Plán vzdelávania 2016 stredná škola
Dokumenty
Prepis gymnázia Bildungsplan 2016 - schule-bw.de. V treťom stĺpci je uvedené, ako sú témy
Ukážka učebných osnov pre predmet Islamský
Sunitská náboženská doktrína
Všeobecná predhovor k vzorovým učebným plánom. I.
Prehľad hlavných motívov a otázok. II
Islamské náboženstvo sunnitského pôvodu, 5. stupeň. 1
Príďte do komunity. 1
Proroci a poslovia Boží. 6.
Úcta a zachovanie stvorenia. 13
Byť človekom moslimom. 19
Stretnutia a rokovania s Koránom. 31
Sunnitské islamské náboženstvo, 6. stupeň. 37
Dimenzie viery. 37
Rozvoj moslimskej komunity a spolužitie. 43
Korán a vzťah s Bohom. 56
Pri stretnutí s ostatnými. 62
Na ceste v komunite. 70
Všeobecná predhovor k vzorovým učebným plánom
Vzorové učebné osnovy ukazujú jednu možnosť, ako je možné učebnú prax odvodiť z učebných osnov-
môcť. Netvrdia, že sú normatívne, ale slúžia veľa-
viac ako príkladná šablóna pre plánovanie a dizajn lekcie. To sa dá urobiť hneď na začiatku-
Užitočný je aj rozvoj alebo ďalší rozvoj školského a predmetového ročného plánovania
byť ako s konkrétnym plánovaním hodiny učiteľov.
Učebné plány nie sú dokončenými produktmi, ale sú neustále vyvíjané-
vývojový proces sa musí novo prispôsobiť počiatočnej situácii v škole
a mali by sa neustále aktualizovať a upravovať na základe skúseností s webom
bude. Ste preto v učebných osnovách aj v kontexte príslušnej školy
viazané a musia byť podľa toho upravené. To platí aj pre plánovanie, ktoré
v závislosti na celkovej koncepcii a miestnych podmienkach, a teda iba ako návrh
Štruktúra ukážkových učebných plánov je rovnaká pre všetky predmety: predslovná téma špecifická pre daný predmet-
vysvetľuje špeciálne vlastnosti príslušného učiva predmetu a v prípade potreby poskytuje tipy na čítanie pre
Učebné osnovy, ktoré nasledujú po predslove v tabuľkovej forme.
V prvých dvoch stĺpcoch tohto učiva sú uvedené príkladné úlohy medzi nimi-
medzi procesom a kompetenciami súvisiacimi s obsahom. The
moderné cudzie jazyky, ktoré vďaka predmetovo špecifickej architektúre svojich plánov a-
vybrali svoju kategorizáciu stĺpcov. Tretí stĺpec naznačuje, ako to
Témy a obsah je možné implementovať a špecifikovať v učebni. Vo štvrtom spal-
Zameriame sa na príležitosti na prehĺbenie a rozšírenie získavania zručností v rámci EU
Školské osnovy poukazovali a ukazovali, aké sú vedúce perspektívy na predmetovej hodine-
môže byť viazaný a v akom ohľade spolupráca s inými predmetmi
môžu byť užitočné. V tomto bode sú tiež odkazy a odkazy na konkrétne informácie
Rôzne úrovne spoločného učiva pre nižšie stredné školy sú uvedené v
zohľadňujú sa aj vzorové učebné osnovy s konkrétnymi informáciami o diferencovaných
Prístup obohatený o hodiny.
Prehľad hlavných motívov a otázok
zo vzorových učebných osnov islamské náboženské učenie sunitského štýlu
Náboženstvo a náboženský život v tejto oblasti a na celom svete
Dôležitosť prorokov
Bol som poslaný k dokonalej povahe a správaniu.
Aký bol prorok Mohamed?
Čo spája tri monoteistické náboženstvá?
Deväťdesiatdeväť krásnych mien!
Poznajte Boha podľa jeho stvorenia!
Formujte svoj vzťah s Bohom!
V čo vlastne moslimovia veria?
Moslimské spôsoby a štýly života
Mešita iba dom uctievania?
Všetci sme Adamove deti!
Korán uprostred života
Korán a Božie znamenia
Bohu sa dá vždy spoľahnúť!
Viera - čo to v skutočnosti znamená?
Náboženstvo - srdcová záležitosť
Prorokova hidžra
Umma je svetová komunita!
A kam sa otočí islam
Aký je rozdiel medzi Mekkou a Medinou?
Bismillhi r-ramni r-ram a čo ešte charakterizuje Korán
Koránske verše majú význam!
Náboženské slávnosti ostatných
Úcta a tolerancia sú otázkou náboženstva?
Ja a ostatní, ostatní a ja
Úctivo a tolerantne k sebe navzájom!
Nie sme na tomto svete sami!
Je týchto päť stĺpov všetko, čo podporuje islam?
Božie milosrdenstvo prevažuje nad jeho hnevom
Charakter proroka nás napáda!
Aký význam má Prorokova rodina pre moslimov?
Prorok v zrkadle svojich nasledovníkov, priateľov a odporcov
Tvorba má svoj účel!
Človek ako strážca prírody a životného prostredia
Spôsoby porozumenia Koránu
Prečo samotná formulácia nestačí
Je potrebné zahrnúť textové kontexty
Rovnaké práva pre všetkých? Rovnaké práva pre všetkých!
Kam smeruje karavána života?
Srdce je dôveryhodná autorita
Aký bol život s prorokom?
Skutočná sila je otázkou fyzickej sily alebo osobnosti?
Čo odo mňa vlastne chce Korán?
Aké posolstvo má pre nás Korán tu a dnes?
Moslimský život medzi islamskou tradíciou a normami modernej plury-
Charita alebo sa hodí na ťavu cez ihlové oko?
Židia sú ľudom zmluvy
Tri prstene na stope jednej pravdy
Dohodnite sa a spoznávajte sa!
Viesť dialóg s nemoslimami
Naozaj vytvorené v tom najkrajšom tvare?
Zodpovednosť alebo: to, pred čím sa nebesia, zem a hory vyhýbajú
Islamské rady pre ľudí
Prorok Muhammad je pre nás dnes poradcom!
Muhammad bol poslaný, aby urobil ľuďom radosť!
Prečo interpretovať Korán, ak je Korán jasný?
Ako vieme, čo povedal prorok?
Čo je vlastne šaría?
Príspevok islamského sveta k svetovému kultúrnemu dedičstvu
Kdekoľvek je na ňom islam, tam je tiež?
Islam má sociálny, kultúrny a duchovný potenciál
Podobností a rozdielov
Ako tikajú ostatní?
Ukáž mi, čo je pre teba dôležité a ja sa s tým vyrovnám dobre!
Hľadajte vedomosti a používajte svoju myseľ!
Zrelá religiozita a duchovnosť sú úlohou na celý život!
Etické posolstvo islamu je aktuálne!
Niesť a vyžadovať etickú a morálnu zodpovednosť!
Ja ako autonómna náboženská bytosť
Moja sloboda hraničí so slobodou toho druhého
Vzťahuje sa na Stvoriteľa
Myseľ a srdce pri hľadaní Boha
Vyžadujte všetko, nič nečakajte!
Stvorený Bohom, poctený vedomosťami
Čo drží moslimov na srdci
Formy náboženstva a religiozity
Hinduizmus a budhizmus iba náboženstvá Ďalekého východu?