Jeho rozmaznaný opak: Ako vychovávať premyslené, veľkorysé a inteligentné deti, pokiaľ ide o peniaze - tlačená kniha Rona Liebera;
Ahoj, toto je Poly!
Bol som k vašim službám, aby som vám poskytol: zľavy, bezplatné produkty a ďalšie vybavenie na našom webe. Pre začiatočníkov získate audioknihu gratis. Som rád za darčeky? Zaregistrujte sa TU!
FYZIKÁLNY VÝROBOK
Dá sa kúpiť aj s vrátením peňazí. Doručuje sa kuriérom.
Formát: 130x200 mm; Stránky: 256; Čiernobiely interiér.
Háčkovaný poťah s krídlami
Jeho hýčkané protiklady: Ako vychovať premyslené, veľkorysé a inteligentné deti, keď dôjde na peniaze/Ron Protivník spoilerov: Liečenie detí, ktoré sú uzemnené, veľkorysé a inteligentné o peniazoch, sa rýchlo stali populárnymi v roku 2015, keď vyšli. bestseller New York Times a Wall Street Journal. Kniha je čítaním pre rodičov, ktorých príjemcami sú deti. Autor ponúka praktické tipy, kedy, ako a prečo sa musíme s deťmi rozprávať o peniazoch, či už majú 3 alebo 18 rokov.
Kniha Rona Liebera vám pomôže položiť základy finančného vzdelávania vašich detí, ale tiež vám poskytne množstvo zaujímavých informácií o tom, ako deti myslia a konajú, od renomovaných psychológov a sociológov. Čo je však na jeho hýčkanom protiklade najlákavejšie, je to, že to nie je kniha plná rád pre rodičov, ale kniha plná príbehov, ktoré si rodičia prečítajú s rovnakým potešením a záujmom, pretože sa venuje témam, ktoré DOPADUJÚCE.
Veľmi užitočný nástroj pre rodičov, ktorí chcú vychovávať deti nohami na zemi a ktorí vedia, ako si vážiť a vážiť hodnotu peňazí a vecí, ktoré používajú, vo svete, v ktorom väčšina ľudí nikdy nerobila teplá sprcha ...
Podľa Lieberovej knihy nie je dobrý nápad vyhýbať sa hovoreniu o peniazoch v prítomnosti detí zo strachu, že by nedošlo k narušeniu ich hodnôt a aby im nebol kladený väčší dôraz na peniaze, ako by mali. Lieber sa domnieva, že naopak, s deťmi musíte hovoriť o peniazoch, aby ste sa naučili, ako s nimi v budúcnosti nakladať. Či už máte priemerný príjem alebo niečo nadpriemerné, nemali by ste sa báť, že budete vychovávať rozmaznané deti, pokiaľ im poskytnete náležité vzdelanie. Z autorkinej definície rozmaznávania je v skutočnosti zrejmé, že to v menšej miere závisí od peňazí a vo väčšej miere od toho, ako rodičia chápu výchovu a vzdelávanie dieťaťa.
„Jeho rozmaznaným opakom je v prvom rade manifest generácií - prísľub pre naše deti, že im pomôžeme lepšie spravovať peniaze, ako sme boli doteraz, a poskytneme im nástroje, ktoré potrebujú, aby sa vyhli finančným nástrahám toľko dospelých ešte stále klesá. Kniha bude slúžiť ako základ pre výchovu detí, ktoré sa stanú premyslenými mladými dospelými, s finančnými návykmi, ktoré odrážajú vyspelosť nad ich vekom. Peniaze sú nanajvýš dôležité, ale sú tiež nástrojom, ktorým môžeme deťom vštepiť hodnoty, ktoré chceme, aby prijali. Tieto vlastnosti - zvedavosť, trpezlivosť, striedmosť, skromnosť, veľkorysosť, vytrvalosť a perspektíva - nepatria k určitému náboženstvu, regiónu alebo rase. Niektoré naše deti sú už finančne vysporiadané na celý život, ale väčšina vôbec netuší, koľko peňazí budú mať, keď vyrastú. Ich finančná situácia je nestabilná, ale ich finančné hodnoty by nemali byť.„
Autor tejto knihy, Ron Lieber, je odborníkom v oblasti osobných financií. Lieber je pravidelným publicistom New York Times od roku 2008. Predtým, ako začal písať pre New York Times, mal v časopise The Wall Street Journal stĺpček s osobnými financiami s názvom „Green Thumb“. Zelený palec “. Prvá kniha, ktorú vydal Lieber, má názov Taking Time Off: Inspiring Stories of students who have been successful breaks from College and How you can plan your own. ako si môžete naplánovať to svoje a bolo to napísané Colinom Hallom. Kniha sa stala bestsellerom New York Times v roku 1996. Lieber je tiež autorom knihy Upstart Start-Ups, knihy pre mladých podnikateľov, a spoluautorom príručky o najlepších základných pracovných miestach v Amerike. Lieber žije v Brooklyne so svojou manželkou a dvoma dcérami a je tiež jedným z autorov príspevkov na blogu o rodičoch Motherlode na nytimes.com.
