Limba romana Stránky 151 - 192 - Flip PDF Stiahnutie FlipHTML5
Popis: cudzojazyčné karty
Prečítajte si textovú verziu
4. Prečítajte si a dokončite porovnania. 4.1. . ako nebo. 4.2. ... ako kvet. 4.3. ... Ako jedľa. 4.4. ... ako mravec. 1–6 4.5. ... Ako chlieb. 2–6. ako snežienka. 2–10 4.6. 2 5. Urobte vyhlásenie s tromi porovnaniami podľa vášho výberu. 2 6. Popíšte, podľa výberu, portrét matky, babičky, sestry, sesternice a bratranca pomocou porovnania (4 - 5 výrokov). 7. Hádaj čo. 7.1. Sladké šelesty za letu V lúčoch slnka A žije iba s kvetmi Od narodenia po smrť. 7.2. Pass, pass, pass, Pass ... studený. A pani jarná sa vracia do krajiny. Dumitru Matcovschi Magna cum laudae 150
Dieťa n corp s + n + tos. Zdraví muži v zdravom tele. (l. latin =) 1. Čítajte. Vytvorte tri vety. piť ťah A v čom sa obrátiť dmoăinnîenacsec Chcem udrieť. . 2. Prečítajte si vety. Všimnite si použitie zvýraznených výrazov. 1) Liečba Sandu trvala mnoho rokov po sebe (ìíîãî ëåò ïîäðÿä). 2) Zostaňte v rade, prosím! (â ðÿä). 3) Najskôr zo všetkého (â ïåðâóþ î ÷ åðåäü, âî-ïåðâûõ, ïðåæäå âñåãî), poďme na výstavu. 4) Deti, choďte po jednom von (ïî î ÷ åðåäè, îäèí çŕ äðóãèì)! POROVNAJTE | I! dôkaz - vek äîâîä - âîçðàñò sibírsky - ñèáèðÿê hîtru - õèòðûé identický - èäåíòè ÷ íûé, òàêîé æå obişnuit - îáû ÷ íûé POZNÁMKA B VČELA! • akvadukt = vodné vodiče • ťažké - váha 3. Prečítajte si text. Povedzte, či kurčatá vedia, čo je dobré alebo nie. Ap + vie?! Áno-áno, živá voda! Snehová voda je živá voda. Čakáš na dôkazy? S radosťou! Sibírski vedci experimentovali s dvoma skupinami sliepok, ktoré sú identické z hľadiska veku i hmotnosti. Jeden z nich pil snehovú vodu a druhý - obyčajnú vodu z akvaduktu1. Skúsenosť2 trvala 3 tri a pol mesiaca. Sliepky 158
Dieťa kto miloval šteňa Lea, sa narodil malý ako my?! Pozri sa na jeho labky - lev! A Lev! všetky šteniatka. Majstri ho pôvodne volali Lastovička, čo bolo zglobiu1. Bolo to Šteňa, ktoré kladne odpovedalo4 so svojim živým chvostom, olizovalo mu topánky a prehĺtalo asi tri týždne, až kým sa nedostal na vrchol. keď spoznal svojho nového pána, žili s ním asi päť rokov, plných ktorých prežije svoj život viery a radosť z toho, že nebude sám, že budú mať jeden druhého. až do toho posledného dňa. Ale prišiel deň, posledný deň, ako sa im páčilo od prvých okamihov. prichádzajú všetky tie smutné a nečakané dni6, keď starec odišiel do sveta. Šteňa sa do neho zamilovalo už od prvého stretnutia, keď ho starec, ktorý ho uvidel, začudovane a zmätene zvolal3: Lastovička? Aká lastovička, dom- 161
Dieťa Šváb papagája jedného dňa, po poludní, mal otec iný čas. Papagáj ju mal veľmi rád. Často tkala a odpočívala na dvore. Zrazu som zo sadu začul nahnevané kliatby. A raz, keď tam nebola moja matka, pápež - kde odpočíval. Keď kohút bežal, zobral niť zobákom a zabalil tam hore strom, uvidel som na vrchu otca krásnou a rôznofarebnou vlnou. Kuriózne je, že kričala a trochu po boku bolo pre ňu nemožné zvládnuť bohaté lístie. na strome sedel papagáj. Naši hostia sa zastavili. Spýtal som sa ho vystrašený a ohromený v tejto chvíli. Nemohli pochopiť môjho otca: kto a na aký účel takto zdobil strom. - Bože, čo sa stalo - po Conradovi Lorentzovi? ochorel si z knihy „Prsteň kráľa Šalamúna“ „Nie, neochorel som, ale keď som spal, toto stvorenie, prekliate papagájom, mi roztrhlo všetky gombíky. Keď som sa pozrel na zem, bol som presvedčený, že môj otec mal pravdu. 1 neposlušný - øàëîñòü 6 na presvedčenie - óáåäèòüñÿ 2 nadávky - ðóãàíü 7 utrpel - ïîñòðŕäàààà 3,4 prekliate stvorenie - ïðîêëÿ- 8 na zabalenie - îêóòàòü 9ï òà - 10!: îòêóñèòü 167
