PDF G
Stručný opis
1 Kontrolný zoznam symptómov G. H. Franke SCL-90-R, L. R. Derogatis, nemecká verzia Príručka 2., úplne prepracované Au.
Popis
Zoznam príznakov od L. R. Derogatisa - nemecká verzia -
Manuál 2., úplne prepracované vydanie
Zoznam príznakov od L. R. Derogatisa - nemecká verzia -
Manuál 2., úplne prepracované vydanie
Dizajn a sadzba: Ralf Baethke-Franke ([chránený e-mailom]) Tlač: Vytlačené v Nemecku Objednávka č.
Obsah tabuľky. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XI Poďakovanie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Stručný zoznam symptómov scl-90-r Názov. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Autor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vydavateľstvo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rok vydania. . . . . . . . . . . . . . . . Materiály. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adresáti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Váhy a globálne parametre. . . . . . . Exekúcia. . . . . . . . . . . . . . . . . Trvanie testu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vyhodnotenie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Normalizácia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Objektívnosť. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Spoľahlivosť. . . . . . . . . . . . . . . . . . . platnosť . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
Úvod. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Historický vývoj. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Sebahodnotenie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Prví predchodcovia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Finálna stavba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Prispôsobenie, hodnotenie a štandardizácia pre nemecky hovoriacu oblasť. . . . . . . . . . . . . . 12 prihláška. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vykonanie skúšky a inštrukcia. . . . Časový rámec hodnotenia. Čas vykonania. . . . . . . . . . . . . . Skúšobná charakteristika. . . . . . . . . . . . . . Indikácia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vhodnosť na opakované merania . . . . . .
Popis váh scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Váhy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stupnica 1: Somatizácia (SOMA, somatizácia). . . . . . . . . . . . . . . . Stupnica 2: nutkavosť (ZWAN, obsedantno-kompulzívna). . . . . . . . . Stupnica 3: Neistota v sociálnom kontakte (UNSI, interpersonálna citlivosť). Stupnica 4: Depresia (DEPR). . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stupnica 5: Úzkosť (ANGS). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stupnica 6: agresivita/nepriateľstvo (AGGR, angerhostility). . . . . . . . Stupnica 7: Fobická úzkosť (PHOB). . . . . . . . . . . . . . Stupnica 8: Paranoidné myslenie (PARA, paranoidné predstavy). . . . . . . . . . Stupnica 9: Psychotizmus (PSYC, psychotizmus). . . . . . . . . . . . . . . . . Dodatočné otázky. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tri globálne parametre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 19 19 20 20 21 21 22 22 22 23 23 23
Vyhodnotenie scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . Výpočet hrubých skóre. . . . . . . . . . . Výpočet troch globálnych parametrov. . Schéma hodnotenia. . . . . . . . . . . . . . . Chýbajúca odpoveď (s. . . . . . . . . . . . . . . Stanovenie štandardizovaných hodnôt T. Profil scl-90-r . . . . . . . . . . . . . . .
Výklad scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1) Posúdenie závažnosti znehodnotenia: „definícia prípadu“. (2) Vyhodnotenie globálnych charakteristických hodnôt: T ≥ 60. (3) Posúdenie závažnosti deviatich stupníc: T ≥ 60. . . . . . (4) Analýza odpovedí položky pre váhy s T ≥ 60. . . . . . . . (5) Analýza odpovedí na sedem ďalších položiek. . . . . . . . Celková interpretácia modelu scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . . . . Vyskúšajte teoretické tlmočnícke pomôcky pre jedno meranie. . Interpretácia teoretických testov pomáha pri meraní zmien, tendencií falšovania v reakčnom správaní. . . . . . . . . . . . Pre výkon podporovaný počítačom . . . . . . . . . . . . . . . .
29 29 31 31 31 31 31 31 32 33 37 38
39 39 40 40 42 43 43 43 44 44 44
Ukážka popisu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Reprezentatívna štandardná vzorka dospelých N1 (n = 2 141, Hessel et al., 2001). . . . . . . . Normálna vzorka mladých ľudí N2 vo veku od 12 do 17 rokov (n = 857, Essau et al., Štandardná vzorka študentov N3 (n = 800) ........................ ....... Stacionárni klienti psychoterapie P1 (n = 5 057) ........................... HIV infikovaní pacienti P2 (n = 568) .................................. Schizofrenickí psychiatrickí pacienti P3 (n = 110) ....... ................... Pacienti so zrakovým postihnutím P4 (n = 117, Reimer et al., 1997) ............. ... Vyšetrovacia vzorka U1 (n = 1 006 „normálnych zdravých ľudí“) ................... Vyšetrovacia vzorka U2 (n = 250 študentov medicíny) .......... .......... Vyšetrovacia vzorka U3 (n = 98 študentov ošetrovateľstva) . . . . . . . . . . . . .
