ANGLICKÉ ČINNOSTI VOĽNÝ ČAS - PDF na stiahnutie zadarmo

1 Materiály na implementáciu modulárnej podpory v predmete ANGLIČTINA od 6. roku

2 OBSAH Popis modulárnej postupnosti Page 3 Priebeh modulárnej postupnosti Page 4 Materiály na analýzu počiatočnej situácie v učení - Úlohy (písomné) Strana 5 - Samohodnotiaci hárok Strana 6 - Externý hodnotiaci hárok Page 7 Situačný úvod: ukážkový dialóg Strana 8 Cvičenia s rôznymi úrovňami náročnosti - Zoznam úloh (*/* */***) * Pracovné listy materiálov 1-4, strana 9 ** Materiály - pracovné listy 1-7, strana 13 *** Materiály, pracovné listy 1-3, strana 20 Materiály na určovanie úspešnosti učenia Písomné úlohy strana 24 Ústne úlohy strana 25 List so sebahodnotením strana 26 2

3 POPIS modulárnej sekvencie 1. Postupnosť s tematickým zameraním 2. Využitie: od 6. ročníka 3. Trvanie: cca 5 vyučovacích jednotiek po 45 minútach 4. Oblasť kompetencií: Hovorenie 5. Oblasti kompetencií zúčastňujúce sa konverzácií 6. Cieľové kompetencie týkajúce sa záujmov vo voľnom čase Výmena informácií a myšlienok jednoduchá Spýtajte sa na to a odpovedzte na akékoľvek neznáme/zabudnuté slová. Vyhľadajte 7. Očakávania kompetencie Pozdravte niekoho ohľadne rád a nepáči sa (povedzte, čo bolo - pozitívne/negatívne; opýtajte sa na preferencie) Poskytovanie a získavanie informácií o tom, čo ste zažili (povedzte, kde ste boli, čo vykonali ste; opýtajte sa, čo niekto urobil) opýtajte sa na názor ostatných (opýtajte sa, ako niečo bolo), vyjadrite svoj vlastný názor (povedzte, ako niečo bolo) 8. Prílohy Priebeh modulárnej postupnosti Materiály na analýzu počiatočnej situácie pri učení Cvičenie s rôznymi stupňami obtiažnosti Materiály na určenie úspešnosti učenia 3

4 KURZ modulárnej sekvencie Pre modulárnu postupnosť sa navrhuje nasledujúci kurz: MODULÁRNA Lekcia 1 Obsah Fáza triedy Analýza počiatočnej situácie v učení: - Sebahodnotenie (pomocou dotazníka na sebahodnotenie) - Vonkajšie hodnotenie (písomne prostredníctvom analýzy počiatočnej situácie a formulára na externé hodnotenie) slovné weby (zábavný park) Prezentácia ukážkového dialógu Práca s dialógom (plenárne, individuálne, partnerské práce) POSTUPNOSŤ 3 Individuálne precvičovanie úloh s rôznym stupňom náročnosti Povinné úlohy Voliteľné úlohy 4 Individuálne precvičovanie úloh s rôznym stupňom obtiažnosti Povinné úlohy Voliteľné úlohy 5 Určenie úspešnosti učenia písomne alebo ústne a prepracovaním hárku sebahodnotenia. Známka, ďalšia práca, zhrnutie, opakovanie, hodnotenie výkonu 4

5 materiálov na analýzu SITUÁCIE POČIATOČNÉHO VZDELÁVANIA - písomne - úloha na externé hodnotenie. Dialóg napíšte v angličtine. Dialóg napíšte v angličtine. Gary sa spýtal Tiny, čo robila v sobotu. Povedzme, že ste boli v kine. Povedzme, že ste videli Harryho Pottera. Spýtajte sa jej, ako to bolo. Povedzte, že to bolo naozaj skvelé. Spýtajte sa, či bolo rušno. Povedz, že to bolo v poriadku. Opýtajte sa, kto bola jej obľúbená filmová hviezda. Povedzte, že sa vám najviac páčil Daniel Ratcliff. Povedz, že sa ti nepáči Emma Watson. Povedz, že je hlúpa. 5