Bravó. 1. Prečítajte si vety, doplňte ich. 2 2 1.1. Korytnačka neprijíma nikoho do domu, pretože. 2 1.2. Ak pánovi nechýbali gombíky, tak sa musel brániť (čo?). . 2 1.3. Veverička zhromaždila lieskové orechy, ... ďateľ ich ukradol. 1.4. Babička chce ... (na odpočinok). 1.5. Páv sa rozhodol ... (oženiť sa). 2. Odpovedzte na otázky. 2–8 2.1. Čo sú to za zvieratá pávy? Kde byvam Existujú v Moldavsku 2–10 pávov? Majú nepriateľov? 2.2. Čo je to za zviera? Kde býva? Čím sa živí? Ako je na tom jeleň? Kto sú jej nepriatelia? 3. Napíš esej začínajúcu od jedného z uvedených štvorverší (4–6 viet). 3.1. Keď sa vrátila medzi svoje mláďatá 3–21 s jedlom, našla hniezdo prázdne a tiché. 3.2. Hus, hus, ga-ga-ga, Čo kričíš, už nekrič, že ťa zlá líška začuje a príde ťa vziať! Grigore Vieru 4. Napíš dialóg medzi ďatľom a jej priateľom za text «Zobák! Zobák! Zobák! “ (3-4 riadky pre každý znak). 3–24 5. Čítajte. Za každú vetu položte 3 - 4 otázky. 3. – 12. 5.1. Najviac „hrubohlavým“ zvieraťom je hroch. Jeho pokožka je hrubá päť centimetrov a váži asi 250 kilogramov. 177
5.2. Z návštevy susedov sa vrátila malá molica (ìîëü). 3–12 Jej matka sa jej pýta: „Ako to šlo?“ - Úžasné. Hneď ako ma videli, všetci tlieskali. 6. Prečítajte si text. Napíšte tip na Costel (1 - 2 vety). 3–6 2 Čiarka + alebo Codex | + 2 - Deti, nenazýva sa to čiarou, ale čiarkou! vysvetľuje učiteľ. O niekoľko dní neskôr sa kolega pýta Costelu: - Prečo ste včera vynechali školu? Bol si chorý? - Nie. Ale môj otec prase rozrezal a ja som ho musel držať za čiarku. 7. Hádaj čo. 7.1. Zhromažďujte jablká ihlou, nie rukou alebo vrecom. 7.2. Kto v reťazci vždy stráži Dom dobrého človeka a predpovedá ho zlodeji, a viera ho nepredá? Magna cum laudae 178
> nva | + od všetkých Naučte sa od slnka ako nastavovať. Naučte sa z kameňa, koľko toho musíte povedať. Naučte sa od lekna byť vždy čistý. Naučte sa z vôd nevracať. Naučte sa zo skaly, aby ste vydržali silnú búrku. Naučte sa od kriketu, keď ste sami, spievať. Naučte sa od Mesiaca, aby ste sa nezľakli. Poučte sa od orlov, keď máte ťažké plecia A choďte k mravcovi, aby ste videli jeho bremeno! Naučte sa od kvetu, aby ste boli jemní ako ona. Naučte sa od jahňacieho byť jemný. Učte sa od vtákov, aby ste boli vždy v lete. Učte sa od všetkých, pretože všetky sú vaše sestry. 179
Dieťa kvet +! Ïóñòü æèâåò, ðŕñòåò, öâåòåò! 13. Finis coronat opus. SF> rncununeaz + opera. Êîíåö äåëó âåíåö. 14. Homo homini lupus (amicus) est. Človek pre človeka je vlk (priateľ). × åëîâåê × åëîâåêó âîëê (äðóã). 15. In saecula saeculorum. Navždy. Âî âåêè âåêîâ. 16. Zdraví muži v zdravom tele. Lež s + n + toas +> n corp s + n + tos.  çäîðîâîì òåëå - çäîðîâûé äóõ. 17. Príroda nerobí skoky. Príroda nerobí skoky.  ïðèðîäå âñå ïîñòåïåííî. 18. Poznámka! (N.B.!) Skóre + dobre! (buďte opatrní!) Âîçüìè íà çàìåòêó! (Îáðàòè âíèìàíèå!) 19. Zriedkavé upozornenie. Pas + rar +. Ðåäêàß ïòèöà. 20. Repetitio est mater studiorum. Opakovanie je matka> nv + | + turii. Ïîâòîðåíèå - ìàòü ó × åíèß. 21. Amemus patriaM! Milujme svoju krajinu! Ëþáèòå ðîäèíó! 22. tempora, mores! o TImpuri, o moravUri! î âðåìåíÀ, Î ÍÐÀÂÛ! 181
obálka - êîíâåðò SLOVNÍK ROM
óñïåâàòü - uspieť v RUSKOM SLOVNÍKU
N óñïåõ - úspech óñïîêààââòòüñÿ - upokojiť sa ÷ åòâåðòü - sfert óñòàâàòü - unaviť sa ÷ îêaòüñÿ - a ciocni ÷ óâñòâîâàòü - cítiť é ... é æ é ... øàëîñòü - prank, năzbîtie õâàòàòü - chytiť øåñò - pól õâîñò - chvost OEI - spin õîáîò - proboscis øêóðà - koža õîäèòü - chodiaca Odai - jazva õîô Ùðê - öåëèòüñÿ - a ochi Ý öåëîâàòü - a săruta öåðêîâü - biskupská ýõî - ecou × ß ÷ àñòî - des, deseori ÿâëåíèå - fenomen ÷ åëîâå ÷ íîñòü - omenie ÿãíÿÿ - åðò - drac ÿñòðåá - júl 191