Testujte štatistické parametre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Reprezentatívna kalibračná vzorka dospelých N1 (n = 2 141). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Normálna vzorka adolescentov N2 vo veku od 12 do 17 rokov (n = 857). . . . . . . . . . . . . . . . 49 Štandardná vzorka študentov N3 (n = 800). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 študijných vzoriek študentov medicíny (U2) a študentov ošetrovateľstva (U3) 51 stálych klientov psychoterapie P1 (n = 5 057). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 pacientov infikovaných HIV P2 (n = 568). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 schizofrenikov (P3) a pacientov so zrakovým postihnutím (P4). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Zhrnutie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Spoľahlivosť modelu scl-90-r. . . . . . Vnútorná konzistencia. . . . . . Spoľahlivosť opätovného testu. . . Platnosť obsahu. . . . . . . . Vzájomný vzťah váh
Platnosť scl-90-r. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Faktorová platnosť. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Reprezentatívna kalibračná vzorka N1 (n = 2 141, Hessel et al., 2001). . . . . . . . . Normálna vzorka adolescentov N2 (n = 857, 12-17 rokov, Essau a kol., 2001). . . . Štandardná vzorka študentov N3 (n = 800). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stacionárni klienti psychoterapie P1 (n = 5 057, kliniky Bad Grönenbach a Schwedenstein-Pulsnitz). . . . . . . . . . . . . . . . . . HIV infikovaní pacienti P2 (n = 568). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Konvergentná a diskriminačná platnosť. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vzťah s fyzickým vypätím (stav mysle; bl, von Zerssen, 1996a).
Kontrolný zoznam príznakov SCL-90-R - príručka
Pripojenie pripojenie pripojenie pripojenie pripojenie pripojenie pripojenie pripojenie pripojenie
62 62 63 63 63 63 64 64 64 65 65
67 67 68 68 68 68 68 68 68 69 69 69 70 70 70 70 70 71 71 71 72 72 72 72 73 73 73 73 73 73 74 74 74 74 74 75 75 75 75 75 75 75 75 76 76 76 76 77
77 77 77 78 78 78 78 78 78 78 78 79 79 79 79 79 79 80 80 80 80 80 80 81 82 82 82 82 82 83 83 83 83 83 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 86 86 86 88 88 88
Kontrolný zoznam príznakov SCL-90-R - príručka
102 102 103 103 104 104 105 105 105 105 106 106 106 106 106 107 107 107 107 107 107 108 108 109 109 109 109 109 109 109 109 110 110 111 111 116 118 118
Literatúra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Príloha A: Tabuľky. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Príloha B: Vekovo špecifické T-normy pre chlapcov a mužov. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 Príloha C: T-normy špecifické pre vek pre dievčatá a ženy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 Príloha D: Vekom nezávislé T-normy a T-normy pre študentov. . . . . . . . . . . . . . . . 311
Kontrolný zoznam príznakov SCL-90-R - príručka
lektor beatissime, láva manus tuas et sic librum aprehende, leniter folia turna, longe a littera digito pone. Quia qui nescit scribere, putat hoc esse nullum laborem. O quam gravis est scriptura: oculos gravat, renes frangit, simul et omnia membra contristat. Tria digita scribunt, totus corpus laborat ...
Ó najšťastnejší čitateľ, umyj si ruky a dotkni sa takto knihy, jemne otáčaj strany, drž prsty ďaleko od písmen. Kto nevie písať, nemyslí si, že je to práca. Ach, aké ťažké je písanie: zakrýva oči, stláča obličky a súčasne prináša agóniu všetkým končatinám. Píšu tri prsty, trpí celé telo ...
Táto poznámka od pisára z 8. storočia zdobí štúdiu môjho manžela Ralfa Baethke-Frankeho, ktorému ďakujem za pomoc a podporu v tomto druhom, prepracovanom a rozšírenom vydaní príručky pre scl-90-r. Vetu knihy prebral znova a je pre mňa pokojným pólom. Naše zaujatie scl-90-r sa začalo v roku 1987, keď sme boli súčasťou pracovnej skupiny okolo Dr. Hans Jäger (vtedy na Schwabingu chorý-
Kontrolný zoznam príznakov SCL-90-R– príručka
Stručný zoznam symptómov scl-90-r Názov
scl- 90- r, zoznam symptómov scl- 90- r od L.R. Derogatis - nemecký manuál.
Manuálne pokyny, dotazník s 90 položkami, hodnotiaci hárok, hodnotiace šablóny, grafická hodnotiaca schéma.
Autor Priv.-Doz. DR. Gabriele Helga Franke, Magdeburg-Stendal University of Applied Sciences, diplom v odbore rehabilitačná psychológia, Osterburger Straße 25, 39576 Stendal, e-mail: [e-mail chránený]
Adresáti dospelí a mladí ľudia od dvanástich rokov.
Váhy a globálne parametre Verlag Beltz Test GmbH, Göttingen
Deväť stupníc (somatizácia, nutkavosť, neistota v sociálnom kontakte, depresia, úzkosť, agresivita/nepriateľstvo, fóbický strach, paranoidné myslenie, psychotizmus) a tri globálne parametre (GSI, PSDI, PST) na zaznamenávanie psychického stresu za posledných sedem dní.
Vykonávanie jednotlivých testov vyškolenými vedúcimi testov.
