Oddelenie zmesi soli, piesku a vody

Pokus 2: Do tejto zmesi piesku a soli sa pridá asi 100 ml vody a zmes sa dobre premieša so sklenenou tyčinkou.
Pozorovanie: __________________

vody

Pozorovanie: __________________
__________________________________

Experiment 6: Časť soľného roztoku (asi 5 ml) a vriaci kameň vložte do rggl., Rggl zavrite. s prepichnutou gumenou zátkou, ktorá sa položí na šikmú sklenenú trubicu a zahreje sa tak, aby sa nič zo soľného roztoku nedostalo do 2. Rggl. preukazy (pozri obr. 3). The Rggl. musí byť upnutý na statíve: nie príliš utiahnutý, inak sa sklo rozbije!

Pozorovanie: __________________

Vyhodnotenie: (v priečinku)
1. Zmiešaním piesku a soli sme si vyrobili vlastnú drvenú kamennú soľ. Popíšte a vysvetlite, ako možno opäť oddeliť piesok a soľ.
2. Vysvetlite vlastnosti, na ktorých je založená separácia piesku, soli a vody.
3. Vysvetlite pozorovania na V6.
4. Poznamenajte si teplotu varu nameranú na V7 a nakreslite krivku varu (os y: teplota, os x: čas). Porovnajte túto krivku s krivkou varu čistej vody. Pred experimentom pripravte tabuľku nameraných hodnôt na dobu približne 5 minút (= 10 meracích bodov).

Experiment 2:
Pozorovanie: Soľ sa rozpúšťa, piesok nie. Častice piesku klesajú ku dnu.

Pokus 3:
Pozorovanie: K tomu patrí malé množstvo piesku.

Experiment 4:
Pozorovanie: Piesok a slaná voda sa dajú úplne oddeliť.

Experiment 5:
Pozorovanie: Voda sa na skle odparuje a kondenzuje, až kým nie je horúca.

Experiment 6:
Pozorovanie: Voda kondenzuje a preteká sklenenou trubicou do druhej skúmavky, kým sa sama príliš nezahreje.

Experiment 7:
Pozorovanie: Teplota nepretržite stúpa na oveľa viac ako 100 ° C, kým. ° C.

Piesok je nerozpustný vo vode, soľ nie. Z dôvodu rozdielnej rozpustnosti je možné obidve zložky oddeliť.

2. Vysvetlite vlastnosti, na ktorých je založená separácia piesku, soli a vody.

Vlastnosti nerozpustnosti a väčšej hustoty (Piesok), Rozpustnosť a vyššia teplota varu (Soľ) a nižšia teplota varu (Voda) umožniť oddelenie.

3. Vysvetlite pozorovania na V6.
V sklenenej trubici kondenzuje voda, chladiacou látkou je sklenená trubica a okolitý vzduch. Len čo má sklenená trubica rovnakú teplotu ako vodná para, už nedochádza ku kondenzácii.

4. Poznamenajte si teplotu varu nameranú na V7 a nakreslite krivku varu (os y: teplota, os x: čas). Porovnajte túto krivku s krivkou varu čistej vody. Pred experimentom pripravte tabuľku nameraných hodnôt na dobu približne 5 minút (= 10 meracích bodov).