Ron v školách a komunitných skupinách často hovorí o výchove a vzdelávaní detí, o peniazoch a hodnotách.
Lieber rieši všetky dôležité otázky týkajúce sa toho, ako by mali rodičia so svojimi deťmi narábať s témami spojenými s peniazmi, od ich najútlejšieho veku až po dospievanie: Zubná víla, príspevok, domáce práce, charitatívne úspory, narodeniny, sviatky, telefóny, bankové účty, oblečenie, autá, brigády a poplatky za štúdium.
Lieber tiež identifikuje niekoľko vlastností a vlastností, ktoré stelesňujú jeho rozmaznávaný opak, a dáva nám rady, ako by sme mali pristupovať k téme peňazí, aby sme vychovávali veľkorysejšie a menej materialistické deti. Kniha je zameraná na všetkých rodičov, ktorí vedia, že otvorený a čestný prístup k téme peňazí s deťmi im pomôže rásť trpezlivejšie a rozvážnejšie, ale ktorí nevedia, ako a kde začať.
„Keď požiadate rodičov, aby pomenovali najhoršie slovo, ktorým by niekto mohol popísať svoje dieťa, prekvapivý počet z nich okamžite reaguje rozmaznávaním. Často počujem slová ako zlomyseľné, kruté, rasistické a násilné, ale nie tak často, ako počujem slovo rozmaznávané. Na rozdiel od šibalských, hlúpych alebo priemerných (odpoveď mojej matky, Boh jej žehnaj), rozmaznávané odráža rodičovské akcie alebo správanie, ktoré majú vplyv na rozvíjajúcu sa osobnosť dieťaťa. Hýčkaný kým? Rozmaznávaný tebou, oci! Samozrejme, deti budú prvé roky kričať, hrýzť, trieskať a budú kruté, bez ohľadu na to, aký ste ako rodič dobrý. Ale deti nie sú prírodou rozmaznávané; rodia sa úžasní a nevinní. Nie, rozmaznávanie je niečo, čo pochádza od vás. Preto ak je rozmaznávanie jedným z hlavných účinkov výchovy a vzdelávania dieťaťa, ktorému sa snažíme vyhnúť alebo ho vyriešiť, aký je opak rozmaznávania? “
Autor poskytne definíciu a zvýrazní vlastnosti rozmaznaného dieťaťa, až potom bude môcť presne definovať, čo sa rozumie pod pojmom „jeho rozmaznaný opak“, pričom upozorní na obzvlášť závažné negatívne dôsledky rozmaznávania detí.
Kniha sľubuje, že vám ponúkne:
„Zoznam hodnôt, cností a povahových vlastností, ktoré sa najviac blížia definícii jeho rozmaznaného protikladu, ktorý sa spolu vyrovná druhu premysleného a správneho mladíka, v ktorý každý rodič dúfa.“
Pomôže vám to tiež uvedomiť si, že akákoľvek diskusia o peniazoch s dieťaťom je tiež diskusiou o hodnotách:
„Na záver by som vám chcel všetkým pomôcť uznať, že akýkoľvek rozhovor o peniazoch je o hodnotách. Vreckové sa tiež odvoláva na trpezlivosť. Dávanie sa týka veľkorysosti. Práca je o vytrvalosti. Rokovanie o ich túžbach a potrebách a o rozdiele medzi nimi má veľa spoločného s rozvážnosťou a zdržanlivosťou. “
AKO ZAČAŤ DISKUSIŤ O PENIAZE?
„Ak sa chceš cítiť bohatý, musíš len spočítať všetky dary, ktoré máš, a peniaze, ktoré si nemôžeš kúpiť.“
Rodičia nájdu v tejto kapitole veľmi praktické odpovede na otázky, na ktoré si nemôžete pomôcť, len keď si budete musieť položiť otázku, čo sa týka finančného vzdelávania vašich detí. Autor sa tu zastavuje pri niektorých zaujímavých otázkach, ako napríklad:
• veci, ktoré nám môžu zabrániť v tom, aby sme s deťmi otvorene hovorili o peniazoch, a zároveň ponúkajú niekoľko tipov na prehodnotenie;
• najlepšia taktika na zodpovedanie akýchkoľvek otázok o peniazoch, ktoré budú deti pravdepodobne pýtať;
• možné odpovede na najťažšie otázky, ktoré nám môžu deti položiť ohľadom peňazí.