Bez časového obmedzenia; priemerné trvanie testu desať až pätnásť minút. Poskytnutie pokynov môže trvať jednu až päť minút, v závislosti od toho, či klient potrebuje presnejšie alebo nadbytočné informácie alebo nie.
Objektivita implementácie, hodnotenia a interpretácie je podľa dostupných zistení zaručená. V prípade odchýlok od pokynov na implementáciu, nízkej motivácie testu a nepriaznivého vzťahu vedúci test - osoba je potrebné očakávať objektivitu implementácie.
Po testovaní pomocou písomných pokynov na vyhodnotenie; Transformácie nespracovaných hodnôt stupnice v T-normách.
Dobré koeficienty pre vnútornú konzistenciu a dobrá spoľahlivosť opakovaných skúšok (interval: jeden týždeň) váh; dobrá spoľahlivosť mierkových rozdielov (pozri tabuľky 9-1, 9-3).
Štandardizácia Použitím dvoch náhodných vzoriek nemecky hovoriacich adolescentov (n = 857, 12-14, 15-17 rokov) a nemecky hovoriacich dospelých (n = 2 141, reprezentatívna vzorka, 18-29, 30-39, 40-49, 50-59, 60- 69, ≥ 70 rokov) normatívne hodnoty pre dospievajúcich a dospelých oddelené podľa pohlavia a veku, ako aj normatívne hodnoty oddelené podľa pohlavia pre študentov na základe 800 nemecky hovoriacich študentov.
K dispozícii sú zistenia platnosti o konvergentnej, diskriminačnej a diferenciálnej platnosti (pozri kapitolu 8 Testovanie štatistických parametrov a kapitolu 10 platnosť).
Kontrolný zoznam príznakov SCL-90-R– príručka
išiel. Jadrom príručky bolo - okrem úvodu do aplikácie a vyhodnotenia - predstavenie rôznych vlastných štúdií spoľahlivosti a platnosti, ktoré boli potrebné na to, aby bol scl-90-r použiteľný v nemecky hovoriacej oblasti. Mojím cieľom v príručke bolo ukázať možnosti a limity použitia kontrolného zoznamu v nemecky hovoriacich krajinách. V nasledujúcich rokoch zažil scl-90r skutočný „rozmach aplikácií“, používatelia ma kontaktovali, kládli otázky a robili rôzne návrhy, ktoré rád zahrniem do tohto druhého, prepracovaného a rozšíreného vydania príručky. Toto nové vydanie mi príde vhod, pretože za posledných pár rokov
môj vlastný vedecký prístup k scl-90-r sa zmenil. Niektoré z vtedajších priorít už nemôžem nechať tak, ako sú dnes. Toto je zvlášť zrejmé v kapitole o oblastiach použitia; Tiež som (dúfajme) urobil štruktúru manuálu užívateľsky príjemnejšou. Bolo mi však obzvlášť dôležité uviesť presný prehľad o literatúre, aby bolo možné rýchlo získať prehľad o príslušnej literatúre. Pri výskume literatúry som vychádzal z Medline, Psyclit, Science Citation Index a Social Science Citation Index; Boli spracované zdroje do roku 2000 (vrátane bibliografie okolo 1 500 zdrojov), avšak nie je uvedený žiadny nárok na úplnosť.
Kontrolný zoznam príznakov SCL-90-R– príručka
cy prosím lekára “), význam tohto typu zberu údajov.
Kontrolný zoznam príznakov SCL-90-R– príručka
Adaptácia, hodnotenie a štandardizácia pre nemecky hovoriacu oblasť Teraz je zbytočné polemizovať o tom, či krok k štandardizácii, ktorý urobil Derogatis v roku 1977, bol príliš skoro, pretože samotný krok zmenil spôsob, akým narábame s scl-90-r. Teraz bolo možné použiť scl-90-r v štúdiách a transformovať údaje vlastného kolektívu do transformovanej a teda porovnateľnej podoby pomocou štandardných tabuliek. Nie je preto prekvapením, že v období, ktoré nasledovalo, bolo publikovaných podstatne viac klinických štúdií, v ktorých sa ako štandardizovaná metóda používala scl-90-r, ako faktorovo-analytické testy. Derogatis sám vyrobil scl-90-r po roku 1977
Kontrolný zoznam príznakov SCL-90-R– príručka
Nedávno bola publikovaná krátka verzia scl-90-r, Brief Symptom Inventory (bsi, Derogatis, 1992, Derogatis & Melisaratos, 1983; Franke, 1997a; Franke a kol., 2000) s 53 položkami (Franke, 2000; Normstichmuster: n = 600 dospelých, n = 589 študentov). Z BSI sa stal svet-
doteraz používané vo viac ako 500 štúdiách, najmä vo výskume HIV, psycho-onkológii, transplantačnej medicíne a výskume psychoterapie.
tj scl-90-r používa 90 otázok (položiek) na stanovenie symptomatického stresu klientov, pacientov a testovaných osôb. Individuálny psychický stres, ktorý je riešený v každej jednotlivej otázke, možno označiť na päťbodovej Likertovej škále medzi „vôbec“ (0) a „veľmi“ (4) (Tab. 3-1).