Rumunská akadémia Zníženie počtu hodín vo fyzike, chémii a biológii narušené;

Rumunská akadémia sa domnieva, že pokles počtu hodín prírodovedy zahrnutý do štyroch variantov rámcového plánu pre stredné vzdelávanie, ktorý vypracovali odborníci z ministerstva školstva, predstavuje kompromis „s vysokou konkurencieschopnosťou“, a to v globálnom kontexte, v ktorom sú špičkové vedy motorom svetovej ekonomiky., píše Agerpres.

zníženie

"Rumunská akadémia vzala na vedomie nedávne zverejnenie štyroch variantov rámcového plánu pre stredné školstvo v Rumunsku, ktoré vypracovali pracovné skupiny ministerstva školstva a výskumu. S prekvapením a znepokojením berieme na vedomie, že všetky štyri varianty zabezpečujú zníženie počtu hodín na polovicu." dva až jeden týždenne) pre moderné jazyky, dejepis, fyziku, chémiu a biológiu, ako aj úplné odstránenie hodín latinčiny a dirigovania („osobný rozvoj“). Hodiny hudby, umenia a náboženstva zostávajú a majú neistý štatút, ktorý je v nových programoch skôr tolerovaný, ako umiestnený na ich právoplatné miesto “, ukazuje sa to z pohľadu akadémie na túto tému.

Dokument podpísaný Predsedníctvom prezídia tohto fóra pripomína, že vo februári 2016 rumunská akadémia a 500 členov akademickej obce vyzvalo ministerstvo školstva, aby nevylučovalo latinčinu a neznižovalo počet hodín histórie a rumunského jazyka z rámcových plánov stredného školstva a nájdených na ministerstve školstva ako „skutoční partneri dialógu, otvorení argumentom“.

„Preto si teraz pripomíname, že zníženie počtu hodín dejepisu a zemepisu a odstránenie latinského jazyka bude venovať vážnu pozornosť upevneniu pocitu identity a sebaúcty medzi Rumunmi a Európanmi medzi študentmi. Bez vedomia koreňov, histórie a spoločného latinského jazykového a civilizačného kmeňa, ktorý zdieľajú Rumuni s ostatnými európskymi národmi, budú naši ľudia pripravení nielen o medzníky, ktoré zabezpečujú ich národnú stabilitu, ale aj o prvky, ktoré uľahčujú ich vstup do Európskej únie ako kultúrneho a civilizačného priestoru., ktorého cieľom je škola sa formovať, nie je nič iné ako spoločná kultúra zdieľaná všetkými členmi určitej spoločnosti a rumunská spoločnosť má spoločné s mnohými ďalšími európskymi spoločnosťami práve tento latinský základ - historický, civilizačný - našej identity “, ukazuje Akadémiu.

Podľa dokumentu je cyklus gymnázií najdôležitejšou etapou upevňovania tejto všeobecnej kultúry, je to etapa medzi prvými krokmi gramotnosti a učením sa základných operácií v prvých ročníkoch školy a špecializáciou začatou nástupom na strednú školu, (.) Už od tohto bodu z hľadiska všeobecnej kultúry, kultúry zdieľanej všetkými, spoločenskej záväznej kultúry, keďže „je ťažké pochopiť redukciu hodín dejepisu, cudzích jazykov, fyziky, chémie a biológie na gymnáziu“.

„Okrem toho je zníženie počtu hodín v prípade vedy ešte paradoxnejšie, ak vezmeme do úvahy skutočnosť, že národný zákon o vzdelávaní (č. 1 z 5. januára 2011) ustanovuje, že poslaním, ktoré rumunský vzdelávací systém preberá, je„ výcvik prostredníctvom vzdelávania, mentálnej infraštruktúry rumunskej spoločnosti v súlade s novými požiadavkami odvodenými od postavenia Rumunska ako členskej krajiny Európskej únie a od fungovania v kontexte globalizácie a od udržateľnej tvorby vysoko konkurenčných národných ľudských zdrojov. “(čl. 2 odsek 2) “, uvádza Rumunská akadémia.

Vzhľadom na túto povinnosť „generovať“ „vysoko konkurencieschopné národné ľudské zdroje“ sa rumunská akadémia domnieva, že zníženie počtu hodín vedy ohrozuje „vysokú konkurencieschopnosť“ v globálnom kontexte, v ktorom oblasti špičkových vied založené na fyzike, chémia a biológia, je motorom svetovej ekonomiky.

Akadémia zároveň upozorňuje, že „eliminácia alebo zníženie počtu hodín v humanitných disciplínach narúša„ národný “charakter„ ľudských zdrojov ““, inými slovami, „ak bude škola pôsobiť v prísnych rámcových plánoch novej pedagogiky, bude zjavne menej kompetentných Rumunov “.

„V presvedčení, že to nemôže byť cieľom vzdelávacích politík ministerstva školstva a výskumu, vyzývame vedenie ministerstva, aby usmerňovalo pracovné tímy pri hľadaní ďalších riešení, ktoré nemajú vplyv na kultúrne, morálne a odborné vzdelávanie mladých Rumunov,“ uviedol. v dokumente.

Varianty rámcového plánu pripravené ministerstvom školstva

Vo variante rámcového plánu je uvedený vylúčenie známok z náboženstva, hudby a kreslenia a telesnej výchovy a športu, zánik hudby alebo kreslenia medzi povinnými triedami (deti si vyberú, ktorý z dvoch predmetov sa každý rok študuje), úplné odstránenie predmetov "Poradenstvo a osobný rozvoj" (vstup do vedenia) a “Technologické vzdelávanie“, sa uvádza v informáciách zverejnených v online prostredí.

Ďalšia možnosť, ktorá prebieha na ministerstve, poskytuje zmiznutie predmetu „latinka“. Hodiny sa skracujú z moderného jazyka č. 2, z fyziky, chémie, biológie, geografie a histórie. Zanikajú predmety Technologické vzdelávanie a Poradenstvo a osobný rozvoj.

Jedna z možností je postavená na dotazníkoch, ktoré ministerstvo školstva predkladá rodičom a učiteľom. A to v týchto variantoch vyrobených na základe odpovedí spoločnosti, Náboženstvo zostáva povinným predmetom po dobu 1 hodiny týždenne od 5. ročníka do 8. ročníka.

Plány ministerstva školstva zmeniť počnúc touto jeseň počet hodín pridelených každému predmetu pre začiatočné triedy cyklu sú uvedené v návrhu Pohotovostného nariadenia, ktoré vypracovalo MEC a ktoré stanovuje, že od školského roku 2020 - 2021 sa počet školské hodiny v rámcových plánoch schvaľuje minister školstva a vzťahujú sa na prípravnú triedu, piaty ročník a deviaty ročník.

Pokiaľ ide o úpravu rámcových plánov - tj predmety, ktoré študent študuje v každej triede a počet hodín pridelených jednotlivým odborom - návrh GEO stanovuje, že zmeny sa začínajú teraz, v školskom roku 2020 - 2021, a sú sa dokončí pre všetky triedy do začiatku školského roku 2025 - 2026.