„Zmena témy, aby sa zabránilo niektorej z dôležitých otázok o peniazoch, je úplne pochopiteľná a deje sa z niekoľkých dôvodov. Nevieme, kde začať. Sme vystrašení veľkosťou subjektu. Hanbíme sa za to, že nezarábame toľko ako rodičia priateľov našich detí a nechceme, aby nás naši vlastní synovia kritizovali. Sme si dobre vedomí malých úspor, nadmerných výdavkov alebo iných finančných ťažkostí, ktorými prechádzame, takže diskusia o peniazoch je jednoducho príliš nepríjemná, najmä s niektorými zvedavými deťmi, ktorým by sme mali byť príkladom. “
Takže z pohľadu autora vek detí, naša túžba nenechať ich trpieť, strach z neprezradenia informácií o rodinných financiách priateľom alebo strach, že nenaplníme očakávania našich detí od u nás nie sú dobré dôvody, aby sme s nimi o peniazoch nediskutovali. Ponúka nám najlepšie riešenie na začatie diskusie o peniazoch s deťmi, ale tiež návrhy najvhodnejšieho spôsobu, ako by sme mali deťom odpovedať na otázky, ako napríklad:
• Prečo si to nemôžem vziať, keď za to musím zaplatiť zo svojich peňazí?
• Prečo ma nepošlete do súkromnej školy?
„[Deťom] stačí zmysel pre rovnováhu a riadna dávka striedmosti. „Umiernenosť“ je zvláštne slovo, ktoré je často synonymom pre skúmavosť. Našim cieľom ako rodičov nie je podporovať drobné alebo pevné obmedzenia, ku ktorým sa minulé generácie Američanov uchýlili, iba keď si to vyžadovala ekonomika alebo vojnový nedostatok. Namiesto toho sa zameriavame na tri veci: ustanoviť pravidlá výdavkov, na ktoré sa treba spoľahnúť; predstaviť deťom model nejakej taktiky zdravého rozumu; a osvojte si rodinné rituály, vďaka ktorým je trávenie zábavy - ale iba za veci, ktoré majú skutočnú hodnotu a význam. Vďaka tejto nadácii dáme našim deťom najväčšie šance na prosperitu bez ohľadu na to, koľko budú mať peňazí alebo čo sa stane s ekonomikou. “
Autor zhromaždil najťažšie otázky týkajúce sa peňazí, ktoré si kladú deti všetkých vekových skupín, a prostredníctvom tejto knihy ponúkol modely inteligentných odpovedí, ktoré uspokoja zvedavosť detí, ale ktoré ich zároveň motivujú bojovať za vytvorenie vlastnej finančnej stability.
STRUČNÝ SPRIEVODCA ROZKLADANÍM ZÁKLADOV FINANČNÉHO VZDELÁVANIA DETÍ
Aj keď sa autor zameriava hlavne na amerických rodičov s nadpriemernými rodinnými príjmami, poskytnuté informácie a jeho rady sú vítané pre všetkých rodičov bez ohľadu na ich finančné postavenie. Lieber navyše ponúka odpovede na množstvo zaujímavých otázok, ako napríklad:
• Za akých podmienok dávame deťom peniaze na nákup vecí, ktoré chcú?
• Čo sa nakoniec snažíme dosiahnuť tým, že deťom dáme vreckové?
• Aké vlastnosti sa deti učia, keď pracujú na získaní vreckového?
• Keď začneme deťom dávať peniaze, koľko im dávame týždenne, aký systém ukladania a sledovania peňazí implementujeme?
• Prečo je dobré uchovávať peniaze v troch nádobách: jedna na výdavky, druhá na dary a druhá na úspory?
• Kedy je najlepší čas založiť dieťaťu v banke sporiaci účet a prečo nie je vhodné vyberať peniaze detí z peňaženky a vkladať ich do banky?
• Čo konkrétne chceme, aby si naše deti kupovali a aké výdavky by sme im mali zakázať?
• Aký postoj by sme mali mať k nákupu detského smartfónu?
• Ako by sme mali riešiť náklady spojené s automobilom, keď dieťa preukáže, že je dostatočne zodpovedné na to, aby ho malo?