6 materiálov na analýzu SAMOSTATNÉHO LISTU VÝSKUMNEJ SITUÁCIE Čo už môžem robiť v angličtine! (Uveďte príklad alebo niekoľko príkladov a potom začiarknite políčko vedľa neho.) B. 1. Pozdravte niekoho. 2. Povedz mi, kde som bol minulý víkend. 3. že niečo bolo dobré. 4. že niečo nebolo dobré. 5. že niečo bolo v poriadku. 6. To niečo bolo vzrušujúce. 7. Že niečo bolo nudné. 8. čo sa mi najviac páčilo. 9. Spýtaj sa, čo niekto robil cez víkend. 10. ako niečo bolo. 11. Či sa toho dialo veľa. 12. Aká bola obľúbená činnosť. 6.

7 školákov 1 školákov 2 školákov 3 školákov 4 školákov 5 školákov 6 školákov 7 školákov 8 školákov 9 školákov 10 Individualizácia prostredníctvom diferenciácie v odbore Angličtina Odborné poradenstvo v správnom obvode Švábsko Materiály pre analýzu POČIATOČNEJ SITUÁCIE ZAČIATOČNÉHO VZDELÁVANIA Trieda: Dátum: Študent môže niekoho 1. pozdraviť . 2. povedz, kde som bol minulý víkend na 3. mieste. že niečo bolo dobré. 4. že niečo nebolo dobré. 5. že niečo bolo v poriadku. 6. To niečo bolo vzrušujúce. 7. Že niečo bolo nudné. 8. čo sa mi najviac páčilo. 9. Spýtaj sa, čo niekto urobil cez víkend 10 . ako niečo bolo. 11. Či sa toho dialo veľa. 12. Aká bola obľúbená činnosť. Žiak väčšinou reaguje tkanými nemeckými slovami. izolované slová/frázy. zrozumiteľné vety. správne vety/štruktúry. Výslovnosť a intonácia zvyčajne vedú k ťažkostiam s porozumením. často k porozumeniu ťažkostí. zriedka k problémom s porozumením. nikdy nepochopiť ťažkosti. 7.

8 VZOROVÝ DIALÓG Sharon Asif Ahoj Asif. Čo ste robili minulý víkend? Skvelé. Aké to bolo? Bol som s rodinou v zábavnom parku. Bolo to fantastické. Bolo nám naozaj dobre. Čím je rušno? Aká bola tvoja obľúbená činnosť? Áno, vodný vlak je nudný. Bolo to v poriadku. Najviac sa mi páčil Big Loop. Bolo to vzrušujúce. Ale vodný vlak sa mi nepáčil. 8.

9 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti * Úloha 1: Precvičujte ukážkový dialóg v nezmenenej podobe s partnerom Precvičujte dialóg so svojím partnerom tak, že si ho nahlas prečítate. Prečítajte si ho rôznymi spôsobmi. Precvičujte dialóg s partnerom tak, že ich budete čítať nahlas. Prečítajte si ho rôznymi spôsobmi. Skúste byť Prečítajte si to ako Hovorte - zdvorilý a priateľský - učiteľ - pomaly alebo rýchlo - nahnevaný a nervózny - popová hviezda - vysoká alebo nízka - starý človek alebo dieťa - kňaz - ticho alebo nahlas Sharon Asif Ahoj Asif . Čo ste robili minulý víkend? Skvelé! Aké to bolo? Bol som s rodinou v zábavnom parku. Bolo to fantastické. Bolo nám naozaj dobre. Čím je rušno? Aká bola tvoja obľúbená činnosť? Áno, vodný vlak je nuda! Bolo to v poriadku. Najviac sa mi páčil Big Loop. Bolo to vzrušujúce. Ale vodný vlak sa mi nepáčil. 9

