Čo je a hlavne čo nie je rodičovstvo

(Foto: Guliver/Getty Images)

Rád by som začal tento článok namiesto „rodičovstva“ rumunským slovom, ale v rumunčine také niečo nemáme. Takže si dovolím, s výhradou tých, ktorí povedia, že používame slová vypožičané „od iných“, aby sme sa viac odkazovali na obsah ako na formu. Som presvedčený, že záujemcovia budú tolerantnejší a zvedavejší na to, ako môžeme dnes zlepšiť naše rodičovské správanie. Pretože to nie je ani ľahké, ani jednoduché, a ak ani presne neviete, o čo ide, a hádate, máte všetky šance spadnúť do najrôznejších výchovných nástrah.

Viem, že tento článok nebude pohodlný pre všetkých čitateľov, ale myslím si, že je oveľa správnejšie mať možnosť robiť informované rozhodnutia pre rodinu s argumentmi vedecky potvrdenými psychológiou.

Výchova a vzdelávanie detí bola vždy úlohou rodičov, takže nejde o nič nové. Odlišný je spôsob, akým sa to robí. A rovnako dôležitá je skutočnosť, že neurovedy, epigenetika a vývojová psychológia zaznamenali za posledných 25 rokov obrovský pokrok a ukazujú nám, že pri mnohých svojich prejavoch správania si zamieňame týranie so vzdelávaním a domáce násilie je „v mene lásky“. deti. Ale účty, ktorými platíme náklady za tento hoax, ktorý si spravuje sám, prichádzajú tak rýchlo! A majú obrovské úrokové sadzby a pokuty, emocionálne vyjadrené ... nízka sebaúcta, plachosť, depresia, úzkosť, záchvaty paniky ... skrátka nešťastie!

Aj keď sa rodičovstvo javí ako jednoduchý výstrelok, je to nevyhnutnosť, ktorá pramení z aplikácie prehlbujúcej sa detskej psychológie. Zajtra sa začína vždy dnes a vzdelávanie podľa sluchu alebo „ústami sveta“ je ako chcieť vyhrať hru bez toho, aby ste poznali jej pravidlá, keď hlavnou úlohou hry je šťastie nášho dieťaťa, teda implicitne naše.

Ale nestačí, že má veda svoje slovo a ukazuje nám, kde je potrebné urobiť zmeny, do hry vstupuje aj marketing: objavujú sa všelijakí „guru“ a pseudo-odborníci, ktorí nás učia „ako byť dokonalými rodičmi na 5 sedeniach online “alebo na 2 workshopoch o„ ako sa mať dobre v horúcom lete “... a takto sa zvyšuje vina dospelých a šanca detí na kvalitný rodičovský vzťah priamo úmerne klesá.

Koncept rodičovstva je často spojený s radom konkrétnych činností: čítanie článkov alebo kníh o rodičovstve, účasť na kurzoch alebo seminároch pre rodičov, oboznámenie sa s existenciou rodičovských techník, ktoré vždy fungujú. To je tiež dôvod, prečo je potrebné zamerať sa s maximálnou pozornosťou na hĺbku týchto aspektov a zistiť, akým nástrahám sa musíme vyhnúť. V skutočnosti ich nie je málo!

Pre nás, rodičov, je nesmierne zdravým faktom čítať alebo zúčastňovať sa kurzov rodičovstva a dobré veci musia pokračovať aj v budúcnosti. Je to tak, že v mnohých situáciách je medzi nimi a rodičovským vzťahom rovnocenné znamenie, čo nás núti veriť, že teraz vieme, čo musíme urobiť ďalej. Zaviedli sme to do praxe, ako to najlepšie vieme, a vidíme, že sa nič nedeje, niekedy sa to zhorší a nechtiac začneme premýšľať: „Na aké rodičovské triedy ma vychovala mama?“

Začnime tým, čo rodičovstvo nie je:

1. Rodičovstvo nie je o čítaní kníh

Samotné čítanie je veľmi dobré, klamanie nastáva, keď „preložíme“ informácie, ktoré dostaneme cez optiku vlastnej emočnej histórie, a ani si neuvedomujeme, že to robíme. Môžeme čítať toľko, koľko vieme, ale len informovanie sa neznamená, že dokážeme zaviesť do praxe to, čo zistíme. Okrem toho existuje riziko, že sa veľmi dobre stanú deťmi ostatných. To znamená, že keď čítame o strave, nestratíme ani jeden gram len preto, že vieme, že existuje, treba niečo dodať.!

