Kurz osobného rozvoja pre študentov stredných škôl, platforma online kurzov a kurzy výživy v
Vytvorenie online vzdelávacej platformy, do ktorej môžu učitelia vkladať hodiny pre žiakov a študentov, kurzu osobného rozvoja venovaného študentom stredných škôl a štruktúrovaného v programe Baccalaureate alebo online platformy, kde môžu učitelia využívať školiace kurzy, aby hodiny od triedy, aby boli „iní“ a prekročili rámec školských osnov, sú niektoré nápady, ktoré chcú obyvatelia Kluže realizovať vo svojom meste a pre ktoré predložili projekty participatívneho rozpočtu.
Obyvatelia Klužu navrhli na stránke venovanej procesu participatívneho rozpočtu, ktorú pre tento rok spustila radnica v Kluži-Napoca, projekty a nápady, ktoré by sa dali uplatniť v ich meste. Celkovo píše AFP, Prihlásených bolo 199 projektov, konečný termín na predkladanie návrhov vypršal v nedeľu 11. augusta.
„Participatívny rozpočet je proces uskutočňovaný radnicou v Cluj-Napoca, prostredníctvom ktorého sa myšlienky a iniciatívy komunity z Klužu prejavujú a transformujú do reality. Je to otvorený, inkluzívny a transparentný proces, prostredníctvom ktorého sú členovia komunity priamo zapojení do formulovania rozhodnutí o prioritách výdavkov z miestneho rozpočtu “, je uvedený na webovej stránke participatívneho rozpočtu.
Podľa citovaného zdroja boli projekty predložené do šiestich kategórií - Uličky, chodníky a pešie zóny, Mobilita, dostupnosť a bezpečnosť premávky, Zelené plochy a ihriská, Rozvoj verejných priestranstiev (mestský mobiliár, verejné osvetlenie), Vzdelávacia a kultúrna infraštruktúra a Digitálne mesto, Bude realizovalo v budúcom roku konečne 15 projektov, každý s maximálnou sumou 150 000 eur.
Podľa kalendára obce bude hodnotenie projektov prebiehať medzi 12. augustom a 22. septembrom, od 23. do 20. septembra bude prebiehať prvá etapa hlasovania, v ktorej si občania Kluže môžu z predložených polí zvoliť celkovo 30 projektov. do 17. novembra, druhej fázy hlasovania, pričom do konca zostáva 15 projektov.
Konečné výsledky sa zobrazia 25. novembra na základe a hierarchie na základe hlasov, po ktorom sa presunie do ich implementáciu a financovanie počnúc rokom 2020.
Čo navrhli obyvatelia Kluža v oblasti vzdelávania/digitálnych technológií. Niekoľko projektov
Platforma online kurzov, učebné zdroje - projekt navrhnutý Bogdan Goada
„Vytvorenie online vzdelávacej platformy, kde učitelia môžu nahrávať hodiny (video, text) a študenti k nim majú prístup. Existuje veľa príkladov takýchto platforiem v angličtine (či už s bezplatným alebo s plateným prístupom), ale kurzy v rumunčine alebo s titulkami v rumunčine takmer neexistujú. Spomínam, že v tomto projekte bude vyrobená iba platforma, nie obsah (kurzy). Tie prídu neskôr na základe individuálneho a dobrovoľného príspevku každého učiteľa. Paralelne s tým môže byť neskôr vyvinutý centralizovaný program obsahu/kurzu.
Prečo by sa mal projekt podporovať/realizovať: S cieľom pomôcť študentom (možno aj začínajúcim učiteľom) mať jednoduchý a rýchly prístup k lekciám a kurzom vysvetleným najlepšími učiteľmi v Rumunsku.