10 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti * Úloha 2: Čítanie dialógov s pridelenými úlohami Precvičujte dialóg so svojím partnerom. Čítajte a hľadajte. Zmeňte úlohy a znova trénujte. Precvičujte dialóg so svojím partnerom. Nesnažte sa prečítať všetko. Vymeňte si roly. Sharon Asif Ahoj Asif. Čo ste robili minulý víkend? Skvelé! Aké to bolo? Čím je rušno? Aká bola tvoja obľúbená činnosť? Áno, vodný vlak je nuda! Bol som s rodinou v zábavnom parku. Bolo to fantastické. Bolo nám naozaj dobre. Bolo to v poriadku. Najviac sa mi páčil Big Loop. Bolo to vzrušujúce. Ale vodný vlak sa mi nepáčil. 10

11 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti * Úloha 3: Zmeniť dialóg s danými výmennými prvkami Zmeniť niektoré časti dialógu. Tu je niekoľko nápadov. Môžete tiež použiť svoje vlastné nápady. Zmeňte označenú pozíciu v dialógovom okne. Použite dané nápady alebo svoje vlastné. Jack, Peter. Minulú sobotu, minulé leto, minulý rok. moja najlepšia kamarátka, moja sestra. úžasné, super, super. Big Slide, Giant Rock, Freefall. Eurostar, mocná myš. hrozné, zlé, nie zaujímavé. Sharon Asif Ahoj Asif. Čo ste robili minulý víkend? Skvelé! Aké to bolo? Bol som s rodinou v zábavnom parku. Bolo to fantastické. Bolo nám naozaj dobre. Čím je rušno? Aká bola tvoja obľúbená činnosť? Áno, vodný vlak je nuda! Bolo to v poriadku. Najviac sa mi páčil Big Loop. Bolo to vzrušujúce. Ale vodný vlak sa mi nepáčil. 11

12 CVIČENIA s rôznym stupňom obtiažnosti * Úloha 3a: Pamäť na slová v dialógu tematický park zábavný park zaneprázdnený dobre navštevovaný fantastický fantastický nudný nudný vzrušujúci vzrušujúci skvelý skvelý šiel Obľúbená aktivita ako Ako to bolo? šiel naozaj ako obľúbená činnosť naozaj aké to bolo? 12

13 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti ** Úloha 4: Umiestnite rečové akty ukážkového dialógu do správneho poradia. Dialóg je rozrezaný na kúsky. Nájdete správne poradie? Dialóg je zmiešaný. Dajte to v správnom poradí. Sharon Asif Čím je rušno? Najviac sa mi páčil Big Loop. Bolo to vzrušujúce. Ale vodný vlak sa mi nepáčil. Ahoj Asif. Čo ste robili minulý víkend? Aká bola tvoja obľúbená činnosť? Bol som s rodinou v zábavnom parku. Áno, vodný vlak je nuda! Bolo to v poriadku. Bolo to fantastické. Bolo nám naozaj dobre. Skvelé! Aké to bolo? 13

14 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti ** Cvičenie 5: Zatvorte text Doplňte chýbajúce slová. Vložte chýbajúce slová do medzier. Sharon Asif Ahoj Asif. robil si naposledy? Išiel som do parku so svojím. Skvelé! Aké to je? To bolo. Mali sme sa dobre. Aké rušné? Aká bola tvoja aktivita? To OK. Ja Big Loop najlepšie. Je to vzrušujúce. Ale páči sa mi vodný vlak. Áno, vodný vlak je! 14

15 CVIČENÍ s rôznym stupňom náročnosti ** Cvičenie 6: Zatváranie textu Doplňte chýbajúce slovesá. Vložte chýbajúce slová do medzier. Sharon Asif Ahoj Asif. Čo ste uplynulý víkend? Ja do zábavného parku s rodinou. Skvelé! Aké to je? Je to fantastické. Máme sa naozaj dobre. je rušno? Aká je tvoja obľúbená činnosť? To OK. Ja Big Loop najlepšie. Je to vzrušujúce. Ale ja vodný vlak. Áno, vodný vlak nudný! 15

