KONŠTRUKTIVIZMUS Konštruktívna metóda
Metóda biografickej práce je mimoriadne variabilná metóda, ktorá vstupuje do hry v mnohých oblastiach života. Kvôli tejto variabilite a skutočnosti, že metódu je možné použiť rôznymi spôsobmi, má človek v biografickej práci množstvo praktických skúseností. Jeden z mnohých variantov biografického diela je uvedený nižšie. Ďalšie návrhy nájdete v časti Prezentácia alebo Príklady. Vo všeobecnosti je možné použiť metódu biografickej práce vo všetkých oblastiach života, napríklad s tu uvedenými cvičeniami alebo s cvičeniami, ktoré ste si sami vytvorili.
Na ilustráciu praktických skúseností je ako príklad vybraná biografická práca zo seminára založeného na skúsenostiach s témou „Nájdenie správnej výživy pre seba“. Tento seminár sa konal v letnom semestri 1995 na Bildungswissenschaftliche Hochschule Flensburg-Universität a bol klasifikovaný pod hlavičkou priorít zdravotnej výchovy. Bolo to jedno z podujatí založených na zážitkoch, ktoré využívajú biografické učenie, a bolo súčasťou seminárov o ohniskových bodoch týkajúcich sa zdravia, ktoré sa zaoberajú témami, ako sú prežívanie prírody, stravovanie, pohyb, obliekanie a spoločný život.
Kľúčové otázky
Predmetné oblasti
Metódy/prostriedky
Ako som sa stal?
Úvod do biografickej práce:
-Sledovanie koreňov
dnešné stravovacie návyky
Zapamätať si:
- byť pripomenutý
Skúsenosti so stravovaním v detstve/
mladosť
- spamätať sa
Predmety, obrázky, príležitosti,
konverzácie
Odkiaľ pochádzajú moje typické stravovacie návyky v každodennom živote?
Práca na biografii Ess:
- Stravovacie zážitky z detstva
a mládež
Bezplatné a vedené imaginárne cesty k biografii potravín:
- Revitalizácia zabudnutých obrazov interiérov
- obrazové znázornenie animovaných obrázkov
Práca na biografii Ess:
- Spomienka na stravovacie zážitky
Časová os biografie stravovania
Senzorické cvičenia pre vôňu a ochutnávku:
- Pripomína vôňu a chuť jedla
- Nakreslenie časovej osi životopisu, klasifikácia
fragmenty pamäte
Práca na biografii Ess:
- Úvod do práce s
záchranné lano
Vývoj záchranného lana na 3 úrovniach:
- typické zvyky stravovania a pitia v každodennom živote
- Časy a súvislosti tvorby v životopise
- Pochopte z vlastnej histórie a zmyslu
pre opatrenia súvisiace so zdravím dnes
Určenie polohy:
- Ako som sa stal?
- Kdeže môj
typické stravovacie návyky
v bežnom živote?
Vizualizujte a odrážajte výsledky:
- Pohyblivý obraz, scéna, báseň, pieseň atď.
- Vnímať, chápať a hodnotiť
Obrázok 7: Výňatok z celkového programu letného semestra 1995 zo zážitkového seminára so zameraním na „kŕmenie“ (Heindl, Rüth, Wilke in Schulz 1996, 104)