Ľudia so zdravotným postihnutím môžu robiť rovnaké veci ako vy

Transformujte postihnutie na schopnosť/Foto: Agerpres

Môžete ísť, pozerať, recitovať básne. Aby bolo možné robiť rovnaké veci ako vy, veľa detí potrebuje invalidný vozík alebo špeciálnych učiteľov, ktorí ich naučia nielen rumunčinu, ale aj posunkovú reč alebo Braillovu abecedu. Je to preto, že niektorí z nich nevidia do očí, iní nevedia rozprávať ústami, chodiť vlastnými nohami alebo používať ruky.

Ak niekto dokáže určitú vec urobiť dobre a bez námahy, napríklad skákať cez švihadlo alebo pekne písať, má vraj schopnosť. O tých, ktorí nemôžu robiť rovnaké veci alebo ich sťažovať, hovoríme, že nemajú rovnaké schopnosti alebo že majú postihnutie. Plachosťou je napríklad zdravotné postihnutie. Cítite, ako vám uši, líca sčervenajú, svet sa na vás pozerá, čaká na počutie toho, čo hovoríte, na to, čo robíte, a nenájdete svoje slová a jediné, čo chcete, je byť neviditeľný. Koktáte, potknete sa a ľudia sa vám smejú. Nie je to príjemné obdobie. Plachosť je ale postihnutie, ktoré môžete prekonať, nahraďte ho schopnosťami, ako sú dôvera a odvaha.

To isté sa deje s ľuďmi so zdravotným postihnutím, ktorí môžu robiť rovnaké veci ako vy, ale možno nie tak rýchlo, ľahko alebo dobre. Všetko je o vedomostiach a o tom, ako sa na veci pozeráme. „Vedomosti sa transformujú. Vedomosti nás oveľa viac zbližujú a objavujú pravdu, ktorú odmietame iba z nevedomosti. Vedomosti umožňujú našu vlastnú transformáciu, vedomosti rušia naše predsudky a niekedy nevedome agresívne reakcie. Vedomosti nechávajú priestor pre potrebu lásky a porozumenia, ktoré sme vždy ochotní dať, “hovorí jeden zo študentov, ktorí sa zúčastnili projektu„ Transformácia postihnutia na schopnosť “, ktorý vypracovala Asociácia na podporu detí s telesným postihnutím v Rumunsku (ASCHF-R ).

Počas kampane sa desať študentov z Fakulty sociálnej práce na univerzite v Bukurešti spojilo s mladými ľuďmi so zručnosťami a študentom stredných škôl predstavilo skutočné, úspešné a špeciálne príbehy mladých ľudí so zdravotným postihnutím. „Komunikácia sa stáva oveľa lepšou, keď sa lepšie spoznáme,“ vysvetľuje Andreea, mladá žena so zdravotným postihnutím, účastníčka projektu. „Iba sme si to jednoducho všimli čo jesť so zdravotným postihnutím. Veci sa učia postupne. Tak, ako je potrebné pochopiť nás, treba porozumieť aj normálnym ľuďom a pomôcť nám ich objaviť. ““.

Robí sa pokrok

Podľa výsledkov výskumu ASCHF-R od februára do mája 2010 došlo v posledných 10 rokoch k pokroku v sociálnej integrácii mladých ľudí so zdravotným postihnutím. pomoc od nás. Dokazujú to aj tí z nás 14% mladých ľudí s telesným postihnutím, absolventi vysokoškolského vzdelávania (v porovnaní s 18% mladých ľudí s vysokoškolským vzdelaním v bežnej populácii).

Avšak.

38% mladých ľudí vo veku 19 a viac rokov a 23% detí vo veku od 7 do 18 rokov nenavštevovalo žiadnu formu školskej dochádzky.

Pre deti s telesným postihnutím hlavné prekážky školskej integrácie sú:

dopravné ťažkosti;
neprispôsobenie školských osnov ich konkrétnym problémom;
nedostatočná prístupnosť;
nedostatok podpory učiteľa.

Pokiaľ ide o zdravotnú starostlivosť:

lekárske služby pre ľudí s telesným postihnutím sú slabé;
lekárska pomoc, ktorá je v súčasnosti prospešná pre deti a mladých ľudí so zdravotným postihnutím, je nedostatočná;
rodičia a deti s telesným postihnutím potrebujú informácie, poradenstvo a špecializované vedenie v lekárskej oblasti.

Rodičia detí do 18 rokov sú nespokojní predovšetkým s kvalitou lekárskych služieb poskytovaných špecialistami, zdravotníckym personálom v okresných nemocniciach a kvalitou kúpeľnej liečby. Rodičia mladých ľudí vo veku nad 19 rokov sú zároveň nespokojní s lekárskou starostlivosťou v zotavovacích strediskách a kvalitou poskytovaných zdravotníckych pomôcok. Vlastne, polovica rodičov detí a mladých ľudí s telesným postihnutím sa domnieva, že lekárska pomoc, z ktorej ich dieťa v súčasnosti profituje, je nedostatočná, ukazuje štúdiu ASCHF-R.

Štúdia tiež ukazuje, že:

veľa verejných priestorov je stále neprístupných alebo sú prístupné, sú nekvalitné alebo nepriechodné;
pomoc poskytovaná zdravotne postihnutému človeku je založená takmer výlučne na rodinnej solidarite, nie na špecializácii a na profesionálnych osobných asistentoch;
iba 5% mladých ľudí s telesným postihnutím je profesionálne integrovaných;
ľudia so zdravotným postihnutím čelia diskriminačným postojom zo strany zamestnávateľov a kolegov;
ekonomická situácia domácnosti, v ktorej je mladý človek so zdravotným postihnutím, je často neistá.