Kombinácia umenia a medicíny pomocou najnovších technológií - alergie - 2020
Obsah
Prednáška SOLIDEO podniková forma budúcnosti (november 2020).
Vedeli ste, že Earl Bakken založil kardiostimulátor na hudobnom metronóme? A že princípy japonského origami inšpirovali typ vaskulárneho stentu, ktorý je možné kontrahovať katétrom? Veda a umenie sa prirodzene navzájom dopĺňajú. Prelomové inovácie v oboch oblastiach si v skutočnosti často vyžadujú osvojenie; Pokroky v medicíne sa často dosahujú prostredníctvom umenia a tvorivého prejavu.
Od KAMEŇA po PARU
Ekonomické príležitosti v oblasti vedy a techniky posúvajú globálnu ekonomiku vpred viac ako kedykoľvek predtým. Preto získali investície do oblastí STEM (veda, technológia, inžinierstvo a matematika) širokú podporu. Niektorí navrhovatelia umenia sa však domnievajú, že samotné zručnosti v odbore STEM nie sú dostatočné na dosiahnutie pokrokov a úspechov, ktoré svet hľadá v oblasti inovácií. Kreativita je dôležitou súčasťou umožnenia najmodernejších zdravotníckych technológií. Kreativita stimuluje pravú stranu nášho mozgu, aby mohol interagovať s ľavou hemisférou a poskytovať vyvážené kognitívne funkcie. Niektorí preto navrhujú, aby sa v našich školských učebných osnovách podporovali činnosti, ktoré zahŕňajú umenie - aby STEM obsahoval umenie a aby sa premenil na STEAM.
Umenie nie je len estetickým doplnkom akademického talentu. Znalosti v tejto oblasti by mohli byť kľúčom k hlbokým vedeckým poznatkom a zlepšeniam v oblasti zdravia, medicíny a ďalších dôležitých oblastí vedy.
Profesor Robert Root-Bernstein a jeho kolegovia z Michiganskej štátnej univerzity skúmali biografie nositeľov Nobelovej ceny za vedu. Zistili, že takmer všetci títo ľudia boli v určitej forme tiež aktívni. Mnohé z nich navyše spojili svoj vedecký úspech s umením a tvorivosťou, s ktorou umenie vzniká.
Root-Bernsteinova analýza ukázala, že v porovnaní s priemerným vedcom bolo u nositeľov Nobelovej ceny 17-krát vyššia pravdepodobnosť, že budú talentovanými umelcami, a 12-násobná pravdepodobnosť písania poézie a literatúry. Na základe svojej analýzy Root-Bernstein uvádza, že stimuláciou kreativity stimulujete inovácie a možno posúvate hranice priemerného nástupcu.
Obrázok má hodnotu tisíc slov
V minulosti boli lekárske ilustrácie neoddeliteľnou súčasťou lekárskeho výskumu. Umenie sa používalo na šírenie vedomostí a ako pomôcka v procese učenia sa. Umenie zostáva dnes dôležitou súčasťou medicíny. Ilustrátori sa prispôsobujú digitálnemu veku a na podporu svojho úsilia využívajú technológie.
Umelecké diela pre lekárske knihy, časopisy a v posledných rokoch pre mobilné aplikácie a webové stránky si vyžadujú špeciálne know-how. Lekárska fakulta Univerzity Johns Hopkins spravuje magisterský program v odbore lekárske a biologické ilustrácie, ktorý poskytuje potrebné vedomosti. Program organizuje Katedra aplikovanej medicíny. Keď program začal v roku 1911 Henry Walters, bol prvý svojho druhu na svete. Nedávno ilustrácie asistentky profesorky Jennifer Fairman sprevádzali článok v časopise Hopkins Medicine s názvom Cooking up Bone Replacement.
Tento článok predstavuje prácu profesora Warrena Graysona a jeho tímu, ktorí pracovali na vytváraní náhradných kostí pre hlavu a tvár. Text sleduje štruktúru potravinového receptu a popisuje 3D tlač a vytváranie 3D objektov z digitálneho súboru pomocou špeciálnych ultratenkých materiálov. Fairmanovo umelecké dielo zobrazuje všetky potrebné zložky (práškovú prírodnú kosť, polykaprolaktón, fibrinogén, trombín, prírodný vývar a beta-glycerofosfát) a kroky spojené s týmto konkrétnym „kulinárskym“ procesom.
Profesor Richard Sawdon Smith, na druhej strane, použil lekárske ilustrácie z pohľadu pacienta: hľadať pochopenie choroby a akceptáciu choroby.
Sawdon Smith zmenil svoju fascináciu anatómiou na umelecké diela. Po diagnostikovaní HIV strávil veľa času v nemocniciach a začal pracovať na anatomických kresbách, modeloch tváre a osobných lekárskych fotografiách. Okrem iných projektov vytvoril sériu dokumentujúcu jeho proces krvných testov, ktorú nazval Watch. Taktiež sa rozhodol tetovať anatomické lekárske ilustrácie na svoju pokožku a sám sa stal medicínskym predmetom.
