Témy - Nemecký školský portál
Skúšky škôl a vzdelávania ukazujú, koľko individuálnych aspektov môžete - a musíte - zvážiť obidvoch. Nemecký školský portál pomenúva príslušné témy menom a tematicky zaraďuje všetky príspevky.
spolupráca
V školských prevádzkach je spolupráca možná na veľmi rôznych úrovniach: Začína sa spoluprácou v rámci pedagogického zboru a vedie k vytváraniu sietí školy v jej prostredí. Nielen študenti profitujú zo spolupráce všetkých aktérov - spolupráca je motorom celej školy a jej udržateľného rozvoja.
Kultúra vzťahov
Kultúra vzťahov v škole je zásadná pre prostredie učenia, a tým aj pre úspech v učení. Nejde len o pedagogický vzťah medzi učiteľom a žiakmi. Je tiež dôležité, či je možné vytvoriť dobrú kultúru vzťahov medzi učiteľským zborom a medzi učiteľmi a rodičmi. Portál školy pravidelne podáva správy o zložitých témach, ktoré spadajú pod kultúru vzťahových fráz. Existuje tiež veľa úspešných koncepcií zo škôl, ktoré získali Cenu nemeckej školy.
digitalizácia
Ako by sa mal digitálny pokrok posunúť do triedy? Sotva sa o inej téme hovorí tak kontroverzne ako o digitalizácii. A málokto v sebe ukrýva toľko príležitostí a výziev v jednom.
začlenenie
Inklúzia sa začína ešte skôr, ako sa budú spoločne učiť deti a dospievajúci so špeciálnymi potrebami alebo bez nich. A to tým, že sa v zásade uznáva a oceňuje rozmanitosť. Ako uspeje prehodnotenie?
Krízový manažment
Šikana, sexuálne zneužívanie alebo školská dochádzka: Krízové situácie sú súčasťou každodenného života školy - rozhodujúce je, ako sa školskej komunite darí zvládať krízy. Školský portál sa venuje problémom v školách a ukazuje východiská z krízy. Existujú tiež veľmi praktické tipy, napríklad ako možno včas rozpoznať skryté volania o pomoc. Ak školy, v ktorých sú sociálne problémy obzvlášť veľké, už nedokážu svojim študentom zaručiť najlepší možný vzdelávací úspech, školský portál hovorí o školách v kritickej situácii. Modelové projekty ako „Turnaround School - Berliners start through“ pomáhajú takýmto školám iniciovať procesy zmien.
hodnotenie výkonu
Škola vždy znamená hodnotenie výkonu. Ako všestranný nástroj siaha od sebahodnotenia po komparatívne systémy práce a systémy spätnej väzby. Ktoré metódy sú účelné a včasné, ktoré si zaslúžia šestku?
Vzdelávací federalizmus
16 spolkových krajín, 16 vzdelávacích systémov: V Spolkovej republike sú za vzdelávací systém v zásade zodpovedné spolkové krajiny. Výchovný federalizmus zakotvený v základnom zákone má zabrániť zosúladeniu školských operácií, ako to bolo za nacistického režimu. Diskusia o tom je však takmer taká stará ako samotný federalistický princíp: jedna strana naďalej trvá na svojom, druhá strana žiada zrušenie vzdelávacieho federalizmu.
Jazykové vzdelávanie
Jazykové vzdelávanie je pre školy ústrednou témou: počnúc učením sa písania a čítania, cez rozvoj rukopisu až po porozumenie a písanie zložitých textov. Písanie a čítanie sa čoraz viac stáva stredobodom pozornosti vzdelávacieho systému ako kľúčovej kompetencie. Mnoho spolkových krajín sa rozhodlo prijať opatrenia na posilnenie jazykového vzdelávania. Zároveň sa vedie živá vedecká diskusia o účinných metódach učenia sa písania a čítania. Portál školy tvorí debaty pod heslom jazykové vzdelávanie, poskytuje informácie o aktuálnych vedeckých poznatkoch a ukazuje osvedčené koncepty z praxe.
Nedostatok učiteľov
Mnoho škôl zúfalo hľadá učiteľov. Najlepšie šance majú osoby, ktoré menia zamestnanie: niektoré magisterské kurzy poskytujú potrebné odborné znalosti už za niekoľko mesiacov. Učitelia idú rýchlo vpred - budúcnosť?
Nemecká školská cena
Podpora rozvoja škôl v Nemecku - s týmto cieľom sa udeľuje cena nemeckej školy. Od roku 2006 nadácia Roberta Boscha a nadácia Heidehof každoročne hľadajú inovatívne školy a ich koncepcie.
Konajte demokraticky
Od školákov po zodpovedných občanov v demokratickej spoločnosti: Výchova k demokracii je dôležitou úlohou škôl. Ako sa však deti a mladí ľudia naučia správať demokraticky? Koľko spolurozhodovania a tvorivého priestoru je možné? A ako odlišne sa školy zaoberajú témou „demokratického konania“?
rovnaké príležitosti
Rovnaké príležitosti pre všetkých - to by sa malo dosiahnuť predovšetkým vzdelávaním. Ako môže nemecký vzdelávací systém zaručiť mladým ľuďom rovnaké východiskové postavenie bez ohľadu na ich sociálny pôvod?