Škôlka a predškoláci

Škôlka a predškoláci. Kapitola 6 - Hra

Pre starých Grékov hra slúžila ako najdôležitejší faktor pre rozvoj a zdokonaľovanie ľudí. Starovekí filozofi považovali hru za nástroj, ktorý môže ovplyvniť vývoj dieťaťa. Platón tvrdí, že štruktúra duše detí potrebuje zábavu. M. de Montaigne tiež uvádza, že pre deti nie sú hry hrami - sú to najvážnejšia činnosť. Potrebu pohybu by však nemala nahrádzať hra, pretože cvičenie je súčasným ovplyvnením mentálneho a biomotorického potenciálu dieťaťa neoceniteľné. Sú procesom formovania životných podmienok. Pre zdravý vývoj dieťaťa sa odporúča 90 minút pohybu denne. Štúdia z roku 2003 v škótskej nemocnici Yorkhill Hospital ukazuje, že dieťa vo veku od 3 do 5 rokov strávi cvičením asi 20 minút denne, čo vedie k skorej obezite.

škôlka

Prvé prvky spolupráce dieťaťa v hre sa objavujú vo veku 2-3 rokov. Hrou sa začnú stýkať. Správanie dieťaťa je ľahko formovateľné výchovnými metódami a zároveň hrou si precvičuje emocionálnu rovnováhu.

Hra je prvým krokom k socializácii, k nadviazaniu vzťahu so svetom. S rozvíjajúcou sa fantáziou dieťa objavuje a využíva simuláciu vo vzťahoch s okolím. Predškolské obdobie je veľmi dôležité v psychickom vývoji dieťaťa medzi 3. a 6.7 rokom, v ktorom dominuje chuť hrať, ktoré sú spolu s učením hlavnými formami jeho činnosti.