10 tipov pre nových učiteľov (a ďalších); Centrum zdrojov pre ekologické vzdelávanie
Tu je nový článok, ktorý napísal ten, o ktorom si myslíme, že ho už poznáte, George Couros, skúsený učiteľ a riaditeľ školy zapálený pre inovácie a tvorivosť vo vzdelávaní.
Natrafil som na jeho článok Jennifer Gonzales (na celom svete známa svojou vynikajúcou stránkou „Kult pedagogiky“), na ktorej radila novým učiteľom * Bolo to skvelé čítanie, ktoré mi pripomínalo veľa mojich vzostupov aj pádov ako začiatočníckej učiteľky.
https://www.cultofpedagogy.com/marigolds/ - Nájdite svoj nechtík: Jedno základné pravidlo pre nových učiteľov (Nájdite svojho nechtíka: Základné pravidlo pre nových učiteľov)
PS. (Nn) - Platí pravidlo: Obklopte sa iba dobrými ľuďmi!
A nechtík lekársky sú kvety zasadené najmä záhradníkmi, pretože majú kvalitu, ktorá pomáha vývoju okolitých rastlín/kvetov.
Na vyučovaní je jedna vec: Ak ste zanietení pre to, čo robíte, nikdy to nebude „ľahké“. Je to vždy ťažké, ale inak. Vždy vás emocionálne „nabije“ a má svoj podiel náročných dní. Ako už bolo povedané, vzdelanie je také úžasné zamestnanie, ktoré vás vždy odmeňuje, a ťažké dni sú tie, na ktoré sa inak pozriete, keď budete mať skutočne dobré dni.
1. Budujte vzťahy okamžite.
Zvyčajne, keď sa dozviete o dôležitosti vzťahov vo vzdelávaní, budovanie vzťahov so svojimi študentmi sa zameriava na určité zameranie. Ale neobmedzujte sa na to a počas prestávok sa neskrývajte pred ostatnými kolegami. Dozvedel som sa, že podpora, ktorú som od učiteľov potreboval, bola nevyhnutná na to, aby sa veci v tom skorom roku (a neskôr) napravili, ale viem tiež, že vzťahy s tajomníkmi, správcami a podpornými zamestnancami boli prospešné. a oni. Zdá sa, že sekretárky boli vždy krvou na školách, ktoré som učil a na ktorých som pracoval, vyzerali, že vedia všetko. Viem, že to nie je pravda, ale tak to naozaj je. Naši pedagogickí asistenti, ktorí pracujú v učebni, majú taký veľký vplyv a zdá sa, že vedia toľko o mnohých veciach, ktoré naši zamestnanci robia, takže si môžete byť istí, že sa budú vždy cítiť ocenení.
Ďalší tip ... Nesúďte ľudí alebo zamestnancov, ktorých ste nestretli, hneď.
Pamätám si, že to bol učiteľ, ktorý patril medzi tých, s ktorými som pracoval, ktorý pôsobil ako veľký „nevrlý“ a v prvom mesiaci školského roka som s ním nemal nijakú interakciu. Jasne si pamätám, ako hovoril: „Maj skvelú zimnú dovolenku!“ keď som odchádzal zo školy a odišiel do svojho rodného mesta, boli to prvé slová, ktoré mi hovoril počas celého roka. Po prázdninách, keď som sa vrátil, sa stal jedným z najvplyvnejších ľudí v mojej kariére kolegu. Niektorí ľudia potrebujú trochu viac času na zahriatie, to však neznamená, že sú negatívni ľudia. Vždy dávajte ľuďom výhodu pochybností, kým vám nedajú dôvod myslieť inak.
