Škola Grumazesti; Potrebujú vychytávky
Ak by pred 15-25 rokmi tento problém neexistoval, pretože na začiatku 90. rokov ani dospelí nemohli vlastniť mobilný telefón alebo osobný počítač, nieto notebook, dnes technológia pokročila veľmi rýchlo.
Dosiahla tak prístupnú úroveň, ktorú dnešné deti prišli vlastniť nielen mobilný telefón, ale aj notebook alebo tablet či elektronickú hru v televízii, inteligentných hodinkách alebo iných zariadeniach.
Toto nadmerné využitie virtuálneho priestoru namiesto skutočného, tj vykonávanie správnej fyzickej činnosti, hranie sa s ostatnými deťmi, už má všetky tieto nežiaduce účinky, ktoré sa každý rok čoraz viac zvýrazňujú. prejsť.
Aj keď mnoho rodičov považuje za potrebné poskytnúť svojim deťom prístup k technológii, ku ktorej nemali prístup, a možno z tohto dôvodu sa im snaží túto technológiu poskytnúť. Zároveň sa predpokladá, že vďaka tejto aktualizácii so všetkými technológiami sa deti naučia rýchlejšie a efektívnejšie, budú zhromažďovať informácie, ktoré by boli čiastočne správne, keby boli všetky technológie použité na kultúrne účely alebo informácie s užitočnými informáciami.
Podľa vyhľadávačov google alebo iných vyhľadávacích nástrojov sa však ukazuje, že v takmer zanedbateľnom percente hľadáme beletriu alebo knihy z rôznych oblastí.
Vyhľadávania vo vyhľadávačoch vo veľkej miere nie sú vo veľkej miere určené iba pre deti, majú úplne inú povahu, či už sú to sociálne siete, alebo iné vyhľadávania v zábavných materiáloch.
Škodlivé účinky
Podľa viacerých štúdií uskutočnených Svetovou zdravotníckou organizáciou (WHO), ale aj početnými americkými a európskymi výskumnými ústavmi sa dospelo k záveru, že maximálny povolený časový limit na použitie všetkých týchto pomôcok pre deti nepoškodzuje ich, mohlo by to byť: medzi 2-6 rokmi - polhodinou denne, medzi 6-12 rokmi hodiny denne a medzi 12-18 rokmi maximálne 2 hodiny denne, to znamená použitie všetkých pomôcok- teda telefón kombinovaný s notebookom, tabletom alebo inteligentnými hodinkami.
Jedným z prvých ľahko badateľných znakov je obezita, pretože nadmerné používanie týchto technologických opatrení obmedzí vonkajšie aktivity alebo fyzické aktivity, ktoré by boli prospešné pre svaly, spotrebu energie aj pľúcny systém, toto obmedzenie fyzickej aktivity spôsobí rastúce a neustále percento nárast detskej obezity v Rumunsku.
Skutočnosť, že pred niekoľkými rokmi bola stimulovaná outdoorová aktivita, a skutočnosť, že ju podporovali dokonca aj rodičia, hovorí o tom, že dnes majú rodičia týchto detí oveľa náročnejšie zamestnanie alebo vyšší počet hodín. alebo v určitých prípadoch, keď títo rodičia pridelia niekoľko pracovných miest súčasne pre ďalší príjem, takže sa zníži čas pridelený strane s dieťaťom.
Aby sa tento nedostatok času vyrovnal, tieto pomôcky sa kupujú spolu s týmito pomôckami, ale budú obmedzovať čas strávený fyzickými aktivitami. K tomu sa pridáva zvyšujúca sa spotreba polotovarov alebo rýchleho občerstvenia, hyperkalorického jedla alebo ťažko metabolizovateľných látok, ktorá v kombinácii s absenciou pohybu nakoniec povedie k detskej obezite.
