Aplikácia Výživa - ročníky 1 až 4 - PDF na stiahnutie zadarmo
Zúčastnené implementujúce osoby: Časový rozsah a frekvencia: Triedy: Priemerný počet účastníkov: 1.2.2 Názov ponuky: Popíšte postup, obsah a získané schopnosti, ako aj proces plánovania a zúčastnené osoby: Účastníci Vykonávateľ (-i): Časový rozsah a periodicita: Triedy: Priemerný počet účastníkov: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-3 -
1.2.3 Opis ponuky: Popíšte postup, obsah a získané schopnosti, ako aj plánovací proces a zúčastnené osoby: Zúčastnené Realizačné osoby: Trvanie a frekvencia: Triedy: Priemerný počet účastníkov: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-4 -
1.2.4 Popis ponuky: Popíšte proces, obsah a získané schopnosti, ako aj plánovací proces a zúčastnené osoby: Zúčastnené Realizujúce osoby: Časový rozsah a frekvencia: Triedy: Priemerný počet účastníkov: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-5 -
1.2.5 Názov ponuky: Popíšte proces, obsah a odovzdané zručnosti, ako aj plánovací proces a zúčastnené osoby: Zúčastnené Realizujúce osoby: Rozsah a frekvencia: Triedy: Priemerný počet účastníkov: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-6 -
1.2.6 Názov ponuky: Popíšte postup, obsah a odovzdané zručnosti, ako aj plánovací proces a zúčastnené osoby: Zúčastnené Realizačné osoby: Časový rozsah a frekvencia: Triedy: Priemerný počet účastníkov: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-7 -
1.2.7 Opis ponuky: Popíšte postup, obsah a získané schopnosti, ako aj plánovací proces a zúčastnené osoby: Zúčastnené Realizujúce osoby: Časový rozsah a frekvencia: Triedy: Priemerný počet účastníkov: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-8 -
1.2.8 Popis ponuky: Popíšte proces, obsah a získané schopnosti, ako aj plánovací proces a zúčastnené osoby: Zúčastnené Realizujúce osoby: Rozsah a frekvencia: Triedy: Priemerný počet účastníkov: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-9 -
1.3 Účasť rodičov na výučbe výživy Aké informácie pre rodičov (udalosť, položka programu na večeri rodičov, informačný stánok) boli alebo sú v škole medzi septembrom 2015 a júlom 2018? Na získanie pečate by mala byť predložená aspoň jedna ponuka. 1.3.1 Názov a stručný opis: Popíšte druh informácií o rodičovi a pomenujte cieľovú skupinu, pokiaľ je to možné, priemerný počet účastníkov, tému, časový okamih alebo obdobie a osobu, ktorá ich vykonáva s úlohou/kvalifikáciou. 1.3.2 Názov a stručný opis: Tu opíšte typ informácií o rodičovi a pomenujte cieľovú skupinu, pokiaľ je to možné, priemerný počet účastníkov, tému, časový okamih alebo obdobie a osobu, ktorá ich vykonáva s funkciou/kvalifikáciou. 1.3.3 Názov a stručný opis: Tu opíšte typ informácií o rodičovi a pomenujte cieľovú skupinu, pokiaľ je to možné, priemerný počet účastníkov, tému, časový okamih alebo obdobie a osobu vykonávajúcu rolu/kvalifikáciu. 1.3.4 Stručne opíšte, kedy a ako sú alebo sú rodičia zapojení do problematiky stravovania a pitia: Aplikačný rok 2017 k 10.10.2017-10 -
1.4 Ďalšie vzdelávanie učiteľov, školských sociálnych pracovníkov, opatrovateľov, pracovníkov v domácnosti atď. Ktorých ďalších kurzov odbornej prípravy zameraných na stravovanie a pitie sa zástupcovia školy zúčastnili alebo zúčastnia v období od septembra 2015 do júla 2018? Na získanie pečate by mala byť predložená aspoň jedna ponuka. 1.4.1 Názov a krátky popis: Zúčastnení poskytovatelia ďalšieho vzdelávania: Obdobie (školský rok): 1.4.2 Názov a krátky popis: Zúčastnení poskytovatelia ďalšieho vzdelávania: Obdobie (školský rok): 1.4.3 Názov a krátky popis: Zúčastnení poskytovatelia ďalšieho vzdelávania: Obdobie (Školský rok): Priestor pre ďalšie informácie o kapitole 1: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-11 -
