Predmet výživy je uvedený na gymnáziách (škola, nemčina, právo)
V škole debatujeme o tom, či by sa mal predmet výživy uvádzať, ako je uvedené vyššie.
máte nápady, ktoré argumenty je možné použiť na strane kladov aj kladov?
5 odpovedí
Nevýhody: Každý má svoje pivo, ako sa stravuje. Všetky potrebné vedomosti o ňom sú voľne dostupné a môže ich získať každý, kto chce.
Plusy: Mnoho ľudí vôbec netuší o strave a jej účinkoch na organizmus.
Nevýhody: Úlohou školy nie je zasahovať do zdravia ľudí. Pre deti je to úloha rodičov, potom čoraz viac vlastných úloh dospelého.
Pro: Keď sa z témy výživy stane všeobecné vzdelávanie, určite je menej hlupákov, ktorí o nej netušia, ale veľa o nej povedia.
Mínusy: Do istej miery je aj výživa individuálna. Určite vám dodá dokonalú výživu pre každého, ale pochybujem, že existuje recept, ktorý dobre padne aj polovici ľudí. Požiadavky sú príliš odlišné. A preto existuje toľko rôznych, niekedy protichodných filozofií.
Iba kontra - pretože „správnu výživu“ odborníci na výživu stále učia čisto subjektívne.
Problém je v tom, že účinky potravy v rôznych ľudských organizmoch (napríklad v závislosti od pohlavia, veku, aktivity - kvôli hormónom a enzýmom) bohužiaľ často prebiehajú veľmi odlišne.
Okrem toho je potrebné venovať osobitnú pozornosť jednotlivým chorobám, ktoré sa zhoršujú chybami vo výžive: Veľa chorôb zjavne spojených so stravou je skutočne psychologických alebo psychosomatických! Možno musíš ísť do školy B. vykonávať kognitívnu psychoterapiu a „zariadiť si“ rodinnú terapiu doma!?
Toto by mohlo znášať ministerstvo zdravotníctva a zdravotné poisťovne, pretože profylaxia je lepšia ako u budúcich diabetikov, obéznych ľudí atď. Malo by stačiť niekoľko učebných jednotiek od odborníka na výživu. Na druhej strane neviete, koľko z toho sa prijme
Existujú špeciálne stredné školy so špecializáciou na výživu a zdravie, rovnako ako niektoré na ekonomiku. Takže už existuje.
Moja dcéra je na strednej škole v odbore výživa a zdravie.