2. Je lepšie pýtať sa na veci, na ktoré nepoznáš odpoveď, ako predstierať, že to vieš.
Je ľahké nechcieť sa cítiť ako „bremeno“ pre ostatných členov tímu, ktorí sa pýtajú veľa otázok pri pokuse o nové prostredie, ale je treba myslieť na niekoľko vecí. Každý človek, ktorého požiadate o pomoc, v určitom okamihu tiež potreboval pomoc, a často je omnoho ľahšie najskôr požiadať o radu, než sa vrátiť späť a napraviť niečo, čo ste pokazili, pretože ste to neurobili. pýtal si sa od začiatku. Väčšina učiteľov, s ktorými som spolupracoval, vám CHCE pomôcť zistiť, ako sa veci majú, pretože tak sa k tejto profesii dostali od začiatku.
3. Zavolajte rodičom, aby ste im čo najskôr povedali niečo pozitívne o svojich deťoch.
Priznám sa ti ... Keď som nastúpil do práce učiteľa, bol som vydesený kvôli rodičom.
Viem, aké vzácne sú pre nich ich deti, takže som to nechcel pokaziť. Ale rodičia tiež chcú vedieť, že si ich dieťa vážite, a ak im pri prvej interakcii poviete niečo negatívne, mohlo by to dlhodobo poškodiť váš vzťah s týmto rodičom. Byť proaktívny v komunikácii je zásadné.
PS ... Nikdy, ale NIKDY rodičovi prostredníctvom emailu nič negatívneho nekomunikujte.
4. Položte si otázku: „Čo urobím pre študentov z toho, čo môžu urobiť pre seba?“
Vyššie uvedená rada je niečo, čo som získal od svojich priateľov, AJ Julianiho a Johna Spencera. Pre našu triedu je ľahké urobiť všetko, aj keď niektoré z vecí, ktoré nenávidíme, by deti chceli robiť. Neustále ma vyzývali, aby som vo svojej škole vyvinul technológiu, a to bolo frustrujúce. Jedného dňa sa ma jeden z mojich študentov spýtal, či by to nemohol urobiť pre mňa, a zrazu bol vytvorený „tím podpory študentov“. Nielenže to „vytrhlo veci z mojej rady“, ale aj študenti, ktorí sa dobrovoľne rozhodli viesť túto iniciatívu, získali väčšiu kontrolu nad školou. To, čo som videl ako „prácu“, bola príležitosť učiť sa, ktorú som bral svojim študentom. Ak máte túto otázku v hlave po celý rok, môže to pre vás znamenať nielen menej „práce“, ale vytvára to aj niekoľko príležitostí na posilnenie postavenia vašich študentov.
5. Majte život mimo školy.
Ak vám záleží na tom, ako učíte a trávite hodiny po škole, pravdepodobne vám dôjde. Existuje toľko skvelých spôsobov, ako sa môžete spojiť so svojimi spolužiakmi a učiť sa od nich mimo školy, prostredníctvom sociálnych médií, ale to neznamená, že si musíte zaplniť hlavu a srdce zakaždým, keď ste prebudení v činnostiach týkajúcich sa vzdelávania. . Spojte sa s rodinou a priateľmi, nezabudnite na aktivity, ktoré máte radi, a nesústreďte sa neustále na výučbu. Užívať si leto a víkend je v poriadku, toto je časť s „ostrením na píle“. Z dlhodobého hľadiska to z vás môže urobiť lepšieho učiteľa, pretože študenti sa chcú spojiť ľudí (s bohatými životnými skúsenosťami, n.n.), ktorí sú učiteľmi, nie učiteľmi, ktorí sú náhodou ľuďmi.
6. Dácky komplikované máš ťažký deň napr t n pravidlo komplikované .
Ako riaditeľ povzbudzujem svojich učiteľov, aby si ho vzali, ak potrebujú deň pre svoje duševné zdravie. Pretože aj keď to „nevidíte“, neznamená to, že nie je problém. A niekedy je branie týchto dní na duševné zdravie z dlhodobého hľadiska prospešné, pretože existuje rozdiel medzi prácou päť dní v týždni na 50% kapacity a prácou 4 dni na 100% kapacity.
Okamžite viem, že niektorí ľudia si môžu myslieť, že to, čo hovorím, môže niekoho povzbudiť, aby to využil, ale nikdy sa to nestalo.
