Priestory formujú ľudí Rozdelené priestory

Toto je trojdielna esej o vplyve priestorov na ľudí.

Hlavný rozdiel medzi neznámymi a zdieľanými miestnosťami spočíva v našej tvorivej sile. V cudzej miestnosti navrhla miestnosti vyššia moc a určila pravidlá ich pobytu. V rozdelených miestnostiach je miestnosť prenechaná na použitie, takže je nastavený jej priestorový aktuálny stav. Ale konkrétny dizajn, ako aj pravidlá spolupráce sú povinnosťou nás, skutočných používateľov.

Napríklad v rekreačnom apartmáne (zahraničná izba) by nikoho nenapadlo usporiadať nábytok, prerobiť spálňu na obývaciu izbu a nahradiť obrázky na stenách tetovaním na stene. To je však samozrejmosť v spoločnom byte (zdieľaná izba), ktorý sa presúva do bytu s rovnakým dispozičným riešením. Každý si navrhuje svoj obývací priestor tak, ako to považuje za príjemné. Pre spoločné miestnosti (kuchyňa, kúpeľňa, hala, prípadne obývacia izba) sa rokuje, ktoré platia ako plán upratovania alebo voľná dohoda. Môžu sa kedykoľvek prispôsobiť novým požiadavkám.

Zdieľaný priestor je definovaný dvoma indikátormi:

Izba ako taká je uvedená z hľadiska jej veľkosti a základného usporiadania. Používatelia môžu túto miestnosť prerobiť individuálne v danom rámci - bez obáv z trestu.
Túto miestnosť využíva niekoľko ľudí, ktorí majú stanovené základné pravidlá (napr. Domáci poriadok, ktorý reguluje držanie domácich miláčikov alebo doby odpočinku).

To má za následok najdôležitejší faktor pre život alebo využitie zdieľaných priestorov v sociálnej interakcii. Ľudia v zdieľaných miestnostiach si sami určujú pravidlá svojej spolupatričnosti, rokujú o nich navzájom, buď priamo v rozhovoroch, alebo nepriamo chválou a kritikou žiaduceho a nežiaduceho správania.

plochý

Rodina, ktorá sa sťahuje do nového bytu, to prežíva ako spoločný priestor. Ak sú deti ešte príliš malé, neberú sa ako partneri pri rokovaniach vážne, ale teoreticky majú všetci rovnaké práva a rokujú medzi sebou, aký priestor by sa mal využiť a ako. Pôdorys zvyčajne už niektoré spôsoby motivuje, napríklad z najväčšej miestnosti sa často stáva obývacia izba. Je však potrebné dohodnúť, či sa z jedného z menších stane pracovňa, spálňa, izba pre mládež alebo detská izba. Po objasnení tohto rozdelenia sa dizajn začína nábytkom, jeho umiestnením v miestnosti a dekoráciou stien. Usporiadanie osvetlenia je tiež častou príčinou rokovaní.

Pokiaľ sa nezmení štrukturálna podstata, rodina môže v byte naplno rozvinúť svoju tvorivú vôľu. V ďalšom kroku bude rokovanie o pravidlách spolupráce vzrušujúce. Ak sú v rodine malé deti alebo pracovník na zmeny, sú objasnené doby odpočinku. Musia sa dojednať aj rituály týkajúce sa jedenia (spoločného) jedla, sledovania televízie, registrácie neprítomnosti alebo hostí, ako aj dohody o upratovaní alebo zodpovednosti. Často sa využívajú skúsenosti z predchádzajúceho života (v predchádzajúcom byte, v predchádzajúcich rodinách, napr. So súčasnými starými rodičmi).

Aby sa najskôr neotvorili niektoré oblasti diskusie, dostávajú deti svoje vlastné televízne prijímače alebo iné slobody, ktoré ich rodičia oslavujú na znak svojej modernej osvety (koniec koncov by to v detstve nemali také dobré). Aby sa zabránilo možnému konfliktu, počet používateľov sa čo najviac zníži, koexistencia viac ako dvoch generácií sa stala zriedkavosťou a deti sa sťahujú tak rýchlo, ako si môžu dovoliť.