Umenie a veda protetiky
Vytvorenie realisticky vyzerajúcej a pohodlnej protézy je zručnosť, ktorá si vyžaduje veľa talentu a tréningu. Špecialista, ktorý stojí za tým, sa nazýva klinický anaplastológ. Cieľom anaplastológov je poskytnúť pacientovi protézu na mieru. Na tvarovaní a návrhu konečnej verzie časti tela je veľa krokov - napríklad ucho, nos alebo oko. Keď ju vykoná talentovaný odborník, protéza splynie so zvyškom tela a prispieva ku kvalite života pacienta.
Kliniku tvárovej protetiky Johns Hopkins vedie veľmi talentovaný anaplastológ pán Juan Garcia, ktorý vyrába protézy pre závažné deformácie, ktoré sa nedajú chirurgicky korigovať, a vie veľmi dobre zosúladiť farbu novej časti tela s odtieňom pokožky osoby. Táto časť vyžaduje špeciálne remeselné spracovanie. Garcia pracuje s pacientmi, ktorí mali traumu, chirurgický zákrok, chorobu alebo sa narodili s deformáciou. Garcia navrhuje svoje protézy ručne. Veľmi sa však zaujíma aj o najnovšie technologické a vedecké pokroky a neustále hľadá nové spôsoby, ako ich začleniť do svojej práce. Fascinujú ho najmä biomateriály a kultivácia živého tkaniva - materiálu, ktorý umožňuje nový spôsob vytvárania ešte realistickejších častí tela.
3D medicína je čoraz populárnejšia aj v medicíne. Je bežné, že lekári odporúčajú svojich pacientov 3D fotografiou. Jedná sa o neinvazívny postup, ktorý je podobný bežnému fotografovaniu. Rozdiel je však v tom, že viaceré fotoaparáty fotografujú súčasne.
Na podporu plánovania a hodnotenia liečby sa vyvíjajú rôzne systémy pre rôzne časti tela, ako je trup, hrudník a hlava/tvár. V Severnom Írsku Belfast Health and Social Care Trust pracuje na vývoji 3-D fotografie pŕs, projektu riadeného ich lekárskou ilustračnou divíziou. Špeciálny softvér, ktorý podporuje tento postup, sa používa v súlade so špeciálnymi pokynmi, ktoré poskytujú informácie o osvetlení, umiestnení pacienta, pozadí a pozorovacom uhle. Táto práca je obzvlášť cenná, pretože mnoho žien podstúpi rekonštrukciu prsníka ihneď po mastektómii. Pomocou 3D snímok je možné posúdiť symetriu a chirurg môže okamžite rozhodnúť, či sa má symetrizácia odporučiť. 3D obrázky si pacienti nemôžu pozrieť doma, pretože na ich prezeranie je potrebný špeciálny softvér. Zvyčajne môžete požiadať svojho lekára, aby sa počas schôdzky pozrel na fotografie.
Vizuálna gramotnosť pre lepšiu medicínu
Ďalším dôležitým aspektom umenia je schopnosť vytvárať nové komunikačné kanály. Zdravotnícki pracovníci často prichádzajú do styku s pacientmi, ktorých verbálne komunikačné schopnosti by mohli byť znížené z rôznych zdravotných a nezdravotných dôvodov. Výzvou môžu byť napríklad prekážky v cudzom jazyku a vo vzdelávaní. V takýchto situáciách môže byť užitočné použiť iné komunikačné prostriedky, napríklad nakresliť zjednodušený diagram, ktorý má pacient použiť. François Luks z Kliniky detskej chirurgie na Brownovej univerzite naznačuje, že lekárske skicovanie môže tiež pomôcť pri organizovaní myšlienok a objasňovaní anatomických vzťahov. Tento proces tiež pomáha pacientovi a lekárovi objasniť problém.
Pozorovanie je mimoriadne dôležitá zručnosť, ktorú by si mal každý zdravotnícky pracovník vyvinúť, aby zabezpečil lepšiu starostlivosť. Napríklad pozorovacie schopnosti môžu byť rozhodujúce pri diagnostike pacienta a predpovedaní výsledkov liečby. Výskum ukazuje, že vizuálne umenie, najmä maľby a filmy, môže študentom medicíny pomôcť lepšie pozorovať.
Profesorka Katrina Bramstedtová, medzinárodne uznávaná etička z Bond University v Austrálii, naznačuje, že klinické pozorovanie nezahŕňa iba pohľad. Hovorí o vizuálnej výchove, ktorá si vyžaduje dôkladné pozorovanie, aby mala zmysel. Vizuálna gramotnosť pomáha lekárom získať klinické informácie od pacientov, ktorí nemusia byť schopní vyjadrovať veci priamo. Bramstedt sa zasadzuje za prepojenie lekárskeho a humanitného obsahu s vedeckým obsahom. Poskytuje napríklad lekárskych ilustrátorov na výučbu kurzu anatómie. Ich štúdia zistila, že študenti medicíny vo všeobecnosti podporujú začlenenie výtvarného umenia do učebných osnov lekárskej fakulty.
Uznáva však tiež, že sú ľudia, ktorí to vnímajú ako zbytočné odvádzanie pozornosti od ich tradičnejších vedeckých štúdií. Dúfa však, že budúci lekári budú mať úžitok z vyváženejšieho učebného plánu tým, že ich vystavia z humanistického aj vedeckého hľadiska.