Vzdelávanie v súčasnosti - doma - 2020
Umenie vzdelávania Oficiálna upútavka na kurz (november 2020).
Bol deň veteránov a ja som bol doma z práce a so svojimi dvoma malými deťmi. Urobil som to, čo rozumný rodič malých detí robí, keď sú doma samy - vezmite ich do parku pred začiatkom rodičovského rozpadu. Keď behali ďalší horúčkovití rodičia a ich deti, sedel som na hojdačke so svojou štvorročnou dcérou oproti mne a mierne poskakoval, ale moje srdce nebolo v tom.
Môj päťmesačný syn Theo stále sedel vedľa mňa v kočíku a sledoval, ako e-mailom pošlem spoluautorovi e-mail o novom knižnom projekte, ktorý sme začali. Kniha o všímavosti všetkých vecí. Keď moje deti na mňa potichu hľadeli, moje zameranie kleslo na zajačiu dieru dva krát štyri palce na obrazovke môjho iPhone.
Klepanie na moje plece zozadu zaujalo moju pozornosť a otočil som sa, keď som videl, ako sa na mňa usmieva staršia Ázijčanka. Ukázala na Thea a rukami urobila kolísku. Povedala niečo, čo znelo ako čínština, aj keď jej neustále hladenie neviditeľného dieťaťa v náručí podčiarkovalo, že vedela, že tomu nerozumiem.
Predpokladal som, že sa snaží držať Thea - je proste roztomilý. Jeho pôvab určite prekročil všetky kultúrne bariéry. Žena vyzerala tak nežne a určite mi nemohla uniknúť, taká istá, že som si myslel - „Môžeš ho na chvíľu zadržať,“ povedal som nahlas. Vybral som Thea z jeho kočíka a posunul ho k nej. Usmiala sa a znova urobila pohyb kolísky. Nechala som svojho syna visieť medzi nami vo vzduchu ako výmenný tovar a zrazu som si uvedomila, ako som pripravená dať svoje dieťa do hypotéky úplne cudzej osobe, aby som mohol ukončiť trápny účet. Ale nemusel som Theo odovzdávať, pretože nechcela. Opäť urobila kolísku a znova povedala, čo je v čínštine.
A potom ukázala na mňa.
Zaliala ma vlna trápneho uznania. Stará žena nemohla hovoriť anglicky, a napriek tomu hovorila univerzálnym jazykom skutočného vzdelávania. Iba neverbálne som sa bavil o dopingovom punči, aby som mohol bezmyšlienkovite písať o všímavosti - nejaké svetlé vyhliadky do budúcnosti - a byť prítomný ako otec so svojimi dvoma skvelými deťmi.
Je to pozvanie, aby ste zistili, čo vaša myseľ robí - to som ja tu, teraz v prítomnosti s tým, čo sa deje (vo mne a s mojou rodinou okolo mňa) alebo som „tam a potom“ stratený v spomienkach a myšlienkach a tak to vynechaj?
Posadil som si Thea na svoje lono a pozrel sa na svoju dcéru Celiu. Skákal som vážne a netrvalo dlho a Theo predviedol svoj nedávno nadobudnutý chichot. Všetci sme sa tam v parku usmievali.
Z tejto „učiteľskej“ epizódy v parku pre mňa vyvstala zásadná otázka pri výchove a pri práci, ktorú robím ako rodinný psychológ: tu, teraz ... alebo tam, potom?
Táto otázka je rozhodujúca, ak je položená s vedomím. Je to pozvanie, aby ste zistili, čo vaša myseľ robí - som tu, teraz v prítomnosti s tým, čo sa deje (vo mne a s mojou rodinou) alebo som „tam a potom“ stratený v spomienkach a myšlienkach, a preto som zmeškal ? Takéto vyšetrovanie vás môže prebudiť, keď bude moja dcéra na hojdačke. Môže nás to dostať do hry s našimi rodinami a zmeniť to.
Odpoveď určite existuje - alebo presnejšie,
ak. Ten okamih na hojdačke s Theom a Celiou a všetky úsmevy sa už nikdy neukážu rovnako. A vôbec by to nevzniklo bez staršej materskej pantomímy, ktorá je pripravená prefackať parkový protokol a ľahko ma potľapkať po pleci. Pokiaľ ide o moje deti, vidím nepokoj, ktorý vo mne vzniká, vyžaduje prítomnosť a odhodlanie.
Koľko okamihov sme si ako rodičia nikdy neuvedomili pre nedostatok pozornosti?
Alebo ako často naše myšlienky strážia autentické videnie našich detí myšlienkami na minulosť alebo budúcnosť?
Na mojom rodičovstve je vždy niečo, čo mi takmer vždy chýbalo.
Pokiaľ ide o moje deti, vidím nepokoj, ktorý vo mne vzrastá, keď daný okamih vyžaduje prítomnosť a odhodlanie. Pre moju myseľ je neustále a reflexívne ťažké pustiť sa z toho, čo môže byť neskôr. Keď bola moja dcéra novorodencom, snažila som sa byť pri tom, že som si písala krátke poznámky o strachu a radosti, že budem novým otcom. Nazval som ich svojimi „Poznámkami pre Celiu“ a v rámci rodičovských skúseností som napísal asi 80 strán mierok. Chcel som tieto príspevky písať donekonečna. Možno by boli darom netopierieho micva? Alebo keď vyštudovala vysokú školu? Možno odovzdali krásny pergamen po prípitku na ich svadbe?
A potom sa tieto „poznámky“ zastavili. Stratil som pôvodné zameranie „tu-teraz“ a vkročil som do príležitostí. Možno to môžem zverejniť, pomyslel som si. Možno by som mohol zaujať agenta ... A netrvalo dlho a noty chradli ako ďalšia hrdzavá pamiatka na mojom vrakovisku pre neúplné návrhy kníh.
Odpoveď má niečo do seba,
Aby ste prešli minulosťou a minulosťou súčasne, zriekli sa budúcnosti. „To“ ... je ... tu ... teraz . Spisovateľ sedí s prstami striedavo pripevnenými k klávesom klávesnice a prstami, ktoré nie sú pripevnené ku klávesom, zatiaľ čo slová úsmevu sa šíria po očiach mysle na hojdačke. Prestávam písať a rozhliadam sa. Nájdem tvár mojej dcéry v kuchyni, keď hrá svoju prvú spoločenskú hru so svojimi staršími bratrancami za stolom. Na tvári sa jej rozžiari úsmev, ktorý sa nelíši od toho dňa na hojdačke po tom, čo som s budúcnosťou odložil telefón. A aj tam sa skvie medzikultúrny úsmev starej ženy.