Neváhajte sa tiež s niekým porozprávať. Mal som veľa rozhovorov s režisérmi a kolegami, keď som mal osobné a profesionálne problémy, a to mi nesmierne pomohlo.
Všetci máme zlé dni. Neberte to ako trvalú porážku, ale uznajte, že to je niečo, čím si všetci prechádzame, či už to vidíte alebo nie.
7. Snažte sa obklopiť pozitívnymi ľuďmi a buďte tým pozitívnym človekom pre ostatných.
Rozlišuje sa medzi ľuďmi, ktorí ponúkajú výzvy, a tými, ktorí sú negatívni. POTREBUJEME, aby ľudia napadli naše myslenie, ale prenasledovanie ostatných za rohom nie je užitočné a v skutočnosti môžeme stratiť správu, ktorú chceme odovzdať. Provokácia ľudí môže byť prvkom starostlivosti o niekoho, ale existuje spôsob, ako to urobiť, a zároveň stále ukazovať, že si navzájom vážime. Ale nie každý, s kým sa stretneme, je pozitívny. Nemusíte sa im vyhýbať, ale vždy sa snažím byť pozitívny vo chvíľach negativity. Nie vždy to funguje, ale je to užitočné pre moje blaho. Ľudia okolo vás, v škole i mimo nej, môžu byť buď fontánou, alebo odtokom, takže buďte opatrní, akí ste ostatným. To vedie k ďalšiemu bodu.
8. Nenechajte sa chytiť klebetami.
Ak niekto o vás ohovára niekoho iného, rovnako by vás mohol ohovárať aj pred niekým iným.
9. Požiadajte o včasnú spätnú väzbu, nie neskoro.
Je ťažké vedieť, ako ste na tom ako učiteľ, keď začínate (a niekedy aj neskôr v kariére). Zdá sa, že rôzni inšpektori/riaditelia majú rôzne očakávania, takže najlepší spôsob, ako zistiť, ako sa vám darí, je požiadať ostatných, aby vás prišli pozorovať a poskytnúť vám spätnú väzbu, ktorá vám pomôže rásť.
Neobmedzujte to iba na myslenie inšpektora/riaditeľa. Požiadajte svojich spolužiakov, aby prišli do vašej triedy a poskytli vám spätnú väzbu. Niektoré z najlepších rád, ktoré som mal ohľadom mojej praxe, boli od iných učiteľov, ktorí boli so mnou na hodine, keď som učil hodinu. To môže byť skľučujúca, ale vždy je lepšie získať spätnú väzbu čo najskôr, ako je neskoro.
10. Pamätajte, prečo učíte.
Je pred vami veľa ťažkých dní. Hodiny sú nepredvídateľné a žiadny deň nie je ako iný. Niektoré dni si budete myslieť, že ste zvládli učenie, a ďalší deň si môžete myslieť, že ste boli hrozní. Tiež som nikdy nemal pocit, že ma profesionálne alebo ďalšie vzdelávanie pripravuje na „ďalšie veci“, ktoré musí učiteľ robiť, a ktoré sa neukazujú vo filmoch, ako napríklad nekonečné dokumenty a veľa neskorých večerov pri organizovaní stretnutí. Nie je to také pekné, ako vidíte v televízii, ale to neznamená, že to musí byť menej inšpiratívne.
Na vzdelávaní ako profesii je také úžasné, že máte vplyv na ľudí. Učitelia nikdy nedostanú uznanie, ktoré si zaslúžia, pretože ich vplyv môže byť nekonečný.
Popremýšľajte o tom takto ... ak vás jedna vec na tomto blogu inšpirovala k tomu, aby ste robili niečo nové alebo robili niečo pozitívne, je to preto, lebo moji učitelia mi dali nástroje, ktoré som potreboval na zdieľanie môjho hlasu . To isté urobíte pre nekonečné množstvo ľudí.
Je v poriadku plakať. Učiteľstvo je zamestnanie, ktoré vás toľko odmeňuje, ale je to aj ťažká práca. Skúste sa radšej smiať ako plakať.