Vyzývam vás ku kartovej hre na stole!
Autor: CAPITAL/Dátum uverejnenia: 05-06-2006 16:06
Dlhé roky som prekrúcal a prekrúcal myšlienku rebríčka univerzít v Rumunsku. Chcel som urobiť rebríček, aký sa robí v USA, ale chýbala mi odvaha. Ako uskutočniť takýto projekt, ak neviete, čo sa deje na jednotlivých fakultách? Čo sa tam robí, ako sa to robí a čo si ľudia myslia? Učitelia, študenti, absolventi. Len pri predstave, že sa môžem v jednom prípade mýliť, mi triasla chrbtica. Roky uplynuli a raz
Dlhé roky som prekrúcal a prekrúcal myšlienku rebríčka univerzít v Rumunsku. Chcel som urobiť rebríček, aký sa robí v USA, ale chýbala mi odvaha. Ako uskutočniť takýto projekt, ak neviete, čo sa deje na jednotlivých fakultách? Čo sa tam robí, ako sa to robí a čo si ľudia myslia? Učitelia, študenti, absolventi ... Len z predstavy, že sa môžem v jednom prípade mýliť, mi triasla chrbtica.
Roky plynuli a spolu s nimi sa počet fakúlt závratne zvyšoval. Ale na úkor kvality. Krach som pocítil ako osobné zlyhanie, keďže som bol „zapísaný“ do univerzitného pedagogického zboru. Chcel som zmeniť systém. Podporovať moderné vyučovacie metódy, zapojiť špecialistov a konzultantov z obchodného sveta, ako som sa dozvedel od zahraničných učiteľov, ktorí mi pomohli špecializovať sa. Z roka na rok prichádzalo na univerzitu čoraz viac študentov alebo majstrov iba preto, aby získali diplom.
Z sto päťdesiatich študentov, ktorý počítal až jeden rok štúdia, sa kurzu zúčastnilo možno desať, pretože ich zaujímalo, čo sa tam deje, a budúcnosť ich kariéry. Kruh sa stal začarovaným, pretože mnohí učitelia prejavovali rovnakú povrchnosť. Pri hľadaní peňazí navyše každý hľadá iný spôsob, ako sa vyrovnať. Buď zdanenie študentov, alebo výučba na viacerých fakultách, na úkor sebarozvoja. Predčasní učitelia, ale aj mladí lektori, ktorí netušia o moderných učebných systémoch. Kurzy písané s pomocou asistentov, hrubé preklady, z rôznych kníh alebo článkov, vytvorené študentmi. Skúšky absolvované so stovkami študentov naraz, založené na kontrole pamäte prostredníctvom dotazníkov typu „Napíš chýbajúce slová do textu v prerušovanom priestore“. Myslím z knihy. Systémy formálneho hodnotenia pre učiteľov aj študentov. Šírenie dištančného vzdelávania otvorilo veľký biznis pre dekanov a ich komorníkov.
Keď sa všetko zdalo stratené, rozhodol som sa, že urobím špičku na rumunských univerzitách, tak ako to v živote vždy býva: kvôli malému faktu. Kamarát mi povedal o štátnej vysokej škole v Galati, kde dramaticky poklesol počet absolventov, ale počty študentov neustále stúpajú. Prečo? Pretože každý rok sú kandidáti, ktorí chcú uniknúť z armády, zaregistrovaní alebo preregistrovaní, alebo preto, že sú jednoducho vyhlásení za prijatých na základe spisu s dokumentmi. Aby sa nezrušila fakulta, profesori dávajú známky ex offo a aby prežili, prijímajú všetky druhy kompromisov.
Zariskoval som teda k realizácii odvážneho plánu externého hodnotenia štátnych fakúlt. EŠTE.