Detskú obezitu je ešte ťažšie obnoviť normálnou hmotnosťou a ľahšie spôsobí v budúcnosti ochorenie srdca alebo hypertenziu dospelých alebo metabolické a endokrinné patológie, takže zastavia rast dieťaťa alebo ho spomalia a celý metabolizmus dieťaťa bude rozrušenie a účinky, ktoré pocítia tehotenstvo v živote dospelého (bývalého obézneho dieťaťa).
agresia:
Pretože veľa elektronických hier má vysoký obsah násilných činov a je menej kreatívnych, tendenciou dieťaťa, ktoré ešte nemá rozlišovaciu schopnosť dospelého človeka, bude oboznámiť sa s týmto typom konania a sťažiť rozlíšenie medzi agresiou v hre. v reálnom živote, pre ktoré bude tendencia predchádzať nebezpečenstvám nižšia.
Dieťa, ktoré bude odmalička jazdiť v hre rýchlo, pretože jediným dôsledkom toho bude reštart hry, bude nejako podobne reagovať a keď bude v dospelosti musieť jazdiť, následky sú úplne iné. Inými slovami, táto agresia je spôsobená absenciou následkov konania v hre a preto, že rozdiel medzi hrou a skutočným životom je niekedy ťažké dosiahnuť.
Absencia distribučnej pozornosti:
Pretože sa hovorí, že mnohé z týchto aktivít vykonávaných prostredníctvom pomôcok, ako sú grafické tablety alebo hry, majú kreatívny charakter, nič sa nedá porovnať s činnosťou v skutočnom živote a nie s virtuálnym.
Najskôr sa zistilo, že deti, ktoré vysoko využívajú počítačové hry alebo elektronické hry, nebudú vyžadovať rovnaký počet neurónov alebo nebudú potrebné ani ich zmysly (zrak, sluch, čuch, palpácia atď.) .) rovnako, ako sa dá použiť v reálnom živote, preto je pre deti, ktoré nadmerne používajú elektronické zariadenia alebo počítačové hry, oveľa ťažší kognitívny vývoj, rozvoj zmyslov, ale aj rozvoj distribučnej pozornosti.
Nedostatočný spánok:
Pretože pri týchto činnostiach je zrak jedným z mimoriadne požadovaných zmyslov, ale aj uskutočňovaním rýchlych rozhodnutí, obrazov, ktoré za sebou nasledujú veľmi rýchlo, ale sú poskytované zdrojom umelého osvetlenia (počítač, tablet, mobilný telefón), to všetko vyprodukuje poruchy v pokojovom období mozgu.
Navyše deti budú mať tendenciu byť tak uchvátené činnosťou uskutočňovanou v rámci tejto virtuálnej akcie, či už hovoríme o hre, komunikácii s inými ľuďmi prostredníctvom sociálnych programov určených špeciálne pre ňu, budú mať tendenciu vynechať pojem čas, skutočnosť na ktoré už nebudú mať potrebný čas odpočinku.
K tomu sa pridáva spánok, ktorý už nie je pokojný, pretože mozog bude potrebovať viac času na zotavenie po tejto veľmi náročnej činnosti zo synaptického hľadiska.
Všetky tieto činnosti sú navrhnuté tak, aby boli čo najatraktívnejšie a z komerčného hľadiska je normálne považovať ich za atraktívne, ľahko a ľahko použiteľné, ale to všetko a skutočnosť, že sú myslené v čo najživších farbách, čo najatraktívnejšie a najpríťažlivejšie. pokus simulovať čoraz viac realitu virtuálneho sveta spôsobí závislosť.
Závislosť iba psychologická, a nie fyzická, ale ktorá môže viesť k nervozite, absencii nápadov (čo robiť s voľným časom pri absencii používania týchto pomôcok).
Poruchy sluchu:
Ľudia, ktorí komunikujú na telefóne veľký počet hodín jednoduchým používaním alebo počúvaním hudby v telefóne alebo iných elektronických systémoch pomocou slúchadiel, môžu ľahko viesť k strate sluchu vysokofrekvenčných zvukov aj zvukov. nízka frekvencia.
Znížené videnie:
K zníženiu zmyslov a zmyslových orgánov patrí aj zníženie zrakovej kapacity.
