Pandemické skúšky Čo hovoria traja bývalí ministri na ich organizáciu
Škola 9 hovorila s tromi bývalými ministrami školstva, ktorých sa pýtal, ako by to urobili, keby boli vo funkcii počas pandémie koronavírusov. Mircea Miclea tvrdí, že skúšky by sa mali čo najviac podobať znalostiam študentov z minulých rokov, Andrej Marga tvrdí, že znížením počtu materiálov na skúšky sú skúšky skutočne oslabené a Sorin Cîmpeanu ukazuje, že skúšky musia byť vykonané bezpečne.
Ministerstvo školstva oznámilo, že národné skúšky sa budú konať v termínoch stanovených pred zatvorením školy. Národné hodnotenie sa začína 15. júna testom z rumunského jazyka a priama maturita písomnými testami, 22. júna. Študenti sa budú chrániť maskami a rukavicami a ich lavice budú ohraničené plexisklom. Vďaka všetkým oznámeným týmto ochranným opatreniam stále existujú rodičia, ktorí sa obávajú poslať svoje deti do školy, pretože existuje šanca, že sa študenti nakazia. Rovnako aj učitelia.
Sú školy pripravené na národné skúšky v súvislosti s pandémiou koronavírusu? Vhodnejšie bolo vyrovnať známky z ročníkov štúdia, ako to bolo napríklad v Holandsku alebo Spojenom kráľovstve.?
Mircea Miclea: Čím viac rešpektujete predchádzajúcu kultúru a postupy, tým menej sa skúška obáva.
Profesor Mircea Miclea (minister medzi 29. decembrom 2004 a 10. novembrom 2005) tvrdí, že skúšky by sa mali robiť v čo možno najväčšej miere k študentom.
„Mali by sa podľa možnosti dodržiavať rutiny, na ktoré si študenti zvykli. To znamená, že študenti by sa mali čo najviac priblížiť tomu, ako vystúpili. Prečo? Najskôr preto, že očakávali tento druh skúšky, keď nastúpili do 12. ročníka a začali sa pripravovať na maturitu. Po druhé, ako boli zvyknutí, ide o kultúru týchto skúšok. A s touto kultúrou súvisí súbor praktík. Princíp je nasledovný: čím viac rešpektujete predchádzajúcu kultúru a postupy, tým menšia je úzkosť z skúšky, tj menej stresujúca, “hovorí Mircea Miclea. „Naopak, ak zmeníte postupy, aj keď sú menej významné, môže to spôsobiť mimoriadny stres. A nemyslím si, že to práve teraz potrebujeme. Moje rozhodnutie by bolo, aby sa čo najviac priblížilo tomu, ako to bolo v minulých rokoch, “uviedol Miclea.
Bolo by spravodlivé brať do úvahy známky z ročníkov štúdia pre záverečné skúšky?
Mircea Miclea: Nemyslím si, že by bol takýto prístup vítaný. V rumunskom vzdelávacom systéme sú národné hodnotenie a maturita, v dobrom aj zlom, iba trochu závažnými skúškami, ktoré vytvárajú hierarchiu kompetencií študentov, pretože súčasné školské hodnotenie nie je veľmi kvalitné.
„Dôkazom je veľký rozdiel medzi známkami, ktoré dali učitelia, teda priemerom promócií študentov a ich výkonmi v národnom hodnotení a v maturite. A každý rok vidíme, že rozdiely sú často 2 - 3 body, niekedy viac. Čo to znamená? Že súčasné školské hodnotenie je nesprávne alebo nedostatočné. Že ak by sa nestal nedostatkom, potom by medzi známkami zo školy a známkami z Národného hodnotenia a z Baccalaureate existovala veľmi silná korelácia. Nie je, “myslí si Mircea Miclea.
Bývalý minister hovorí, že v krajinách, ktoré sa rozhodli použiť priemery z rokov štúdia, je hodnotenie oveľa vážnejšie. „Ak máte momentálne štandardizované hodnotenie školy a ste veľmi dobre rozpracovaní, môžete sa pri konečnom hodnotení spoľahnúť na tieto známky. Ale u nás to tak nie je, “hovorí Mircea Miclea.
Andrei Marga: U nás kultúra zápisu škrípe.
Profesor Andrei Marga (minister medzi 5. decembrom 1997 a 28. decembrom 2000) tvrdí, že školský rok by sa nemal zastavovať, ale predĺžiť počas letných prázdnin.