Kapitola 2: Ako škola podporuje ponuku jedál a nápojov podporujúcich zdravie 2.1 Raňajky a prestávky na občerstvenie 2.1.1 Existuje ponuka raňajok pred alebo počas vyučovania? Áno, prosím, krátky popis (pre koho, kedy, ako často, čo): Nie 2.1.2 Existujú pravidelné ponuky/aktivity na zdravé prestávky na občerstvenie? (Uveďte jednotlivé dni konania v oddiele 1.2.) Áno, krátky popis (pre koho, kedy, ako často a čo): Nie 2.1.3 Je možné si jedlo kúpiť cez prestávku? (napr. u pekára) Áno, za týždeň v daný deň (dni) Nie Ak áno, máte nejaký vplyv na výber sortimentu? Áno Nie Ak áno, do akej miery ste doteraz využili tento vplyv? Prihlasovací rok 2017 k 10.10.2017-12 -
2.1.4 Dáva sa ovocie/zelenina a/alebo mliečne výrobky študentom vo vašej škole bezplatne? Ovocie/zelenina: Áno prostredníctvom školského programu EÚ Nie Mliečne výrobky: Áno prostredníctvom školského programu EÚ Nie Ak áno, ako sa realizuje predaj ovocia/zeleniny a/alebo mliečnych výrobkov? 2.1.5 Vykonáva sa prestávka osobitne? (Čas na jedlo/čas na cvičenie) Áno, v triedach/ročníkoch Nie, v žiadnej triede nie je priestor pre ďalšie informácie o kapitole 2.1: 2.2 Obed 2.2.1 Ponúka vaša škola obed? Áno, za týždeň v deň (dní) Nie pokračovať bodom 2.3 Ak áno, uveďte stručný popis (pre koho, kedy, ako často a čo): Použite kontrolný zoznam školského stravovania, ktorý si môžete stiahnuť ako prílohu, aby ste si skontrolovali svoju ponuku stravovania . Zatiaľ sa neočakáva, že budú splnené všetky odporúčania. Je to však žiaduce. Poznámka k údržbe plomby (povinná): 1. Priložte prosím vyplnený kontrolný zoznam. 2. Priložte kompletné stravovacie plány na štyri po sebe nasledujúce týždne. Prihlasovací rok 2017 k 10.10.2017-13 -
2.2.2 Aký veľký je približne podiel žiakov, ktorí pravidelne používajú obedové menu školy? 2.2.3 Aký stravovací systém sa v súčasnosti používa? Zmiešaná kuchyňa (vlastná kuchyňa) Poskytuje: Rodičia Špecialisti Iné: Cook & Chill (systém studených jedál) Uveďte názov stravovacieho zariadenia: Systém mrazených potravín Uveďte názov stravovacieho zariadenia: Teplé jedlá/teplé jedlá Uveďte názov stravovacieho zariadenia: Uveďte: 2.2.4 Do akej miery školská komunita (Učitelia, rodičia a/alebo študenti) Vplyv na ponuku jedál (kiosk)/obed (bufet)? 2.2.5 Popíšte, prosím, či a do akej miery sú študenti zapojení do organizácie a priebehu obedňajšej prestávky (pomáhajú študenti napr. S prestieraním, upratovaním, upratovaním?). Existujú nejaké špeciálne rituály počas obeda (spoločné začínanie, spoločné jedenie s učiteľmi)? 2.2.6 Popíšte, prosím, jedáleň/miestnosti, v ktorých sa podáva obed (atmosféra, dizajn, výzdoba, objem). Môžete tiež priložiť obrázok. Prihlasovací rok 2017 k 10.10.2017-14 -
2.2.7 Aké aktivity prebiehajú na vašej škole s cieľom zvýšiť akceptáciu školského stravovania? Napr. Deň školského stravovania, tematické týždne/týždne akcie (jedlá pre jednotlivé krajiny) Priestor pre ďalšie informácie v kapitole 2.2: 2.3 Nápoje Ďalej uveďte informácie o podmienkach, ktoré podporujú zdravé pitie v škole. 2.3.1 Kde môžu vaši študenti získať pitnú vodu? (Fontána na pitnú vodu, automat na vodu, vodovodný kohútik.) 2.3.2 Je dovolené piť vodu v triede? Áno Nie 2.3.3 Aké ďalšie nápoje sa ponúkajú okrem pitnej vody? (Nápojový automat, predaj nápojov školskými pekármi) Uveďte, prosím, všetky druhy nápojov, ktoré je možné zakúpiť (sóda, kakao). 2.3.4 Do akej miery sa diskutuje o zdravom pitnom režime medzi študentmi a rodičmi, aby sa zvýšila ich atraktivita? Priestor pre ďalšie informácie v kapitole 2.3: Aplikačný rok 2017 k 10.10.2017-15 -