Scenár: Dieťa nerozumelo lekcii, ktorá sa dnes učí v škole (biológia, chémia, fyzika, matematika atď.). Rodičia/starí rodičia nemajú kapacity, aby mu mohli pomôcť (nemôžu, neviem, pracovať na dvoch pracovných pozíciách, aby ho podporili), ani nemajú finančné prostriedky na to, aby poslali svoje dieťa na meditácie. Odpoveď môže prísť z novej platformy, kde učiteľ (alebo ešte viac) už nahral video (alebo dokonca viac) s touto lekciou (príklad: Pytagorova veta). Dieťa má teda ďalšiu šancu pochopiť tento koncept predstavený v lekcii.
Učitelia a dokonca aj inštitúcie budú chcieť pomôcť čo najväčšiemu počtu študentov (altruistický argument) a budú na tejto platforme vyučovať hodiny. Učitelia/inštitúcie tiež budú chcieť preukázať svoje vedomosti a učiteľské schopnosti (egocentrický argument) a prispejú. “
Kurz osobného rozvoja na strednej škole, štruktúrovaný na bakalársky program - projekt navrhnutý Eva Crișan
„Kurz je navrhnutý na základe bakalárskeho programu v rumunskom jazyku a literatúre a je založený na divadelných technikách, psychodramatických metódach a stratégiách pre kognitívnu stimuláciu - pozornosť, pamäť, myslenie v obrazoch, vnímanie a jazyk.
Prečo by mal byť projekt podporovaný/implementovaný: Štruktúrované na základe bakalárskeho programu, kurz ponúka možnosť asimilovať informácie pre skúšku slobodným, spontánnym a tvorivým spôsobom zbaveným akademickej náročnosti. Dôvodom navrhnutia tohto kurzu je vzdialenosť medzi vysokými akademickými štandardmi požadovanými súčasným vzdelávacím systémom a nedostatkom osobnej vyučovacej metódy relevantnej pre študenta. Neoceniteľná hodnota rumunskej literatúry a drámy sa prenáša na študenta strednej školy významným spôsobom pre neho a s priamou uplatniteľnosťou v jeho každodennom živote. Program umožňuje prístup ku všetkým analyzovaným témam, ktoré sú predmetmi označenými na maturite, z pohľadu, ktorý priamo zahŕňa zdroje na strednej škole, tvorivosť, spontánnosť, porozumenie literárnym situáciám, s dopadmi na každodenný život, prostredníctvom ich koncepčnej podobnosti. Kurz je zameraný na rozvoj živého myslenia, generovanie tvorivej energie. ““
Online platforma zdrojov. Inštitút pre prípravu učiteľov - projekt navrhnutý Georgescu Iuliou
Prečo by sa mal projekt podporovať/realizovať: Pedagógovia a učitelia potrebujú prístup k moderným a atraktívnym metódam učenia pre študentov, s ktorými pracujú, vrátane technológií. Prostredníctvom platformy, ktorú chceme vyvinúť, ponúkneme školiace kurzy pre učiteľov, aby sa triedy v triede líšili, aby prekročili rámec školských osnov, dali študentov na prvé miesto a poskytli im príležitosť rozvíjať nové zručnosti počas procesu učenia. Výhody sú viditeľné a budované z dlhodobého hľadiska: pedagógovia a učitelia začínajú pracovať viac online a rozvíjajú schopnosť využívať rôzne vzdelávacie zdroje, začínajú medzi študentmi postupne zavádzať interaktívne metódy učenia a títo majú pocit, že súčasť učebného procesu, namiesto niečoho, čo sa im dáva, majú prístup k niečomu, čo spoločne vytvorili, ako vzdelávací zdroj. “
Triedy výživy v triedach stredných škôl - projekt navrhnutý Bianca Dedu
„Samsara Foodhouse si kladie za cieľ vedenie hodín výživy v triedach pre stredné školy vysokých škôl a škôl nachádzajúcich sa v centrálnej oblasti Cluj-Napoca. Cez tieto hodiny, študenti v ročníkoch V-VIII sa zúčastnia hodín výživy vedených odborníkmi na výživu, ktorí budú študentov informovať o význame zdravého a vyváženého životného štýlu. Triedy výživy budú podporené informačnými materiálmi, interaktívnymi hrami a otvorenými diskusiami, prostredníctvom ktorých budú študenti schopní ľahko asimilovať a porozumieť pojmom výživy a duševného a fyzického zdravia.
