Metóda 5 čipov
Počas obdobia izolácie som urobil veľa vecí, ktoré som si predsavzal: Dokončil som svoju knihu o finančnom vzdelávaní, dal som do poriadku svoje myšlienky a práce, urobil som plány, kedy sa život vráti do normálu a strávil som viac času s dospelými a deťmi. Je to len to, že čelíme rovnakým dvom problémom:
- Deti trávia veľa času pri telefóne alebo televízii
- Mihai hľadá rôzne dôvody a výhovorky, aby nevyučoval. A ak sa mu v matematike darí naozaj dobre, nečíta si hlavu.
Takže dnes nás napadlo implementovať „5čipovú metódu“. Mám asi 50 peňažných mincí s kráľom Ferdinandom, ktoré používame ako žetóny. Ako v bičovaní automobilov alebo ako mechanické hry. Za každý deň v týždni (bez víkendu) dostane Mihai žetón. Kedykoľvek chce pol hodiny pozerať televíziu alebo pol hodiny sedieť pri telefóne, musí nám dať žetón. A ak sa zúčastní lekcií alebo si prečíta príbeh (dlhý asi jednu stránku), dostane žetón. Na konci týždňa si môže čipy nechať, skonzumovať ich pri sledovaní televízie alebo sedieť na telefóne alebo ich vymeniť za peniaze. Každý žetón má hodnotu 5 lei.
Dnes som mu dal dva chipy. Na dnes a piatok. Ale spotreboval mincu, pretože chcel pozerať televíziu. Dnes večer, keď som vyšiel z kúpeľne, čakal na mňa vo dverách:
- Oci, chceš, aby sme čítali?
Dobre som si natrel ušnú tyčinku, pretože som si myslel, že som poriadne nepočul. Potom som povedal:
- Ak chcete, prečítame si.
- Chcem. Že mi zostal iba jeden list
Čítal som „Cvrčkov a mravcov“ príbeh adaptovaný z La Fontaine. Dala som dieťaťu žetón a chystala som sa na čítanie z knihy, ktorú mám pri posteli.
- Nechceš si prečítať ešte jednu? Že chcem mať tri chipy
- Mihai si prečítame, ak chcete.
Dokončil som druhý príbeh a dal som mu žetón podľa dohody. Teší ho, že má tri čipsy, teší ma, že dnes strávil iba pol hodinu v televízii, vôbec nie v telefóne a prečítal si aj dve poviedky. Vážne uvažujem o zavedení metódy aj s Mari. Je to len to, že nevie, či výmenou za žetón prijíma 5 lei.