Kapitola 3: Riešenie zložitých situácií 3.1 Existujú dohody/nariadenia, ktoré zabraňujú nepriaznivému správaniu (napr. Prinesenie sladkostí alebo sladkých nápojov, predaj sladkostí alebo sladkých nápojov)? Áno Nie pokračovať bodom 3.3 Ak áno, stručne opíšte obsah dohody/nariadenia: Ako sú žiaci a rodičia informovaní o týchto dohodách/predpisoch? 3.2 Boli/boli tieto dohody/nariadenia prijaté za účasti študentov a rodičov? Áno Nie Ak áno, stručne opíšte: 3.3 Existuje koncepcia alebo dohoda o tom, ako zaobchádzať s deťmi, dospievajúcimi alebo ich rodinami, u ktorých je zjavné nepriaznivé stravovacie a pitné správanie? Stručne opíšte svoje pedagogické hľadiská/smernice. Prihlasovací rok 2017 k 10.10.2017-16 -
3.4 Existujú dôverníci alebo kontaktné osoby pre náročné situácie v súvislosti s jedlom a pitím? (Názov, pozícia) Priestor pre ďalšie informácie o kapitole 3: Kapitola 4: Vonkajšie vzťahy S ktorými mimoškolskými partnermi spolupracujete v oblasti výživy? Opäť tu uveďte všetkých partnerov externej spolupráce. V prípade potreby môžete ako sprievodca použiť zoznam Ponuky a projekty. Na stiahnutie na: www.siegel-gesunde-schule.de/siegel/themenbereich-fragesformulare/ernaehrung.html Poskytovateľ/partner pre spoluprácu: Landesinitiative BeKi Stručný popis spolupráce alebo odkaz na už poskytnuté informácie (napr. V kapitole 1, ponuka Nie) V ktorom roku sa uskutočnila posledná spolupráca? Farma ako miesto učenia Poďte s nami na zdravý čln Trieda 2000 Science Kids Prihláška do roku 2017 K 10.10.2017-17 -
Štátne ofenzívne centrum výživy Mach's Mahl Bodensee-Oberschwaben Spotrebiteľské centrum BNE Kompass - mimoškolské vzdelávacie ponuky pre udržateľný rozvoj Sieťový bod denná starostlivosť a školské stravovanie Školský program EÚ Regionálna pracovná skupina pre zdravie zubov (ministerstvo zdravotníctva) VIAZANÉ - Federácia pre ochranu životného prostredia a ochrany prírody Nemecko ostré, silnejšie, program podpory procesov fondov zdravotného poistenia: (podrobnejšie opíšte) Iné: (podrobnejšie opíšte) Iné: (podrobnejšie opíšte) Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-18 -
Kapitola 5: Proces plánovania S cieľom získať Pečať duševného zdravia sa predpokladá, že táto téma má v škole vysokú prioritu. Mali by sa uznávať dosiahnuté úspechy, a napriek tomu je potrebné znova a znova čeliť súčasným okolnostiam, prehodnocovať sa a podľa potreby ďalej rozvíjať. 5.1 Existujú oblasti alebo individuálne ponuky, ktoré ste už interne skontrolovali (spokojnosť, prijatie, účinnosť atď.)? Áno Nie, v prípade potreby formulujte ako cieľ 5.2. V ktorých oblastiach vidíte potrebu ďalšieho rozvoja? Aké ciele ste si stanovili? Špecifikácia terča je povinná pre udelenie pečate. Ciele sa môžu týkať kompetencií žiakov, toho, čo škola ponúka, štruktúrovania situácie, riešenia zložitých situácií/kríz, vonkajších vzťahov, plánovania/riadenia. 5.3. Aký prvý krok plánujete podniknúť na dosiahnutie stanoveného cieľa? 5.4. Akú potrebu podpory vidíte na dosiahnutie stanoveného cieľa? Prihlasovací rok 2017 k 10.10.2017-19 -
Záverečné informácie: 1. Žiadosť vypĺňal (meno a pozícia v škole): 2. Uveďte kontaktnú osobu pre výživovú pečiatku pre kontakt a informácie (meno, e-mailová adresa): 3. Prílohy sú súčasťou (Vyplnený kontrolný zoznam na obed, stravovacie plány na 4 týždne a napr. Výňatok zo školského programu, hlavné zásady): Škola zaručuje, že kritériá v preambule boli na škole prediskutované a implementované. Informácie v aplikácii zodpovedajú realite. Prípadná inšpekcia školy členmi poroty po telefonickej konzultácii sa všeobecne schvaľuje. Dátum, podpis predsedu rady rodičov: Dátum, podpis riaditeľa školy: Rok podania žiadosti 2017 k 10.10.2017-20 -