Prečo by mal byť projekt podporovaný/realizovaný: Veríme, že tieto hodiny výživy adekvátne podporované špecialistom môžu prispieť k skúsenostiam a školeniu dospelého študenta. Celkové pochopenie zdravého a vyváženého životného štýlu môže zlepšiť kvalitu života, ktorá sa cíti duševne aj fyzicky. Veríme, že vo vekovom rozmedzí 10 - 14 rokov má dieťa veľkú schopnosť porozumenia a zvedavosti, čo predstavuje zásadný interval pri formovaní názorov a zásad. “
Máte knihu, máte verejnú dopravu zadarmo - projekt, ktorý navrhol Victor Miron
„Prostredníctvom projektu„ Máte knihu, máte časť verejnej dopravy zadarmo “ navrhujeme, aby všetci občania, ktorí cestujú mestskou hromadnou dopravou v Kluži a metropolitnej oblasti, mali nárok na bezplatné cestovanie, ak si počas celého roku 2020 prečítajú knihu autobusom, trolejbusom alebo električkou v piatok, sobotu a nedeľu.
Tento koncept pôvodne odporučil Victor Miron, iniciátor kampane Knihy o tvári, v roku 2014, pilotne ho zrealizoval v Kluži v roku 2015. Neskôr bol obnovený v štyroch nových miestnych kampaniach. Bola replikovaná aj v Temešvári, Caransebes a v meste v Poľsku, pričom je oceňovaná na národnej aj medzinárodnej úrovni.
Projekt je v súčasnosti overený a vylepšený, a preto prichádzame s navrhuje, aby sa z neho stalo stále miestne zariadenie, respektíve model osvedčených postupov s potenciálom škálovania a replikácie na národnej a medzinárodnej úrovni.
Ďalej navrhujeme niekoľko možností implementácie, ktoré je potrebné zvážiť a prediskutovať v procese participatívneho rozpočtovania: Zadarmo platí cez víkend - piatok, sobotu a nedeľu; v magistráte Cluj - Napoca a/alebo v metropolitnej oblasti; po celý deň a iba pre cestujúcich, ktorí čítajú tlačenú knihu (nie ebook alebo audioknihu); prečo? pretože ak niekoho uvidíte s tlačenou knihou, je zrejmé, že ten človek číta, zatiaľ čo na zariadeniach môžu byť pochybnosti, či ľudia čítajú alebo robia niečo iné - hrajú sa alebo len surfujú po internete; chceme pestovať chovanie a apetít čitateľa a veriť v silu príkladu; keď vidíme niekoho iného čítať fyzickú knihu, aktivujú sa naše „zrkadlové neuróny“, a tak sa staneme dychtivými čítať - podrobnosti v prílohe 1. založené na skenovaní čítačky kódov/kariet (digitálne riešenia - znižujeme náklady, ale aj zhromažďujeme informácie o tom, koľko výhody pre cestujúcich).
Prečo by sa mal projekt podporovať/realizovať: Projekt podporuje používanie verejnej dopravy; Zdôrazňuje význam čítania a vzdelávania vo všeobecnosti; ale aj význam študentov pre rozvoj mesta; môžu cestovať do všetkých častí mesta nielen na linkách, ktoré majú zadarmo; Prispieva ku kľúčovým strategickým smerom, ktoré predpokladá Stratégia rozvoja Kluž - Napoca na obdobie rokov 2014 - 2020: „Inovácie, univerzita, účasť.“
Rok 2019 je predsedníctvom vyhlásený za Rok knihy v Rumunsku a Kluž si môže upevniť svoje postavenie propagátora čítania v krajine. Kluž môže od roku 2020 zdôrazniť svoje obavy o kultúru a túžbu podnecovať iniciatívy podporujúce kultúru a čítanie. Čítanie sa stáva otázkou súčasného stavu a budovania značky - Smart City. “