Zdravie by malo byť viac ukotvené v saských školách
Ministerstvo kultúry v Sasku schválilo návrhy lekárskej asociácie. Zdravotné problémy na hodine nie sú pre telo dostatočné. Chce dokonca zdravie ako samostatný školský predmet.
Z
Naučte sa zdravo jesť: Deti zo základnej školy pripravujú zdravé jedlo.
DRÁŽĎA. Saské ministerstvo kultúry podporuje iniciatívu Štátnej lekárskej asociácie zameranú na ďalšie zdravotné témy v triede. Ministerstvo súhlasilo s cieľom komory umožniť deťom a dospievajúcim osvojiť si zdravý životný štýl v ranom štádiu, informovalo ministerstvo. Orgán okrem toho poukázal na nový zákon pre školský systém v slobodnom apríli, ktorý okrem iného hovorí: „Žiaci by sa mali naučiť najmä (...) zdravo stravovať a zdravo žiť.“
Štátna lekárska asociácia v Drážďanoch predtým požadovala, aby vedomosti o zdraví a životný štýl zameraný na zdravie boli viac zakotvené vo vzdelávaní a osnovách denných stacionárov a škôl. „Čím skôr naučíme deti zdravému životnému štýlu a tým ich nadchneme, tým lepšie,“ hovorí viceprezidentka komory Petra Albrecht. „Mali by lepšie pochopiť súvislosti medzi životným štýlom a zdravím a mali by byť motivovaní viesť zdravý životný štýl.“ Učitelia však tiež potrebujú slobodu pri začleňovaní zdravotných problémov do svojich hodín naprieč odbormi bez toho, aby prichádzali do konfliktu s učebnými osnovami, dodal Albrecht.
Voľné miesta pre učiteľov
Ministerstvo školstva a kultúry taktiež zdôraznilo tento aspekt: „Ide o holistický pohľad na podporu zdravia,“ uviedol hovorca ministerstva Dirk Reelfs. „Učitelia majú pedagogickú slobodu pre samostatnú realizáciu.“ Štátna lekárska asociácia dokonca navrhuje samostatný predmet „Zdravie“ a zdravotné témy by sa mali začleniť do odbornej prípravy učiteľov a pedagógov.
Ak by si to komora našla cestu, predmet „Zdravie“ by sa malo od prvého ročníka vyučovať jednu hodinu týždenne. „Bolo by lepšie mať vyučovacie hodiny týkajúce sa predmetu, to znamená text v nemčine o stravovaní, porovnávaní kalórií v matematike, jedlých rastlín v technických znalostiach a stravovaní v iných krajinách v rámci sociálnych štúdií,“ uviedol hovorca komory Knut Köhler.
Zapojenie rodičov je dôležité
Napríklad komora má ako konkrétny obsah lekcií o zdraví na mysli „výživu, pohyb, zdravé varenie, udržateľné nakupovanie a skryté tuky a cukor“. Zapojenie rodičov je dôležité. „Nezdravá výživa je príkladom rodičov,“ hovorí Köhler.
Spoločnosť sa zasadzuje aj za vyššie dane z nezdravých potravín. Takto získané prostriedky by mohli financovať školiace kurzy alebo ponúkať zdravé obedy vo všetkých školských jedálňach. Aktuálny príklad ukazuje, že v školách v Sasku je veľmi dôležitá zdravá výživa. Od konca marca sa mohli saské základné školy a školy so špeciálnymi potrebami uchádzať o účasť na školskom programe EÚ, a teda o ovocie, zeleninu, mlieko a jogurty zadarmo. Už po dvoch týždňoch ministerstvo poľnohospodárstva oznámilo, že nie je možné prijímať žiadne nové žiadosti.
EÚ spojila školský mliečny program, ktorý sa v Sasku ponúka od roku 1993, a školský ovocný program EÚ do jedného programu. Sasko dostane od EÚ na nový školský rok asi dva milióny eur, z toho 1,36 milióna eur na ovocie a zeleninu a 665 000 eur na mlieko. Novinkou v školskom programe EÚ je väčší dôraz na sprievodné vzdelávacie opatrenia - napríklad návštevy farmy alebo získanie vodičského preukazu na výživu.
1,36 milióna eur
Sasko v tomto školskom roku prijíma v rámci školského programu EÚ iba ovocie a zeleninu. Ďalších 665 000 eur sa má použiť na zásobovanie študentov mliekom.