• Za domáce práce by sa malo platiť deťom?
• Ako vychovávame svoje deti, aby utrácali peniaze za predmety a zážitky, ktoré im prinášajú šťastie a trvalé spomienky?
• Ako budujeme správny prístup k deťom a ich hodnote a ako formujeme ich preferencie, pokiaľ ide o spôsob míňania peňazí?
• Ako dosiahnuť správnu rovnováhu medzi skromnosťou (zdržanlivosťou) a materializmom?
• Ako môžeme ako rodičia oceniť to, čo predstavuje adekvátny počet majetku a skúseností?
• Ako sa správame k deťom, ktoré chcú príliš veľa alebo chcú zlé veci zo zlých dôvodov?
• Ako vychovávame svoje deti, aby sa nestali materialistickými, pretože viaceré štúdie preukázali, že materializmus koreluje s vyššou úrovňou depresie a úzkosti, ako aj s rôznymi chorobami, od bolesti chrbta po k užívaniu drog?
• Ako môžeme dať zábavnejšie a hodnotnejšie darčeky ako peniaze alebo predmety zakúpené v obchodoch?
• Existuje viac kreatívnych spôsobov, ako pristupovať k okamihu Malej víly, ako klasické peniaze ponúkané výmenou za zub?
• Ako môžeme trochu znížiť materializmus spojený s narodeninami alebo koncoročnými prázdninami?
• Ako učíme deti, že naše výdavky skutočne odrážajú naše hodnoty?
• Ako hovoríme s deťmi o daroch, pretože rodičia zohrávajú kľúčovú úlohu pri formovaní veľkorysosti, a vedci preukázali, že ak darujú rodičia, majú tendenciu aj deti.?
• Aké výdavky môžeme znížiť, aby sme na oplátku zvýšili dary?
• Prečo by deti mali pracovať a ako im to pomáha v rozvoji?
• Prečo musíme učiť deti vďačnosti a prečo sú vďačné deti šťastnejšie a šťastnejšie?
• Ako môžeme urobiť naše deti vďačnejšími za to, čo majú?
• Prečo musíme brať do úvahy, keď necháme svoje deti dobrovoľníčiť?
• Prečo sú užitočné pre deti, ktoré majú moderné tábory na ostrove Pine Island?
• Ako zorganizovať dovolenku, keď máte lepšiu ako priemernú finančnú situáciu?
Autor na všetky tieto otázky odpovedá najpraktickejším možným spôsobom a zároveň nám podáva sériu príbehov a skutočných príbehov rozprávaných niekoľkými rodičmi o tom, ako dokázali úspešne naučiť svoje deti lekcie života spojené s s peniazmi a správnym a efektívnym spôsobom ich spravovania.
Aj keď si teda túto knihu nechystáte kúpiť, pozývam vás, aby ste si spomenuli na záver, ktorý urobil autor na jej konci, a navyše sa ho pokúste uplatniť vo svojom živote:
„Takže za približne 20 rokov, ktoré s nami žijú deti, by sme sa mali snažiť viesť dostatok rozhovorov o peniazoch a hodnotách, ktoré stoja za našimi finančnými rozhodnutiami. Iba potom budú mať kompletný obraz o našej situácii, o čo si stojíme a ako prijímame finančné rozhodnutia. Vzhľadom na to, koľko do nich investujeme, jedným z najdôležitejších odkazov, ktoré môžeme zanechať, je hovoriť o tom, koľko minieme, koľko ušetríme a koľko dáme, a tiež o tom, prečo to robíme.
To isté platí aj v mojej rodine. Netušíme, či sa z našej dcéry stane tanečnica alebo bude pracovať v banke. Nie je na nás, koľko peňazí zarobí. Jeho postoj k tomu, čo má, však môžeme ovplyvniť tým, že budeme úprimní k tomu, čo teraz urobíme s našimi peniazmi. Mal by vedieť, ako zachrániť, ale aj kedy a ako sa nechať rozmaznávať. Mala by tiež vedieť, ako sa brániť pred vlastnými pocitmi z peňazí a z pocitov ostatných, ktorí by s ňou mohli manipulovať. Je nevyhnutnou súčasťou výchovy a vzdelávania detí, ešte dôležitejšia ako príprava na štandardné skúšky alebo vodičské preukazy.
Nemáme veľa času a roky plynú tak rýchlo. Stále máme tieto rozhovory, pretože trvajú časom. Sú nevyhnutnou súčasťou prípravy úspešných dospelých - a spokojných. “