V každodennom živote spočíva výzva skôr v miestnostiach ako v sociálnych kompetenciách vašich spolupracovníkov a v ochote konštruktívne rokovať o pravidlách spolupráce. Nasledujúci príklad ilustruje dilemu: Hanka a Paul chcú inšpirovať svojich potomkov (Max) k hre na klavíri. Starý klavír Hankovej babičky sa renovuje, ladí a Max dostáva hodiny klavíra. Každý deň by mal cvičiť najmenej pol hodiny, najlepšie až dve hodiny. Max je tiež aktívny v športových kluboch a rovnako ako jeho rodičia sa domov obvykle dostane až po 16:00. Hanka a Paul podcenili nepekné sekvencie klavírneho tónu, ktoré dokážu vyrobiť detské prsty. Pozeranie televízie, niečo čítanie, chatovanie, relaxácia pri varení - nafúknutý koláč, keď Max cvičí. Hanka a Paul samozrejme svojho Maxa podporujú, ale musí teraz cvičiť? Správy sa začínajú. Daňové priznanie sa ešte musí pripraviť. Na prácu je stále čo pripraviť. Max cvičí na klavíri.

Štyri izby bytu Hanky, Paula a Maxa sa stali bojiskom záujmov. Pre Hanku a Pavla sa to stáva buď - alebo: Max hrá na klavíri alebo šťastný život v ich domácnosti. Dynamika ich spolužitia stráca otvorenosť a dostáva sa do rigidnej polohy „nie teraz“. Problém sa ešte zhoršuje, pretože Max v skutočnosti rád hrá na klavíri a rád cvičí. Nakoniec sa Hanka, Paul a Max dohodnú na cvičebnom pláne: Každú nedeľu plánujú spoločne budúci týždeň a dohodnú sa na časoch, keď Max cvičí bez toho, aby sa jeho rodičia cítili vyrušovaní. Vedľajším účinkom pre všetkých je prekvapivo dobre naplánovaný týždeň. Vzájomné závislosti sú vyriešené skôr, ako sa zrazia, a tak majú Hanka a Paul pridelené voľné chvíle, napríklad na návštevu kina, stretnutie s priateľmi alebo na prechádzku.

Spoločný priestor, vďaka svojim obmedzeniam, v ktorých sa s nimi stretáva niekoľko ľudí, vytvoril v sebe dohodu. To ľuďom nepredpisovali cudzie ani vonkajšie mocnosti. Takáto zdieľaná miestnosť má podobnú funkciu ako kartová hra s 32 balíčkami. Iba ľudia rozhodujú, s čím si zahrajú: 17 a 4, Skat, Maumau, solitéry, kvarteto, poker alebo niečo úplne iné. Je na hráčoch, aby určili typ a zložitosť hry a tým aj zábavu z hry (spoločne).

Kancelária pre viac osôb

Na rozdiel od rôznych spôsobov využitia bytu (spoločenské stretnutia, skladovanie potravín, príprava, konzumácia, spanie, koníčky, televízia, čítanie, práca, tvorba a archivácia dokumentov) má kancelária veľmi obmedzený účel. Byt je zvyčajne zariadený tak, aby ste sa v ňom cítili príjemne, aj keď nič nerobíte. Ďalej sú to obrázky na stenách, výhľad z okna alebo z balkóna, dekorácia na poličkách a skrinkách, vzory kobercov a záclon. Pobyt v kancelárii má na druhej strane veľmi pragmatické pozadie: stanovené úlohy by sa mali plniť s čo najmenším úsilím. Preto je pri kancelárskom vybavení prvoradý pragmatizmus. Je druhoradé, aby sa ľudia pri práci cítili príjemne. Ako ukazuje kancelária s otvoreným priestorom, miera pragmatizmu musí vychádzať z úloh. Ak otvorená kancelária nie je možná zo štrukturálnych dôvodov alebo z dôvodu súvisiacich úloh, ale menšie kancelárie, ktoré zdieľajú dvaja až ôsmi ľudia, žijú spolu a predovšetkým pracujú v nej podľa iných pravidiel ako v kancelárii typu open-plan.