2. Rodičovstvo nie je o chodení na triedy a konferencie

Nákup kníh je drahý, ale chodiť na kurzy a konferencie je nákladnejšie. Vrelo ich odporúčam (je pravda, že nie všetky, záleží na tom, kto ich sprostredkuje), niektoré prinášajú aj extra vedomosti, ale aj tentokrát nesmieme uveriť, že po účasti na takomto podujatí budeme lepšie pripravení na chvíle kríza vo vzťahu s našimi deťmi. V obdobiach, keď je doma „zen“, nepotrebujeme nijaké školenie!

3. Rodičovstvo nie je o tom, že necháme dieťa kedykoľvek robiť, čo chce

Existujú rodičia, ktorí pochopili, že „rodičovstvo“ znamená nechať dieťaťu slobodu robiť to, čo mu napadne, v každom veku, kedykoľvek, kdekoľvek a s kýmkoľvek. Nie je to ďaleko od výchovy asociálneho dieťaťa, pretože to sem skôr či neskôr príde “, ale dať mu emocionálnu slobodu v kontexte, v ktorom akceptujeme alebo nie určité správanie dieťaťa. Preto sa objavil nový trend proti rodičovstvu, čo je vlastne vedecký nezmysel.

4. Rodičovstvo nie je o tom, kto je v domácnosti šéfom alebo kto má pravdu

V mnohých rodinách je rovnováha veľmi ťažká v kontexte spoločnosti, ktorú čoraz viac charakterizuje „časová kríza“, v ktorej žijeme svoje životy. Na tomto pozadí je celkom ľahké chytiť sa do pasce autoritatívneho rodiča, niekedy agresívneho vrátane nežiaducich následkov, alebo zmeniť svoje dieťa na večne nespokojného malého tyrana s predstieraním od všetkých ostatných. Správny vzťah nám umožňuje dosiahnuť zmenu a mať na pamäti, že každý človek má svoju dôstojnosť bez ohľadu na to, aký je a koľko má rokov.

5. Rodičovstvo nie je o láske k dieťaťu

Skutočnosť, že svoje deti milujeme, nám pomáha, je to nevyhnutné, ale nestačí. Dôležitejšie ako skutočnosť, že sú vždy v našej duši a mysli, je to, že sa k nim táto láska dostane správne, aby sa aj oni cítili milovaní. Najmä keď sa mýlia, zlomyseľne alebo sa správajú zle, potrebujú, aby sme s nimi boli emocionálne. Často im posielame nejednoznačné správy ako „Milujem ťa, ale zastrelím ťa pár, pretože ťa nevideli!“ a tým ich naučil spájať lásku s utrpením.

6. Rodičovstvo nie je o tom, koľko fotografií s dieťaťom zverejním na Facebooku

Niektorí rodičia dennodenne informujú o svojom dieťati na Facebooku alebo iných sociálnych sieťach, akoby mali pravidlo zverejňovania príspevkov. Neznamená to, že som lepší rodič alebo že svoje dieťa milujem viac, ak urobím jeho život súkromným a verejným. Keby urobil to isté ako ja, ani by sa ma neopýtal, či by som chcel, aby ma všetci videli, cítil by som sa príjemne?