16 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti ** Úloha 7: Samostatné pridávanie celých rečových prejavov Doplňte chýbajúce časti dialógu. Doplňte chýbajúce časti dialógu. Sharon Asif Ahoj Asif. Čo ste robili minulý víkend? Skvelé! Aké to bolo? Bolo to fantastické. Bolo nám naozaj dobre. Aká bola tvoja obľúbená činnosť? Bolo to v poriadku. Áno, vodný vlak je nuda! 16

17 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti ** Úloha 8: Vytvorte všetky rečové akty úlohy sami Dokončite dialóg. Použite svoje vlastné nápady. Čo hovorí Asif? Použite svoje vlastné nápady. Sharon Asif Ahoj Asif. Čo ste robili minulý víkend? Skvelé! Aké to bolo? Čím je rušno? Aká bola tvoja obľúbená činnosť? Áno, vodný vlak je nuda! 17

18 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti ** Cvičenie 8a: Pamäť s rozšírenou slovnou zásobou k predmetu voľný čas zábavný park zábavný park zaneprázdnený dobre navštevovaný fantastický fantastický nudný nudný vzrušujúci vzrušujúci skvelý skvelý šiel obľúbená činnosť ako šiel naozaj rád obľúbená činnosť naozaj Aké to bolo? Aké to bolo? stráviť stráviť 18

19 hrať hrať kino pozerať sa na televízor pozerať televíziu čítať knihu jazdiť na bicykli čítať knihu strašná jazda na bicykli nakupovať stretnúť priateľov Nie je to žiadna zábava Nerád chodím na nákupy baviť sa Nie je to zábava Kde ste boli? stretnúť priateľov baviť sa mi nepáči Kde si bol? 19

20 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti *** Úloha 9: Implementovať doslovné verbálne akty v angličtine do nemčiny. Povedz to po anglicky. Spolupracujte s partnerom Spolupracujte s partnerom. Dialóg povedzte v angličtine. Sharon Asif Dobrý deň Asif. Čo ste robili minulý víkend? OH úžasné! Aké to bolo? Išiel som s rodinou do zábavného parku. Bolo to fantastické. Bolo nám naozaj dobre. Veľa sa dialo? Aká bola tvoja obľúbená činnosť? Áno, vodný vlak je nudný. Bolo to v poriadku. Najviac sa mi páčila veľká slučka. Bolo to vzrušujúce. Ale vodný vlak sa mi nepáčil. 20

21 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti *** Cvičenie 10: Nemecké zámery v angličtine slovne Povedzte to v angličtine. Spolupracujte s partnerom. Spolupracovať s partnerom. Dialóg povedzte v angličtine. Sharon Asif pozdravy Spýtajte sa Asifa, čo urobil cez víkend. Povedzte, že si myslíte, že je to skvelé. Spýtajte sa, ako to bolo. Povedzte, že ste šli s rodinou do zábavného parku. Povedz, že to bolo úžasné. Povedzme, že ste sa mali naozaj skvele. Spýtajte sa, či bolo rušno. Opýtajte sa, aká bola Asifova obľúbená zábava. Povedzte, že si myslíte, že vodný vlak je tiež nudný. Povedz, že to bolo v poriadku. Povedzte, že sa vám najviac páčila Big Loop. Povedzte, že vám to prišlo vzrušujúce. Povedz, že sa ti nepáčil vodný vlak. 21. deň