Pretože oči sú najpoužívanejšie v prípade väčšiny gadgetov, ale aj ich nadmerné používanie, pretože v mobilných zariadeniach sú písmená malé alebo v prípade elektronických zariadení ide o sériu obrázkov v rýchlom slede, ale s veľkým počtom detailov, alebo séria simultánnych aktivít, ktoré prebiehajú na rovnakom mieste.
K nim sa pridáva typ osvetlenia z počítača, mobilu alebo tabletu, ktoré má okrem umelého aj ožarujúcu zložku, ale aj skutočnosť, že klesá potreba zorného poľa, takže časom spôsobí sériu očných patológií. a zúženie zorného poľa.
Absencia sociálnej interakcie:
Pretože komunikácia sa bude uskutočňovať buď mobilným telefónom (telefonické rozhovory), alebo správami alebo príspevkami, toto všetko zastaví plynulú komunikáciu tvárou v tvár, riadnu sociálnu interakciu, ktorá premení vzťah medzi ľuďmi na čisto virtuálny vzťah, v ktorom žiadny povedia sa tiež priestory, v ktorých cestoval, ale zverejnia sa obrázky a komentáre k týmto navštíveným miestam.
Aj v rámci týchto nebezpečenstiev sociálnych interakcií existuje riziko interakcie s cudzími ľuďmi a ich informovania o podrobnostiach, ktoré by sa cudzím ľuďom nemali povedať (keď rodičia odchádzajú z domu, odkiaľ odchádzajú alebo kde sú doma uložené peniaze), je možné komunikovať s dospelými, ktorí nemajú dobré úmysly, ale ktorí dieťa navádzajú na sledovanie drobných záujmov.
Menej rozvinutý intelekt:
Aj keď sa verí, že prístup k týmto informáciám sa oveľa jednoduchšie a rýchlejšie považuje za veľmi užitočný a je to skutočne pravda, ak by sa táto technológia použila na skutočnú kultiváciu, ale realita je opačná, pretože sieť knihy nehľadá, príp. skutočné informácie o histórii, geografii, medicíne v pravom slova zmysle, alebo nie, toto je väčšinové percento vyhľadávaní na internete.
Zdroje informácií na internete navyše nie sú vždy najspoľahlivejšie, pretože rýchlosť poskytovania a šírenia informácií na internete nie je vždy možné overiť, takže tieto informácie nie sú vždy pravdivé alebo nie najlepšie. alebo so zvýšenou presnosťou.
Poskytovanie informácií deťom prostredníctvom gadgetov môže byť teda skutočné, pokiaľ tieto informácie vopred vyhľadá alebo overí dospelý.
Ale možnosť prístupu k pornografickému alebo vulgárnemu materiálu je tiež oveľa ľahšia prostredníctvom týchto elektronických systémov, ktoré sa ponúkajú deťom a ktoré uľahčujú tieto informácie, ktoré by mohli byť užitočné, ale aspoň v súčasnosti sa nepoužívajú na užitočné účely.
Bolo pozorované, že ožarovanie týmito zariadeniami, ktoré emitujú žiarenie neustále a keď sa skutočne používajú a keď sú v tesnej blízkosti, ovplyvňuje viac vnútorností vrátane srdca, ale tiež ovplyvňuje synaptickú aktivitu mozgu a časom spôsobí patológie depolarizácia srdca alebo patológie ako epilepsia alebo skleróza multiplex, alebo ak ich neprodukuje, vyvolá ich.
závery
Na záver tohto článku by sa na toto nadmerné používanie pomôcok nemalo pozerať iba voľným okom, ale súčasné použitie nie je vôbec prospešné, najmä pre deti, ktoré si neskôr všimnú škodlivé účinky v dospelosti.
Adekvátne použitie, tj. Iba niekoľko hodín (1 - 2 hodiny denne) a pokus, že tieto systémy gadgetov prichádzajú iba ako doplnok a nie ako náhrada za skutočné činnosti: fyzické, kultúrne alebo socializačné, premenia tieto systémy zo škodlivého na prospešný a dokonca adjuvantný faktor.