto práca ich zachránila pred poškodením.
Po vyučovaní ich Elena Stamate požiadala, aby ju sprevádzali mimo vyučovania.
-Chlapi, ak mi nepoviete, kto vám pomohol pri všetkých písomných prácach, odovzdám vás polícii! Učiteľ sa mu bez rozmýšľania vyhrážal.
Tí dvaja sa pozreli na seba, ale neodvážili sa hovoriť.
-Ak vám to hovoríme, majte si poznámky ?
-Máš moje slovo.
Ionel Maxim nabrala odvahu:
-Je to dievča desiatej triedy B, Ana Trușcă. Predajte poznámky tým, ktorí majú peniaze.
-Čo tým myslíš, že predáva bankovky ?
-Za päťku vo francúzštine žiada 500 lei, za desiatu chce tisíc.
-A čo presne to robí ?
-Upraviť kontrolné práce a práce. V skutočnosti ich nahrádza niektorými správne vyriešenými.
Elena Stamate cítila, ako sa jej spod nôh vykĺzla zem.
-A ako sa mu darí ich nahradiť?
-Netuším. Viem iba to, že ma prinúti prepísať ho a ten starý si nechá.
-A ako ste sa o tomto biznise dozvedeli ?
-De la Ana. Vie, kto sú Coringenti vo všetkých triedach. Potom sa hovorilo .
Francúzska učiteľka si spomenula na túto epizódu, keď si doma zabudla okuliare, a Cosmin a Ana sa ponúkli, že si ich prinesú.
-Aký som bol hlúpy. Zobrali mi nos.
Nevedel, či to má oznámiť riaditeľovi, alebo držať hubu. Bála sa, že ju vyhodia. Nechal chlapcov ísť a zamieril do desiatej triedy B, kde mal hodiny francúzštiny.
-Vytiahnite list papiera, povedal im sucho. Test.
Kútikom oka pozrel na Anu. Na konci hodiny osobne zhromaždil práce a dievčenské položil na vrchol. V kancelárii si to prečítal - ťažko si zaslúži štvrtú známku.
Večer ju opäť našiel za kuchynským stolom a snažil sa prísť na plán. Na druhý deň mal päť hodín francúzštinu, takže bol celé dopoludnie mimo domova. V škole oznámila, že sa necíti dobre, a požiadala kolegu, aby ju nahradil.
Čakal, kedy príde Ana a nahradí jej prácu. Srdce jej búšilo a spodná pera sa mierne chvela, ako vždy, keď sa bála. Počul, ako sa kľúč v zámku otočil a zamrzol. Všetka jeho odvaha bola preč.
V hale boli počuť pomalé kroky opatrného dievčaťa. Učiteľka sa schovala za skriňu a čakala. Ana vošla do kuchyne so známym, ktorý už tento zvyk prezradil, a začala listovať v papieroch na stole.
Našiel svoju prácu tesne nad ostatnými, celú červenú od opráv a s veľkou štvorkou v pravom hornom rohu.
-Prečo ich sakra tak rýchlo napravil? Aký idiot !
Zúrivo poprášila papier a nestarala sa o následky. Bolo to bezmyšlienkovité gesto, ale nemohol si to dovoliť. Cítil ľahký dotyk na ramene a sebou trhol:
-Čo robíš v mojom dome, Ana? spýtala sa učiteľka.
-Dvere boli otvorené, dievča klamalo. Prišiel som sa pozrieť, prečo ste doma, myslel som si, že sa cítite zle a možno potrebujete pomoc.
-Ďakujem, si milý, ale obaja vieme, čo tu robíš. Prišli ste nahradiť prácu.
Dievča chcelo utiecť, ale učiteľ ju zastavil a v rýchlosti sa jej vyhrážal nožom. Ani ona ich nevidela, že si myslia, že robí také gesto, ale nechcela ju nechať tak ľahko uniknúť:
-Rozpoznajte, čo ste urobili, alebo vás odovzdajte polícii, povedal dievčaťu.
Ana však začala kričať, kričať o pomoc a upozorňovať susedov:
-Zabíja ma, pomôž !
-Drž hubu, klamár !
Učiteľ ju vzal za ruku a zatlačil na vonkajšie schody domu. Susedia poplašne sledovali scénu. Mužovi sa podarilo zachrániť Anu z Eleniných nahnevaných rúk.
-Je zlodejka a klamárka! Nenechaj ju utiecť.
-Je to len dieťa! Nechaj ju na pokoji.
O niekoľko hodín neskôr Ana v sprievode svojho otca podala trestné oznámenie na políciu a so slzami v očiach povedala, ako na ňu zaútočila francúzska učiteľka nespokojná s množstvami peňazí, ktoré jej dala z predaja predmetov pre diplomové a kontrolné práce.
-Dal mojim kolegom malé poznámky, aby ich vyhrážali coringenciou. Potom ma prinútil požiadať ich o peniaze na zmenu známok.
-Koľko peňazí? Spýtali sa jej vyšetrovatelia.
-Medzi päťsto a tisíc lei a nedal mi žiadne peniaze.
Rovnaký variant podporili aj ostatní študenti, ktorí za štúdium zaplatili. Nikto z nich nevedel, či peniaze idú francúzskej učiteľke alebo Ane.
Tvárou v tvár týmto záznamom chcete dokázať svoju nevinu!
Naše odporúčania
Pri príležitosti piatej spomienky na útok Bataclan predseda Európskej komisie,
Vedec Valentin Haüy, zakladateľ prvej školy pre nevidiacich na svete, sa narodil 13. novembra…