22 CVIČENIA s rôznymi stupňami obtiažnosti *** Cvičenie 11: Zámery nemeckého jazyka v anglickom jazyku slovné (úloha na odovzdanie) Povedzte to v anglickom jazyku. Spolupracujte s partnerom. Spolupracovať s partnerom. Dialóg napíšte/hovorte v angličtine. Sharon Asif pozdravy Spýtajte sa Asifa, čo urobil minulú sobotu. Zistite, aká bola hra. Povedzme, že ste šli na futbal. Povedzme, že si odišiel so svojím otcom. Povedzte, že to bolo vzrušujúce. Spýtajte sa, kto bol víťazom. Opýtajte sa, kto bol obľúbeným hráčom Asifa. Povedz, že sa ti tiež páči. Povedzme, že Manchester vyhral. Povedz, že si myslel, že to bolo super. Povedzme, že si miloval Wayna Rooneyho. Povedzme, že bol najlepším hráčom. 22

23 Príklady ďalších možností cvičenia 1. Wordwebové stránky (napr. Aktivity, rodina, dobré slovné pole) 2. viacnásobné priraďovanie - úlohy priraďovania (priraďovanie otázok k odpovediam, napr. Otázka A patrí k odpovedi G) 3. neprehľadné vety (správne usporiadanie vetných prvkov, napr. Ako to, čo to bolo? ) 4. Písanie (nechajte si napísať krátky text o zážitkoch z minulého víkendu) 5. Otázky týkajúce sa dialógu (Kde bol Asif cez víkend?) 6. správne/nesprávne/nie v texte (Asif má 13 rokov) 7. Spolužiaci otázka, napr. každý musí vedieť od najmenej 5 študentov, čo s kým cez víkend robili. ) 23

24 Materiály NA URČENIE ÚSPECHU UČENIA - písomne - Konverzácia Bina a Claire sa stretávajú na ceste do školy. Rozprávajú sa o poslednom víkende. Bina a Claire sa stretnú cestou do školy. Rozprávajú o tom, čo robili minulý víkend. víta Claire. Bina Klaire kladie rôzne otázky týkajúce sa uplynulého víkendu: Claire odpovedá na otázky Biny čo najpodrobnejšie. kde bola. čo urobila. ako to bolo. čo sa jej páčilo. čo sa jej nepáčilo. čo bolo najlepšie . 24

25 Materiály NA URČENIE ÚSPECHU UČENIA - Ústne - Túto úlohu môžu vykonať dvaja študenti alebo učiteľ a študent. Niektoré informácie sú zámerne formulované otvorene, aby silnejší študenti mohli ukázať svoj potenciál. Karta úlohy A Karta úlohy B Stretnete svojho priateľa cestou do školy. Pýtate sa, čo urobil minulý víkend. Začínate/začínate Váš partner začína/Váš partner začína konverzáciu 1. Pozdravte svojho partnera. Spýtajte sa, čo urobil cez víkend. 2. Odpovedzte na otázku (nákupné centrum/s.). 3. Otázka, ako to bolo. 4. Odpovedzte na otázku. 5. Spýtajte sa, či sa toho dialo veľa. 6. Povedz, že to bolo naozaj rušné. 7. Spýtajte sa, aký bol váš obľúbený obchod. 8. Povedz, ktorý obchod sa ti páčil najviac a prečo. 9. Spýtaj sa, čo sa mu nepáčilo. 10. Odpovedzte na otázku. 25

26 Materiály URČENIE ÚSPEŠNÉHO VZDELÁVANIA - Písomne - LIST SEBAHODNOTENIA Čo už môžem robiť v angličtine! (Uveďte príklad alebo niekoľko príkladov a potom začiarknite políčko vedľa neho.) B. 1. Pozdravte niekoho. 2. Povedz mi, kde som bol minulý víkend. 3. že niečo bolo dobré. 4. že niečo nebolo dobré. 5. že niečo bolo v poriadku. 6. To niečo bolo vzrušujúce. 7. Že niečo bolo nudné. 8. čo sa mi najviac páčilo. 9. Spýtaj sa, čo niekto robil cez víkend. 10. ako niečo bolo. 11. Či sa toho dialo veľa. 12. Aká bola obľúbená činnosť. 26