„Pokiaľ ide o vzdelávanie, podľa môjho názoru to tak nebolo v prípade opatrení na zastavenie vzdelávania. Je zrejmé, že nemôžeme posielať deti, aby sa nakazili, ani študentov. Ale Rumunsko má najdlhšiu letnú dovolenku v Európe. Ak to bol stále problém s koronavírusmi, samozrejme nepríjemný, potom ho bolo treba „pohrýzť“ na dovolenke a nemalo by sa do neho zasahovať všeobecným zastavením školského roka, akademického roka a podobne, “hovorí Andrej Marga.
Bývalý minister verí, že profesionálna úroveň sa zníži ešte viac ako predtým, čo sa však prejaví o niekoľko rokov pri príprave pracovných síl.
„Keby vzdelanie zostalo vážne, mohli byť skúšky vážne. Oslabenie skúšok znížením predmetu teraz nie je riešením. Potom sú skúšky oslabené oslabením ich organizácie a nejde o riešenie. Podľa môjho názoru je rumunské školstvo na nesprávnej ceste a rozhodnutia, ktoré ho sem viedli, sú zjavne nesprávne, “uviedol Andrej Marga.
Aj keď je zástancom uvažovania o známkach počas posledných ročníkov na strednej škole, minimálne pre maturitu, Andrej Marga sa domnieva, že nemáme kultúru známkovania, ktorá je príliš subjektívna.
„Vieme, že v niektorých krajinách sa bakalárske predmety vyšetrujú za posledné dva roky. Študent nie je privedený na koniec 12. ročníka, aby vedel celý predmet za päť dní, nejde o hranicu. Som za tento systém a za zohľadnenie známok z posledných ročníkov strednej školy, prinajmenšom pre maturitu. Ale bolo pre nás dobré vytvoriť kultúru notácie, ktorá bohužiaľ stále škrípe. Je to príliš subjektívne, “myslí si Andrej Marga. „Dôvera by mala byť vytváraná v ročníkoch uvedených v triede, a to v 11. ročníku aj v 12. ročníku. Nesmieme vytvárať túto mytológiu, podľa ktorej sú iba známky dané na fakultách vážne, ostatné sú frivolné “.
Sorin Cîmpeanu: Urobil by som to isté - národné skúšky organizované v súlade so všetkými pravidlami sociálneho dištancovania.
Bývalý minister Sorin Cîmpeanu (minister od 17. decembra 2014 do 17. novembra 2015) a súčasný predseda Národnej rady rektorov tvrdí, že školský a univerzitný rok sa musí skončiť.
„Všeobecne odmietam povedať, čo by som urobil, keby som bol ministrom. Bol som ministrom. Urobím však výnimku a poviem, že by som urobil to isté: národné skúšky organizované v súlade so všetkými pravidlami sociálneho dištancovania; semestrálne, ročné a záverečné skúšky konané hlavne online! “, ukazuje Sorin Cîmpeanu, ktorý tvrdí, že je to oveľa ťažšie, ako by človek čakal.
„Závisí to od skúseností a odhodlania učiteľa, ako aj od jeho oblasti odbornosti, aby rozvíjal témy a témy tvorivo, nie opakovane. Možno je to pre rumunských učiteľov mimoriadna šanca a výzva. Som presvedčený, že učitelia majú tento potenciál, “hovorí Sorin Cîmpeanu.
Pokiaľ ide o rovnocennosť ročníkov za dokončenie štúdia, Sorin Cîmpeanu ukazuje, že známkovanie v rámci vzdelávacích systémov sa v jednotlivých krajinách líši.
Sorin Cîmpeanu: Nikto z Rumunska ani z iných krajín nemôže mať určité záruky, že najlepšie rozhodnutia sa prijímali v atypickej situácii, ktorá v modernej dobe nemá obdoby. Dokáže to história. V školstve sa dnešné rozhodnutia prejavia v priebehu rokov. Na druhej strane sme si vedomí, že existujú rozdiely v spôsobe hodnotenia a známkovania na rumunských školách, ktoré však, bohužiaľ, momentálne nie je možné vyriešiť.
Ministerstvo školstva oznámilo, že od 2. júna sa študenti 8., 12./13. ročníka, študenti posledných ročníkov odborného a postsekundárneho cyklu, vrátia na dva týždne do školy, aby príprava a poradenstvo pre národné skúšky. Účasť na vyučovaní bude ale voliteľná a konečné rozhodnutie urobí rodič, ktorý posúdi zdravie študentov. Pre tých, ktorí prídu do školy, bude povinné nosenie masiek, lavičky budú chránené plexisklom a budú mať presne stanovenú farbu.
Tohtoročné skúšky budú atypické v tom zmysle, že sa konajú iba z predmetu vyučovaného v prvom semestri. Študenti majú k dispozícii prípravné testy z ministerstva školstva a svoje riešenie dostávajú v programe Teleșcoala.
Ilustrácia: Shutterstock/Alec Pop