Používatelia kancelárií majú väčšinou voľnosť v navrhovaní „svojich“ kancelárskych priestorov: Môžu pomôcť určiť usporiadanie stolov, rozmiestnenie políc, vybavenia (napr. Stojany na kabáty, základné jednotky, zelené rastliny). Na stenách väčšinou končí kalendár a obrázky, ktoré sa aspoň nestretávajú s odmietnutím. Takéto podrobnosti často nerozhoduje ani tak všeobecná zhoda, ale postačuje nedostatok rozporu.

Pravidlá správania, ktoré sa vyvíjajú medzi užívateľmi, sú rozhodujúcejšie. Väčšinou sa točia okolo oblasti akustického rušenia: počúvanie hudby, telefonovanie, rozhovory. Musí sa však dojednať aj typ spolupráce (ako alebo kedy môže byť zamestnanec oslovený a narušený; je to rovnocenná spolupráca, alebo jedna funguje iba voči druhej)?.

Ďalej je tu politika okien a dverí. Okná otvorené alebo zatvorené? Ostávajú dvere otvorené alebo zatvorené? V závislosti na prostredí a preferenciách kancelárie sú dohodnuté ďalšie nariadenia. Môže sa stať kritickým, ak permanentný otvárač okien a dogmat „Okno zostáva zatvorené“ zdieľajú miestnosť. Usporiadanie stolov bude odrážať túto dilemu a obe sa pravdepodobne dohodnú na časoch, takže napríklad okno zostane otvorené od 9:00 do 9:30 - potom je obvykle aj tak na stretnutí kolega, ktorý je „príliš“.

Čuchová nepríjemnosť spôsobená vonnými tyčinkami, vôňami miestnosti alebo jedením za pracovným stolom sa zriedka rieši priamo. Každý predsa vie, čo je správne ... Ale keďže každý má inú sociálnu históriu, každý má iné oblasti očakávania a tolerancie. Výzvou rozdeleného priestoru je, že vesmírny zážitok je prežívaný na štyroch senzorických úrovniach: optickej, akustickej, čuchovej a haptickej. Iba zmysel pre vkus je (dúfajme) vynechaný. Pre pragmatickú kancelársku situáciu platí sprofanovanie Darwinovho pozorovania: „Ľudia nemajú radi miestnosť, ktorá sa im zdá najatraktívnejšia, ale tá, ktorá sa im javí ako najmenej odpudivá.“ (V origináli: žena nehľadá muža, ktorý je pre neho. najradšej, ale to, čo považuje za najmenej odpudzujúce.)

Na rozdiel od (prežitého) života v kancelárii je ľahké sa cirkev „naučiť“, pretože pravidlá existujú, sú dodržiavané a dodržiavané a nie sú spochybňované. Spoločné bývanie v kancelárii je naopak oveľa ťažšie. Pretože okrem niekoľkých základných pravidiel sú najdôležitejšie detaily a zdanlivo malé veci. Deň tiež nie je tak dôsledne ritualizovaný, ale obsahuje veľa jednotlivých prípadov. Tieto rituály sú však ťažko prísne kodifikované, menia sa a sú výrazne ovplyvnené zúčastnenými ľuďmi. V kancelárii pre viacerých osôb budú používatelia rokovať o bežných konvenciách spolupráce, buď priamo v dialógu, alebo chválením žiaduceho správania a kritikou nežiaduceho správania. V závislosti od konkrétneho zamestnania v kancelárii sa vypracujú rôzne pravidlá správania.

Na rozdiel od hlavnej lode sa kancelária môže čiastočne stať „vlastnou miestnosťou“. Škvrny od kávy na stole, rodinné obrázky vedľa monitora, osobná objednávka referenčných kníh na poličke, zelené rastliny na okennom parapete, možno je naladená aj vaša obľúbená rozhlasová stanica. Rozdelený priestor tak nakoniec pozostáva z mnohých čiastkových priestorov, ktoré sú vnímané ako samostatný priestor a bránené proti nežiaducim vplyvom.