7. Rodičovstvo nie je o deťoch

Rodičovstvo nie je o deťoch, ale o nás, rodičoch. Je to o tom, ako reagujeme na to, aké sú, na ich očakávania, na problémy špecifické pre ich úroveň vývoja a vek, na to, čo sa im páči a čo nie. Rodičovstvo je o príbehu nášho detstva a dospievania, o získaných životných lekciách alebo o procese učenia sa ... Naše deti nám prídu len dať druhú šancu na našu emočnú autonómiu, ak by sme tú prvú v detstve nestihli.

Čo je potom rodičovstvo:

1. Rodičovstvo je o tom, čo robíš

Rodičovstvo je o vedomej výchove detí v súvislosti s ich zdravým psychickým vývojom, to znamená o tom, že naše správanie má pre nich vždy následky a veci sa dejú tak či onak, pretože je to možné. Dnešné deti už nie sú vychovávané v strachu, môžu nás potvrdiť jediným kliknutím a naučili sa hovoriť. Máme oveľa viac referenčných hodnôt ako v minulosti, pokiaľ ide o vzdelávanie, čo funguje a čo nie. Vieme veľa o raste, potrebách dieťaťa, o mozgu, o psychológii dieťaťa. V laboratóriách sa ničia staré nezdravé viery o výchove detí. Ale nemáme záujem počúvať nové informácie a výskumy, ktoré napádajú naše zvyky a spôsobujú, že sa cítime zlí rodičia. Medzi tým, čo podporujeme, a tým, čo robíme, často existuje priepasť.

Tu teda musíme vyvinúť:

Rodičovská kompetencia je systém vedomostí, zručností, schopností a schopností podporený konkrétnymi osobnostnými vlastnosťami, ktoré umožňujú rodičovi úspešne plniť rodičovské povinnosti, predchádzať a prekonávať krízové situácie v prospech vývoja dieťaťa.

TO SA Dozviete, keď sa krok za krokom staneme rodičmi .

2. Rodičovstvo je o príprave detí na život, keď budú samy

„Dnešné deti musia byť pripravené na zajtrajší svet. Rýchle zmeny v technológiách a pokročilých znalostiach ovplyvnili naše myslenie, cítenie a konanie. Tradícia a hodnoty sa často strácajú. Za týchto okolností majú rodičia ešte väčšiu povinnosť: Pomáhať deťom naučiť sa prežiť a uspieť v tejto spoločnosti. Poďme ich pripraviť, aby si našli miesto a úlohu v zajtrajšom svete, “uviedla Betty Lou Bettner.

Ak sa im podarí dosiahnuť, aby sa cítili spojení s prvou skupinou - ich rodinou -, podarilo sa im dať im štartovací bod do života. Tak, ako sa budú cítiť v rodine v prvých rokoch života, budú sa cítiť v spoločnosti na celý život.

Všetci sme od seba závislí, aby sme prežili, ale všetci chceme rásť a osamostatniť sa. Alfred Adler uviedol, že táto kombinácia potrieb je základnou túžbou všetkých ľudí.

Takže tieto potreby sú vlastne 4 kľúčové C:

byť SPOJENÝ s ostatnými,
cítiť sa ABLE,
vedzte, že každý POČÍTA a je cenný,
a mať ODVAHU.

Tieto potreby je potrebné pestovať a nenechávať ich na náhodu.

Tieto štyri základné potreby, byť prepojený, cítiť sa schopný, počítať a mať odvahu, sú z emocionálneho hľadiska základom pohody.

3. Rodičovstvo je „povinná“ lekcia osobného rozvoja rodičov

Keď hovoríme o osobnom rozvoji, môžeme sa zmieniť o mnohých aspektoch, aby som si veci zjednodušil, myslím si, že keď dokážeme dosiahnuť to, čo je podľa nás v súlade s tým, čo si myslíme, s tým, čo hovoríme a s tým, čo máme, máme dospeli do polohy poskytovania dieťaťu správny model života.

Bez ohľadu na to, ako veľmi svoje deti milujeme, môžeme im dať len to, čo skutočne sme, to je všetko.

Článok uverejnený na blogu autora