Hraničné prípady: verejné priestranstvo

Podľa definície verejný priestor nemôže byť cudzím priestorom, ale je rozdeleným priestorom. Patria sem napríklad ulice, námestia, parky, vlakové stanice, dokonca aj múzeá, bazény alebo festivaly sa dajú považovať za zástupcov. Všetci majú spoločné to, že hoci nepatria k žiadnej „cudzej moci“, stále sa na ne vzťahujú kodifikované pravidlá pobytu: predpisy o cestnej premávke, predpisy o parkovaní, domové poriadky.

Rozdiel oproti zahraničiu spočíva v tom, že - prinajmenšom teoreticky - nie je to jeden orgán, ktorý určuje pravidlá, a tieto sa musia dodržiavať bez výhrad, ale tieto pravidlá zodpovedajú všeobecnému konsenzu o želanom a nežiaducom správaní. Regulujú spolupatričnosť tak, aby sa ostatní ľudia v tejto miestnosti mohli spoľahnúť na určité správanie ostatných. Určitým spôsobom sú na jednej strane kodifikovanou etiketou a na druhej strane majú zabezpečiť zachovanie spoločného verejného priestoru.

Vidieť to na predpisoch o ochrane nefajčiarov. Dovtedy sa do popredia čoraz viac dostávala sloboda jednotlivca fajčiť kdekoľvek, spoločenské sily, ktoré sa nechceli vystaviť nežiaducim účinkom. Ani fajčiari len ťažko poprú, že pasívne fajčenie je prinajmenšom nepríjemné. Každý si môže ustanoviť pravidlá fajčenia vo svojej vlastnej miestnosti alebo v cudzej miestnosti. Vládny orgán má právo rozhodnúť, či fajčí alebo nie. V zdieľanom priestore naopak rozhoduje sociálny konsenzus. To znamená, že lesné požiare sú nežiaduce - spoločnosť preto zakazuje vyhadzovať cigarety z auta. Rovnako bola ochrana nefajčiarskej väčšiny daná nad záujmy fajčiacich osôb a fajčenie bolo zakázané v rôznych spoločných miestnostiach: na železničných staniciach a letiskách, v reštauráciách (pre ktoré sa pravidlá spoločného priestoru uplatňujú aspoň čiastočne z právneho hľadiska).

Vo verejnom priestore sa o pravidlách spolupráce rokuje priamo, ale sú stanovené prostredníctvom legitímneho orgánu. Uplatňuje sa proporcionalita alebo nadradenosť spoločného dobra.

Rozdelené priestory nás formujú

V ideálnom svete existujú iba rozumní ľudia, ktorí sa môžu navzájom rozprávať, dohodnúť sa na pravidlách správania, trestať porušenia a rokovať o kompromisoch. Vyžaduje si to istý stupeň vyspelosti, životné skúsenosti a komunikačné schopnosti.

Napríklad u detí to funguje dobre iba v rámci jednej vekovej skupiny, takže komunikáciu a rokovania za ich deti často preberajú rodičia. To zase trénuje sociálne zručnosti rodičov - za predpokladu, že autokraticky nepredstierajú, ako by sa malo dieťa správať, ale skutočne zastupujú ich záujmy ako právnik. To však vedie ku konfliktom, keď záujmy detí narážajú na záujmy rodičov a rodičia hrajú svoju autoritu - potom sa spoločné priestory môžu stať pre deti cudzím priestorom rodičov. Na druhej strane spoločné miestnosti tiež znamenajú, že deti musia robiť kompromisy a dodržiavať pravidlá vedúce k spolupatričnosti.

Napríklad v škôlke a škole steny často navrhujú deti a zdobia ich diela. Deti sa vyzývajú, aby udržiavali základnú úroveň spoločného poriadku a rešpektovali miestne pravidlá. Ale majú tiež veľkú slobodu medzi sebou komunikovať a hravou formou sa učiť sociálne zručnosti: kto sa s kým hrá a s čím na pieskovisku, kto smie dnes povedať stôl, ktorý hovorí o obede, ktoré obrázky chceme zavesiť na stenu, ktoré perá chceme maľovať, kto vedľa koho sedí atď.

Zatiaľ čo pravidlá v spoločnom byte sú v zásade dané domovým poriadkom a obyvateľmi, napríklad v internátnej škole majú obyvatelia podstatne menšiu slobodu regulácie. V závislosti od cieľa je ubytovanie navrhnuté tak, aby pripomínalo viac kasární alebo bytových domov, a podľa toho zužovalo alebo rozširovalo priestor pre návrh izieb a života v nich.

Zdieľané miestnosti určitý čas používa niekoľko ľudí súčasne na konkrétny účel. Toto obdobie sa môže pohybovať od niekoľkých minút do mnohých rokov. Zvyčajne čakáte iba pár minút pobytu na vlakovej stanici, niekoľko desaťročí v byte, niekoľko mesiacov alebo pár rokov v spoločnom byte. Pravidlá sa rokujú v tomto horizonte očakávaní. Na vlakovej stanici sa ľudia ťažko navzájom „vzdelávajú“ a budú kritizovať iba extrémy správania.

Okrem základných pravidiel sú formy spoločného života v spoločných miestnostiach dohodnuté pre každú skupinu a zriedka kodifikované. Pretože sú často založené na skúsenostiach a predchádzajúcej biografii, sú obyvatelia, ktorí sú prvými osobami s priamym zdieľaním, znevýhodnení, ak sa sťahujú k ľuďom, ktorí zažili spoločné akcie. Niektoré pravidlá správania sú pre nich samozrejmé a nie je potrebné ich objasňovať. Sociálna kompetencia tiež zahrnuje vedieť „čo robíte a čo nie“ alebo aspoň vedieť rýchlo odvodiť, prijať a uplatniť tieto pravidlá zo správania ostatných. Súčasťou spoločenskej kompetencie je aj rozpoznanie, kedy sú rokovania potrebné a ako možno spoločne nájsť konsenzus - a to sa nedá naučiť ani v cudzom priestore, ani vo vlastnom; pretože buď sa podriadite pravidlám iných ľudí, alebo si vytvoríte svoj vlastný.

Rozdelené miestnosti umožňujú individuálne vzory. V závislosti od typu miestnosti sú tieto buď veľmi miestne, napríklad na pracovnom stole, alebo sa môžu javiť veľmi rozsiahle, napríklad v byte. Každý často nemá rád riešenie, ktoré vyhrá, ale to, ktoré nikto neodmieta. To platí pre dizajn miestnosti, ako aj pre spolužitie v miestnosti. V tejto spolupatričnosti a vyjednávaní o tejto spolupatričnosti prežívame sami seba ako spoločenské bytosti: navzájom, pre seba, proti sebe.

Modlitba za pokoj tvorí rámec pre náš život v spoločných miestnostiach: „Bože, daj mi pokoj, aby som prijímal veci, ktoré nemôžem zmeniť, odvahu zmeniť veci, ktoré môžem zmeniť, a múdrosť pridať jedno k druhému rozlišovať. “

Veci, ktoré nemôžem zmeniť:

Kolegovia, s ktorými zdieľam kanceláriu
Vplyvy počasia
automatická klimatizácia (ak je k dispozícii)
Základná časť miestnosti, umiestnenie okien a dverí
spojenia
Postoje a hodnoty alebo princípy spoluužívateľov miestnosti

Veci, ktoré môžem zmeniť:

Ľudia, s ktorými zdieľam svoj byt
Teplota v miestnosti (klimatizácia, ak je k dispozícii, a kúrenie)
Nábytok a usporiadanie miestnosti
Stenový dizajn

Ako si rád zamieňam jedno s druhým a:

kňučať o nemožných kolegoch
sťažujte sa na príliš horúce alebo príliš chladné počasie
rúhanie o existujúcich obrázkoch na stenách

Ako ústredný bod civilizácie alebo osvojovania si občianskych alebo spoločenských pravidiel je život v rozdelených priestoroch nevyhnutnou súčasťou stávania sa a bytia človekom. Často sa nachádzame iba v ohraničení od ostatných alebo v tichej alebo otvorenej diskusii s nimi.

Alexander Florin: dieťa 70. rokov • vyštudovala angličtinu/amerikanistku a medievistku (M.A.) • žije v Berlíne • prevádzkovateľka tohto blogu zanjero.de • viac o Alexandrovej práci: www.axin.de || Alexander Florin na Google+ || sleduj na twitteri